試論詞性認(rèn)定的制約條件——以漢語(yǔ)動(dòng)詞為中心
2016-06-11 02:10金鏡玉,邱根成
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐 2016年3期
猜你喜歡
消費(fèi)電子(2022年7期)2022-10-31
金橋(2022年6期)2022-06-20
金橋(2020年11期)2020-12-14
漢字漢語(yǔ)研究(2019年2期)2019-08-27
人大建設(shè)(2019年12期)2019-05-21
消費(fèi)導(dǎo)刊(2018年8期)2018-05-25
課堂內(nèi)外(高中版)(2017年9期)2018-02-24
華人時(shí)刊(2017年17期)2017-11-09
浙江國(guó)土資源(2016年7期)2016-06-15
現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化(2016年8期)2016-05-17
外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐2016年3期
- 外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐的其它文章
- 上海高校外語(yǔ)教師科研現(xiàn)狀及其對(duì)職稱(chēng)評(píng)審改進(jìn)的啟示——基于部分高校中級(jí)及以下職稱(chēng)教師學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)計(jì)量分析
- 語(yǔ)用化的歷程：以英語(yǔ)態(tài)度標(biāo)記語(yǔ)frankly為例
- 教師教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)研究：概念、方法及啟示
- 標(biāo)準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)的大學(xué)英語(yǔ)課程實(shí)施與評(píng)價(jià)
- 英語(yǔ)通用語(yǔ)背景下中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析
- PETS口試評(píng)分培訓(xùn)效果的多面Rasch分析