趙奇一

大多數(shù)同學(xué)，會(huì)在十八歲的時(shí)候參加高考，這既是上天的安排，也是人生發(fā)展的規(guī)律！從法律角度講，十八歲，便意味著成人了，成人就意味著自主、自由地選擇自己的人生——這可是我們兒時(shí)的夢(mèng)想?。∪缃?，高考就站在我們的面前，是選擇退縮，還是選擇跨越？毫無(wú)疑問(wèn)，很少有人會(huì)選擇退縮，因?yàn)槲覀兛傁Ｍ松幸粋€(gè)好的開始！

十八歲，是青春的象征，它靚麗、多姿，翱翔宇宙，企盼真理；十八歲，也是成熟的標(biāo)志，它俊美、挺拔，乘風(fēng)破浪，放眼全球。十八歲上承少年，下啟中年，兀然而立，勢(shì)成峰巔。十八歲，也是一個(gè)美麗的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，雜花生樹，群鶯亂飛，生機(jī)勃勃，氣象萬(wàn)千；在這個(gè)季節(jié)里，人會(huì)智慧成長(zhǎng)，美麗成熟，敬畏生命，牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)。

高考，選擇了十八歲；也是十八歲，選擇了高考。因?yàn)槭姑?，因?yàn)閾?dān)當(dāng)。高考，是人生求學(xué)路上的一次中期檢驗(yàn)；高考，也是人生命中的一次重要分娩。其成果的大小，其味道的甘澀，其色彩的濃淡……都會(huì)深深地烙在人生的底色里，以至永遠(yuǎn)。

所以，為了高考，我們必須使出渾身解數(shù)，因?yàn)楦呖际蔷C合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，是高中學(xué)習(xí)階段的總結(jié)，有什么樣的本領(lǐng)與特長(zhǎng)，就應(yīng)該拿出來(lái)，大展示，大比拼，不使出渾身解數(shù)，怎么行！高考的理想結(jié)果，必然是“各項(xiàng)指標(biāo)”的全盤飄紅。因此，對(duì)于高考，我們需要“軟硬兼施”，各個(gè)擊破！

高考，既需要硬指標(biāo)，也需要軟指標(biāo)。分?jǐn)?shù)是硬指標(biāo)，素質(zhì)是軟指標(biāo)。沒(méi)有良好的素質(zhì)，再高的分?jǐn)?shù)也只是紙上富貴；沒(méi)有良好的素質(zhì)，也難以取得優(yōu)異的成績(jī)。但是，光是追求素質(zhì)，對(duì)分?jǐn)?shù)不以為然，甚至將高分?jǐn)?shù)看成是低能的表現(xiàn)，就是認(rèn)識(shí)的誤區(qū)了。高分?jǐn)?shù)——高素質(zhì)，本應(yīng)一體；高素質(zhì)——高分?jǐn)?shù)，自成一家，兩者圓融互攝，相互促進(jìn)。

高考，既要講硬道理，也需要講軟道理。升學(xué)是目的，檢驗(yàn)是結(jié)果。沒(méi)有升學(xué)的目的，高考就沒(méi)有動(dòng)力；沒(méi)有檢驗(yàn)的結(jié)果，高考就難以承受其生命之重。我們要在追求錄取升學(xué)的過(guò)程中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)；在檢驗(yàn)學(xué)習(xí)結(jié)果之余，還要謀劃未來(lái)人生之發(fā)展。

高考，既需要硬實(shí)力，也需要軟實(shí)力。知識(shí)是硬的，意志是軟的。沒(méi)有知識(shí)的積累，高考無(wú)從談起；沒(méi)有超強(qiáng)意志的支撐，高考難以為繼。知識(shí)，是高考制勝的物質(zhì)基礎(chǔ)，是諸葛孔明行兵布陣的木牛流馬；意志，是高考奪冠的精神動(dòng)力，是關(guān)公云長(zhǎng)取人頭顱如探囊取物的必勝信念。

同學(xué)們，十八歲了，請(qǐng)奏起你們青春的樂(lè)章，駕起你們年華的風(fēng)帆，前進(jìn)吧！哪怕是驚濤駭浪，你們也應(yīng)該義無(wú)返顧，永遠(yuǎn)向前、向前！