吳新星

讀三年級(jí)的時(shí)候，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)女孩子。老師把她領(lǐng)到班上的時(shí)候，這個(gè)女孩穿著破舊的衣服，垂著頭，神情瑟縮，不敢看人。很多天后，大家才看清楚了她的長(zhǎng)相：平平的面龐，淡淡的五官，一點(diǎn)也不出奇，是那種容易讓人遺忘的長(zhǎng)相。

她的話也不多，總是默默的樣子。對(duì)這個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，她的存在若有若無(wú)，就像從來(lái)不曾有人轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)一樣。要是哪一天她不在，大家一時(shí)也想不起來(lái)這個(gè)女孩。

她的名字也是很平常的：秋秋。念起來(lái)聲調(diào)又低又平，不會(huì)引起人的注意。

只有一個(gè)人對(duì)她的存在與否有感覺(jué)——她的同桌，一個(gè)綽號(hào)叫胖胖的小男孩。原來(lái)胖胖是一個(gè)人坐的，就坐在教室的最后面。秋秋來(lái)了后，老師自然安排與他同桌了。

胖胖一個(gè)人坐慣了，挺不樂(lè)意有個(gè)人分享他的地盤(pán)。別的不說(shuō)，要是下課出去，還得讓她翹著椅子從她椅子后面經(jīng)過(guò)；要是走另一側(cè)，路線更長(zhǎng)，還得繞過(guò)講臺(tái)，多麻煩。

不過(guò)秋秋的到來(lái)，也給胖胖重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不少新鮮感——胖胖是個(gè)學(xué)習(xí)上很不上進(jìn)的男孩，上課老是開(kāi)小差，做作業(yè)拖拖拉拉，字也寫(xiě)得歪歪扭扭的。別的同學(xué)也不怎么愿意跟胖胖玩——因?yàn)榕峙终讨约毫獯?，老是欺?fù)別人。

是不是胖胖跟秋秋成了好朋友呢？那倒不是。胖胖才不屑跟女孩子說(shuō)話。他是以捉弄秋秋為樂(lè)。秋秋的頭發(fā)黃黃的，雖然挺長(zhǎng)，可是細(xì)細(xì)的。胖胖就給她起了個(gè)綽號(hào)：黃毛鬼。若是秋秋把胳膊或書(shū)本伸過(guò)來(lái)了，胖胖就嚷：“黃毛鬼，超線啦。”下課的時(shí)候，胖胖則喊：“黃毛鬼，讓一讓。”胖胖的嗓門(mén)很大，沒(méi)幾天，全班同學(xué)都知道了秋秋的綽號(hào)，有幾個(gè)調(diào)皮的男孩也跟著起哄：

“黃毛鬼！”

“黃毛鬼！”

秋秋哭了。她把臉?lè)谡n桌上，小小的肩胛一聳一聳的，看來(lái)哭得很傷心。其他男孩子都噤了聲。胖胖也有些擔(dān)心，怕秋秋會(huì)去告訴老師，結(jié)果沒(méi)有。上課前，秋秋擦干了眼睛，仍舊像往常一樣聽(tīng)課。只是不時(shí)還抽吸一下鼻子。老師不知為什么也沒(méi)注意到秋秋。也許秋秋真的是個(gè)太不起眼的女孩子。

胖胖把秋秋弄哭了，秋秋不會(huì)去向老師告狀，這讓胖胖有些肆無(wú)忌憚起來(lái)。這天上的是英語(yǔ)課，英語(yǔ)課老師經(jīng)常叫同學(xué)“開(kāi)小火車(chē)”挨個(gè)讀單詞。眼看著快要輪到秋秋這一組了。胖胖悄悄地把秋秋的小黃辮子尾巴卡在了凳子靠背上的縫隙里。綁好了，胖胖拿著書(shū)本，裝作很認(rèn)真的樣子，一面卻暗暗地憋著笑。“小火車(chē)”輪到秋秋了，秋秋站起來(lái)，只覺(jué)得腦后一陣揪扯，就叫了一聲“哎喲”，緊接著眼淚汪汪的。全班學(xué)生都大笑起來(lái)。英語(yǔ)老師問(wèn)秋秋：“Whats wrong？”秋秋英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，聽(tīng)不懂，只是愣著掉眼淚。英語(yǔ)老師改用中文說(shuō)話：“怎么了？”秋秋還是用手背擦著眼睛，沒(méi)說(shuō)出個(gè)中緣由來(lái)。英語(yǔ)老師很生氣，轉(zhuǎn)而批評(píng)秋秋了：“女孩子不要一點(diǎn)小事就哭哭啼啼的。坐下！”

胖胖覺(jué)得秋秋真好欺負(fù)，像只小羊羔一樣。胖胖更加得意忘形了，經(jīng)常明里暗里地捉弄秋秋：把她的文具“借”走啦，在她的衣領(lǐng)上貼紙條啦，在她的鉛筆盒內(nèi)悄悄放一只西瓜蟲(chóng)啦……

