六六

偶得要期中考試，臨考前一晚上的9點，我才發(fā)現(xiàn)老師發(fā)了一張模擬卷子，便拉出來讓他做，不知是因為緊張還是沒掌握，卷子滿篇錯誤，及格線都不到。我看了一下時間，再訂正講解肯定來不及，影響孩子入睡，而孩子帶著不及格的陰影去考試，明天的情況會更糟。

我拉住偶得說：“你沒做好是因為時間太晚了，困了，咱們先睡覺。這種小測驗沒什么大不了，最差不就是零分嗎？這個媽媽小時候也得過，媽媽現(xiàn)在不也活得好好的？你才二年級，任何不明白的地方，等考完以后再補都來得及，不怕?！?/p>

第二天考試回來，我笑問他：“結(jié)果如何？”他神氣活現(xiàn)地把卷子扔給我：“拿去看！”

一個亮堂堂的“優(yōu)”，大約只失了兩分。

我大笑說：“我早就知道你比你媽強！”

自信對一個人的臨場表現(xiàn)很重要。父母千萬不要在孩子臨考前的最后一天或最后一個月，反復(fù)復(fù)習(xí)他不懂的、常錯的題目，不要反復(fù)強調(diào)孩子的弱項，這會給孩子巨大的心理壓力。恰恰要注意鼓勵，注意舒緩他們的緊張情緒，這才是孩子最需要的。

對于孩子的教育，我一貫的原則是：孩子的成績不重要，考差了媽媽不打。我對孩子的要求就是10名左右。

教育上有個“10名現(xiàn)象”。意思是10名左右的孩子未來出人頭地的多，那些在班上數(shù)一數(shù)二的孩子，大了以后反而泯于眾人了。

我在多年的教學(xué)中對這一現(xiàn)象的觀察如下：能在10名左右徘徊的孩子，智力首先沒有問題，他們之所以沒名列前茅，是因為他們把大量的時間花在興趣愛好上。所以兒子成績在10名左右，我一般對他放任自流。

但有一次，偶得考得有些慘，掉到30名開外了。究其原因，他迷上了“尋寶記”系列書籍，上課時被老師沒收的書，估計都快攢成一套了。

接下來的情況，估計每個孩子都碰到過：書沒收，鎖進柜子，每天放學(xué)回家沒有任何娛樂，彈完琴就開始溫習(xí)功課，到點睡覺。 周末，春日正好。所有的孩子在春游，他在家復(fù)習(xí)功課。

這樣一段時間后，兒子的成績追上去了，學(xué)業(yè)完成了，他也懂得珍惜來之不易的自由后，才拿回自己的課外書。

通過這一次，兒子明白了，每個人都在無限度自由與有限度約束之間找平衡。在有限度約束里，你越有效率地完成約束，就能獲得更多的自由。

（張珠容摘自《現(xiàn)代婦女》2016年3期）