王琦

“要是我有分身術(shù)就好了，就不用做作業(yè)了，唉！”我坐在沙發(fā)上，看著一堆作業(yè)，無奈地嘆了口氣。

我跑到爸爸的書房，準(zhǔn)備去玩一會兒電腦?？吹阶雷由嫌幸黄匡嬃弦呀?jīng)被打開了，我拿起來就喝。

過了一會兒，我渾身發(fā)熱，感覺有什么東西要從自己身體里出來。我看著自己的手，眼前竟然出現(xiàn)了重影，最后我居然分身了。分身出來的它告訴我，它是我的加強版，既不怕火、水、電，還可以自動聯(lián)網(wǎng)查資料。我一聽，連忙讓它去幫我做作業(yè)，我在書房里繼續(xù)玩電腦。

玩了一會兒，我去看了一下分身人。它竟然只用了半個小時就把我所有的作業(yè)全做完了，真是太棒了。

這下我玩得可爽了，什么“購物海灘”“皮卡堂”“生死狙擊”……玩得我都快無聊死了。

過了一個小時，爸爸回來了。他看到我喝掉的那瓶水，就緊張地問我：“你是不是把那個當(dāng)成飲料喝了？”我點了點頭。他大驚失色，叫道：“那是我的分身水，暫時找不到瓶子裝，我才裝在飲料瓶里的，沒想到被你給喝了！”說完，爸爸就氣呼呼地走了。

到了星期一，我讓它去幫我上學(xué)，而我去玩了。可到晚上它一回來，就不見了蹤影。這下沒辦法了，作業(yè)沒人幫我做，我只好硬著頭皮做起了作業(yè)。

我明天一定親自去上學(xué)，我心想。

在以后的生活中，我沒有讓它再幫我做作業(yè)，只是讓它幫助我一起學(xué)習(xí)。另外我還讓它去幫助那些有困難的人。比如，幫助消防員把火場遇險的人救出來，把地震時被埋在廢墟下的人救出來……

忘了說了，這篇作文是我的分身幫我寫的。（阿木老叔忍不住插嘴：不是說不用分身人幫做作業(yè)了？怎么還幫寫作文？）

226100江蘇省海門市東洲小學(xué)五（5）班

指導(dǎo)老師 秦 陳