在小學語文教材的單元作文訓練里，有關于“鄉(xiāng)村”的訓練主題，比如人教版四年級下冊就要求大家“了解鄉(xiāng)村生活和田園景物”。

書里和電視里的鄉(xiāng)村是什么樣呢？炊煙裊裊，牧童老牛，雞鳴狗吠，麥浪翻滾……很多同學直接把這樣的鄉(xiāng)村“移植”到了自己的作文里，于是，大家筆下的鄉(xiāng)村看起來都像世外桃源一樣美好，而且，他們?nèi)サ倪€是同一個“世外桃源”喲！

其實，即使是住在城市里，大家也有不少機會接觸鄉(xiāng)村。比如——

清明節(jié)，到鄉(xiāng)下或郊外給親人掃墓

春節(jié)，跟爸爸媽媽回老家過年

寒暑假，回鄉(xiāng)下老家“度假”

春夏之際，去郊游，或是參加采摘水果的活動

各種節(jié)假日，去古鎮(zhèn)、古村落旅游

所以，關于鄉(xiāng)村和田園，我們其實并不缺觀察與體驗的機會，就看你怎么看、怎么玩兒，進而再怎么寫啦！

在這里，我們要教大家一招“時間魔法”，讓“時間”幫你發(fā)掘鄉(xiāng)村特色、帶你感受鄉(xiāng)村樂趣。田園和鄉(xiāng)村是如此豐富多彩、生機勃勃，可不能“辜負”它們喲！

“時間魔法”口訣一：第一印象

口訣說明：第一印象，也就是你對鄉(xiāng)村最初的感受。把它們和你離開鄉(xiāng)村時的感受做個對比，也許，你就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)喲。這種寫作角度，特別適合到鄉(xiāng)村“走馬觀花”的同學。

口訣詳解

1. 當你置身田園的時候，首先注意到的是什么？

為什么這件事物會在第一時間吸引你的注意力？與此同時，別人都在做什么呢？示例：此起彼伏的雞叫聲

當你離開的時候，你對這個事物的感受是否發(fā)生了變化？比如，對它完全不感興趣了，或是對它的興趣更濃了。

2. 剛到的時候，你最不習慣的是什么？

為什么這件事物會讓你覺得不習慣呢？對此，別人有什么樣的感受？

示例：鄉(xiāng)間的泥土路

當你離開的時候，你的感受是否發(fā)生了變化？你是逐漸接受了它，還是仍然拒它于“千里之外”呢？

3. 有哪些景象是你從來沒見過的？

在這之前，你是對它們完全不了解，還是在書上看到過、聽別人說過，但是沒有親眼見過呢？

示例：屋檐下的鳥巢

當你離開的時候，你弄明白它們是什么了嗎？

“第一印象”示例

清明鄉(xiāng)村

文/劉沁靈

清明節(jié)，我們一家出發(fā)去媽媽的老家。

都說“清明時節(jié)雨紛紛”，今年的清明節(jié)，果然又下起了雨。

車開著開著，忽然停了下來。爸爸說：“車上不去了，下車走路吧！”我向車窗外望了望，撲入眼簾的是一座較大的山，除了山頂有一點兒植物，其他的地方幾乎都是土。我給這山取了個名字叫“無毛有發(fā)山”，大伯的家就在山頂上。

爸爸從車上拿下幾把黑雨傘，給我們一人一把。我們撐著傘，沿著羊腸小道上了山。爬呀，爬呀，終于，我看到一間小木房插在竹林中間。一只母雞竄了出來，接著跟來了一群毛茸茸的小雞。它們一起叫著，那聲音，清晰又洪亮，勝過專業(yè)合唱團。我覺得，它們這是在歡迎我呢。

大伯走了出來，帶我們進房。房子里全是新奇的玩意兒，比如會站立的狗，會“跳舞”的豬，還有奇怪的“車”……真是讓我目不暇接，我貪婪地看看這個，又看看那個。

“咦！那是什么？”我指著一個“不明物體”問?！笆茄嘧痈C。這一家子，有寶寶了呢！”大伯回答。正說著，兩只燕子從窗外飛了進來，它們撅著屁股，給小家伙們喂食。

不一會兒，雨停了。整個鄉(xiāng)村都被霧氣籠罩著，迷迷蒙蒙的。我從上向下俯視，隱隱約約地看見了梯田、村莊、河流、牲畜……它們構(gòu)成了一幅優(yōu)美的畫。

大伯把桌椅搬了出來，又盛好了飯菜，我們一邊吃飯，一邊天南海北地聊天。傍晚的微風吹在我的臉頰上，一股涼爽的感覺從臉上一直流到腳尖。

天色漸晚，蛐蛐和紡織娘都唱起了小曲兒。多優(yōu)美的鄉(xiāng)村之歌呀！

重慶市渝北區(qū)星光小學五（10）班

“時間魔法”口訣二：短期“強化”