秋秋呢，自從被英語(yǔ)老師批評(píng)后，掉眼淚的次數(shù)少了，只是習(xí)慣性地咬著下嘴唇，默不作聲。

三年級(jí)開(kāi)始，除了增加了英語(yǔ)課，每周還有一節(jié)電腦課。最初的電腦課很簡(jiǎn)單，是在教室里上的，老師教大家認(rèn)鍵盤(pán)。發(fā)下一張紙質(zhì)的“鍵盤(pán)”，讓大家練習(xí)打字。秋秋不會(huì)用老師教的姿勢(shì)打，只會(huì)用食指一個(gè)一個(gè)費(fèi)力地找，免不了被老師批評(píng)。秋秋有點(diǎn)怕上電腦課。后來(lái)，電腦課就到機(jī)房里去上了。秋秋顯得更緊張。她以前從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)電腦，有些不敢碰。就連電腦老師教大家開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)的時(shí)候，秋秋也總是縮在一角，對(duì)著藍(lán)天綠野的電腦屏幕發(fā)呆。這次上電腦課，電腦老師教了大家用程序畫(huà)畫(huà)，說(shuō)下課的時(shí)候每人要交一幅作品，作為平時(shí)電腦課的成績(jī)。這可著實(shí)難壞了秋秋。

其他同學(xué)已經(jīng)在電腦老師的講解下把繪圖的程序打開(kāi)了。秋秋茫然地對(duì)著電腦。電腦老師過(guò)來(lái)了，幫她打開(kāi)來(lái)，卻說(shuō)了一句：“你上課的時(shí)候有沒(méi)有在聽(tīng)？”秋秋的眼睛紅紅的。秋秋動(dòng)了下鼠標(biāo)，繪圖本上忽然多了一條線。秋秋想把這條難看的線擦掉，卻怎么也想不出辦法。正在著急間，胖胖一伸頭，看見(jiàn)了，說(shuō)：“笨死了，你把電腦關(guān)掉，再開(kāi)起來(lái)，不就可以了?！闭f(shuō)著自作主張，按了一下秋秋電腦上的電源按鈕。胖胖其實(shí)是糊弄秋秋呢。秋秋不知是計(jì)，反而對(duì)胖胖說(shuō)：“謝謝你?！?/p>

秋秋的“謝謝”說(shuō)得無(wú)比真誠(chéng)，那樣子，好像胖胖救了她的命一樣。這下胖胖反而有些不好意思起來(lái)了，他幫秋秋打開(kāi)繪圖本，還告訴她哪個(gè)按鈕是“鉛筆”，哪個(gè)又是“橡皮”。在胖胖的幫助下，秋秋終于畫(huà)完了一幅畫(huà)：秋秋畫(huà)了一個(gè)太陽(yáng)，涂成了鮮明的大紅色?？粗@輪紅太陽(yáng)，秋秋很高興地露出了笑容。在胖胖的印象中，秋秋好像從來(lái)是愁容慘淡的樣子，難得看到她這么開(kāi)心。胖胖看了，不知為什么有些小小的難過(guò)。

學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，秋秋帶給胖胖一樣?xùn)|西，用一個(gè)棕灰色的布袋包起來(lái)的：“給你的。”

“送我的？”胖胖覺(jué)得有些奇怪。

“嗯?！鼻锴稂c(diǎn)點(diǎn)頭，很認(rèn)真的樣子。

胖胖慢慢打開(kāi)布袋子，一看，呆住了，里面是一只光潔閃亮的玻璃小豬。

“這么好看的小豬，給我？”胖胖有些不相信。

“嗯。”秋秋輕輕地說(shuō)。

胖胖把玻璃小豬拿出來(lái)，左看右看，看不夠似的。秋秋被胖胖看得有點(diǎn)羞慚地說(shuō)：“那個(gè)小豬耳朵那里有破損了?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系的，還是很好看啊。”

秋秋解釋說(shuō)：“這只小豬是我爸爸廠里不要了的，我見(jiàn)著挺喜歡，就收藏了起來(lái)。”胖胖這才知道秋秋的爸爸是在一家玻璃品工藝廠上班的。

“你自己留著好了?！迸峙诌f過(guò)來(lái)。

秋秋搖搖頭：“特地拿來(lái)送你的，留個(gè)紀(jì)念?！鳖D了頓，秋秋又說(shuō)，“我爸爸說(shuō)玻璃廠里干活效益不好，又累人。爸爸打算去另外的地方找工作?！?/p>

“那你呢？”胖胖想起秋秋剛才說(shuō)的“留個(gè)紀(jì)念”的話。

“下學(xué)期我又要轉(zhuǎn)學(xué)了……”秋秋小聲說(shuō)。

“秋秋——”胖胖有些內(nèi)疚，“你為什么要送我禮物呢？”胖胖的意思是他從前經(jīng)常欺負(fù)秋秋，不值得她送禮物的。

“因?yàn)槟銓?duì)我很好啊。”秋秋想也沒(méi)想地說(shuō)。

胖胖驚愕地睜大了眼睛，簡(jiǎn)直懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。

“要不是你，我的電腦成績(jī)就要考零分了。”秋秋說(shuō)。

胖胖聽(tīng)了，感覺(jué)鼻子酸酸的。

三年級(jí)下學(xué)期，秋秋真的轉(zhuǎn)學(xué)了。就像秋秋的到來(lái)一樣，其他同學(xué)對(duì)這件事并沒(méi)受多大影響，也很快忘記了秋秋，忘記了他們班級(jí)曾經(jīng)轉(zhuǎn)來(lái)過(guò)這么一個(gè)女孩子。

但有一個(gè)人例外，他一直記著那個(gè)羊羔般的女孩：老實(shí)、膽小，但卻像羊羔一樣真摯、善良，心靈像羊羔一樣純潔無(wú)瑕。

現(xiàn)在，胖胖又是一個(gè)人坐了。上下課，再也不用經(jīng)過(guò)那個(gè)女孩的椅子后面了?？墒?，胖胖卻反而覺(jué)得不習(xí)慣了。他的座位旁空空蕩蕩的，他的心里也是空空落落的，仿佛丟失了什么……