口訣說明：如果你會在鄉(xiāng)村待一段時間，比如幾天，你就會進一步接觸到鄉(xiāng)村的生活。這個時候，你就得“強化”自己對鄉(xiāng)村的了解啦。

口訣詳解

1. 在鄉(xiāng)村，大家都是怎么“吃”的？

在鄉(xiāng)村，大家吃飯的習慣是什么樣的？平時一般吃什么？

在城市，你們又有什么樣的飲食習慣、飲食喜好呢？

2. 在鄉(xiāng)村，“居住”的條件和環(huán)境是什么樣的？

在鄉(xiāng)村，大家會睡什么樣的床？用什么樣的床上用品？有什么樣的保暖或是降溫措施？睡覺的時候是不是特別安靜？

在城市，你和家人睡什么樣的床？蓋什么樣的被子？夏天和冬天是怎么讓自己感覺舒適的？會不會受到環(huán)境噪聲的影響？

3. 在鄉(xiāng)村，大家是怎么“出行”的？

鄉(xiāng)村的交通暢通嗎？如果要出“遠門”，大家是怎樣出行的呢？有沒有什么特別的交通工具？

你覺得城市里的出行方便嗎？出門的時候，你會借助哪些交通工具？你對城市的交通擁堵有體會嗎？

4. 在鄉(xiāng)村，大家是怎么“玩”的？

在鄉(xiāng)村，大家都有哪些娛樂方式？你在鄉(xiāng)村是怎么玩兒的？你的家人又是怎么玩兒的呢？

在城市，平時你都會玩些什么？你的家人又會怎么休閑呢？

短期“強化”示例

鄉(xiāng)下老家

文/楊嘉儀

暑假，我和爸爸回鄉(xiāng)下老家去看爺爺奶奶。他們住在吳江周莊旁邊的三好村，那里也是我們的老家。

每次回到老家，奶奶都會給我做一頓豐盛的午餐，這次也不例外——還沒進院子，一陣飯菜的香氣就撲鼻而來。菜端上來一看，有蝦，有牛肉，有奶奶親手做的面筋塞肉燉排骨……我雖然垂涎三尺，卻也只能眼巴巴地看著。等爺爺一動筷子，我就開始狼吞虎咽，直到吃得不能再飽了，才停下嘴巴。

爺爺奶奶家的院子里有一口井，井口上面總是壓著一塊重重的大石頭，搬也搬不動。這一次，爺爺把大石頭搬走了，還拿來一個水桶和一條繩子。他把繩子系在水桶的提手上，再把桶倒扣入井中，讓桶沉下去，然后又把桶提起來，這就打上來了一桶水。爺爺把桶提到門口，把水潑到地上。我不解地問：“爺爺，你往地上潑水干什么？”爺爺不緊不慢地說：“把水潑在地上，水會蒸發(fā)，熱氣也會被水帶走。”我一聽，可高興了，因為我在家里可不能潑水。既然這里能潑，我就放肆地潑了起來。沒過一會兒，地上被我潑了個遍，地面好像覆蓋了一層水地毯。

我在鄉(xiāng)下種了兩棵樹，一棵是葡萄樹，一棵是橘子樹。每次回鄉(xiāng)下，我都會去看望它們。這一次，我先檢查了橘樹。我仔細地觀察著它的葉子，突然發(fā)現(xiàn)了一只竹節(jié)蟲！看上去，它已經(jīng)和橘子葉融為一體了。我撿了一截小木棍戳了一下樹枝，竹節(jié)蟲就從一片葉子蹦到了另一片葉子上，怎么都趕不走。最終，我放棄了驅(qū)趕，還對它說了一句：“唉，你贏了?！痹倏纯次业钠咸褬?。去年冬天，葡萄藤看起來都枯死了，但一開春，它們就瘋長了起來，翠綠的枝頭上掛滿了嫩綠的小葡萄，真像一串串透明碧綠的瑪瑙。

爺爺告訴我，門前的一塊小菜地上長出了一個西瓜。不知道是誰在那里吐了一顆西瓜籽，沒想到它竟然發(fā)芽了，還結(jié)了果！它嫩綠的底色上覆蓋著黑綠的條紋，可愛極了。我忽然想起了動畫片《葫蘆兄弟》，那里邊的葫蘆娃都是從葫蘆里蹦出來的，從這個小西瓜里會不會蹦出一個西瓜太郎呢？

每次到鄉(xiāng)下老家，我都覺得有好多事要做，可惜時間過得太快啦！

江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)方洲小學六（1）班

指導老師：付秀娟

“時間魔法”口訣三：長期體驗

口訣說明：如果你是利用寒暑假的機會在鄉(xiāng)村長住，或是生活在鄉(xiāng)村里，你的感受或許會和“走馬觀花型”“短期停留型”不同。因為，你比他們看得更多，了解得更多，感受可能就會特別復雜、一言難盡喲！

口訣詳解

1. 鄉(xiāng)村生活的變化。

和你上一次到鄉(xiāng)村相比（或是近一兩年來），鄉(xiāng)村生活有沒有發(fā)生變化？

有變化哪些地方變了？你喜歡這樣的變化嗎？為什么？

沒有變化你希望它改變嗎？為什么？

2.情感的變化。

在與人交往的時候，我們認識一個人的時間越長，就越了解他，對他的態(tài)度也會發(fā)生相應的改變。鄉(xiāng)村生活也是如此?？纯匆韵逻@些情感的變化，如果你也體驗過，不妨舉出事例喲——

情感變化一：由抗拒到親切

情感變化二：由興奮到百無聊賴

情感變化三：由開心到擔心

情感變化四：由好奇到困惑

長期體驗示例

“小紅帽”回湘記

文/梁寶怡

快放寒假了，外婆打電話邀請我去湖南玩。能離開爸媽獨自過寒假可是我夢寐以求的事情——總是要我看書做功課的媽媽，總是欺負我的妹妹，還有個嘮叨的爸爸，能逃脫這三個人的魔爪，去疼愛我的外婆家吃好東西、自由自在地玩耍，想想都讓我激動不已。寬廣的田野在召喚我！村子里的動物肯定也都想我了！

期末考結(jié)束了。一拿到通知書，我就帶上老媽的千叮萬囑，坐上了返湘的汽車。這和媽媽平時帶我坐飛機，或是全家人自駕去外婆家完全不同：有的乘客一上車就把鞋脫了，一陣陣怪味直往我鼻子里鉆；有的乘客在一陣咳嗽之后，“噗”的一聲把一坨痰穩(wěn)穩(wěn)地吐在了過道上。還有汽車里悶悶的空氣，以及嚷著要袋子裝嘔吐物的乘客的吵鬧聲……終于，汽車抵達了小城，來接我的舅舅趕緊把我送到了鄉(xiāng)下的外婆家。

去年，我曾和媽媽來過這里。寂靜的小山村并沒有什么變化。村里的孩子大概都還沒有放假，我沒有一個玩伴。白天，我只能一個人在空曠的田野里游蕩，挖泥巴洞，撿植物葉子做標本……沒想到，天公不作美，天氣突然轉(zhuǎn)涼，還下起了雨。我?guī)缀醢褞淼囊路┥狭?，一出門，還是冷得直打哆嗦。我只能被困在家里，要么躺在火炕上看書，要么和外婆一起去鄰居家生火，看人磨豆腐、做糯米酒。

到了晚上，村子里到處都黑黑的。我坐在沙發(fā)上，回想著去年有媽媽和妹妹陪伴的開心日子，那時候，我怎么玩也玩不夠：媽媽開車帶我們?nèi)ガ幾?、苗族聚居的地方玩耍，我第一次見到真正的少?shù)民族，真是太奇妙了；媽媽一早就去買我愛吃的包子，妹妹和我一起做泥娃娃；媽媽帶我們?nèi)ペs集，我第一次見到了人山人海的“圩市”，發(fā)現(xiàn)原來人們不一定要在超市里買東西；媽媽帶我們?nèi)ヅ朗S山，從石頭縫里長出的樹都奇形怪狀的，我第一次見到不是從泥土里長出的森林……想著想著，外婆來叫我吃晚飯了。我不好意思地在抱枕上蹭了蹭濕潤的眼睛——這可不能讓外婆發(fā)現(xiàn)了，之前我可是信誓旦旦，說了絕對不會想家的。

晚上，躺在床上，我無論如何也睡不著。我給媽媽發(fā)了條微信：媽媽，我想你了。我猜，媽媽肯定會笑話我。過了一會兒，媽媽卻給我打電話了。她說：“寶寶，我們也想你?？茨惆l(fā)的照片都很開心，發(fā)生什么事情了呀？”我一聽見媽媽的聲音就忍不住抽泣了起來。我也不知道這是為什么，外婆很疼我，可我就是很想他們……

日子一天天過去，田地的泥巴再也引不起我的興趣，即便挖出了泥鰍，我也覺得沒意思。我只想和爸爸媽媽，還有妹妹在一起。我作出了決定：就算家里人笑話我，我也要讓媽媽來接我回家！我和外婆商量了很久，終于鼓起勇氣打電話給媽媽：“媽媽，你能不能來接我回東莞？我不想一個人在湖南過年?！焙髞恚瑡寢岄_了一天的車，把我接回了家。

此刻，我正在自己溫暖的家里。妹妹仍然在我看書的時候來搗亂，媽媽仍然會在我不好好讀書的時候批評我，爸爸呢？也總是給媽媽幫腔。但，我還是喜歡我的家。離開家的感覺，實在是太不好受啦！

廣東省東莞市長安鎮(zhèn)金沙小學五（3）班

指導老師：陳康和