朱麗伊

摘 要：犯罪行為因其嚴(yán)重的社會(huì)危害性，一直以來(lái)是刑法學(xué)者研究的重點(diǎn)，當(dāng)今世界各國(guó)對(duì)于犯罪行為人多按照罪責(zé)刑相適應(yīng)原則對(duì)犯罪行為施以刑罰。這種方式主要是通過(guò)刑法的威懾力來(lái)達(dá)到特殊預(yù)防與一般預(yù)防的作用來(lái)維護(hù)社會(huì)的良好秩序。然而這種方式對(duì)于部分具有犯罪危險(xiǎn)人格的犯罪人而言，預(yù)防效果不甚理想。這類犯罪人在刑罰執(zhí)行完畢之后，繼續(xù)犯罪的可能性仍然很大，因此，本文通過(guò)對(duì)不同類型的犯罪危險(xiǎn)人格進(jìn)行分析，并且歸類，通過(guò)詳實(shí)的案例及科學(xué)研究的數(shù)據(jù)可以將不同的危險(xiǎn)人格主要分為天生犯罪人、嚴(yán)重人格缺陷及嚴(yán)重危險(xiǎn)心結(jié)三類，對(duì)于不同的危險(xiǎn)人格研究有利于我們更好的識(shí)別不同的危險(xiǎn)人格，從而具體問(wèn)題具體分析，對(duì)這些危險(xiǎn)人格犯罪人進(jìn)行心理咨詢、幫助及矯正，從而使其恢復(fù)正常的人格，減少犯罪發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)性，更好的維護(hù)社會(huì)秩序。

關(guān)鍵詞：危險(xiǎn)人格；解析；識(shí)別；矯正

一、刑罰對(duì)于抑制犯罪的缺陷

隨著人類文明的進(jìn)步，以罪刑法定為首的基本原則被予以確立，近代刑法已具有了相當(dāng)?shù)目茖W(xué)性，筆者卻以為，利用刑罰的適用而威懾犯罪人以達(dá)到減少犯罪的目的存在著根本上的缺陷。以暴力型犯罪為例，同樣犯有故意殺人罪的犯罪人，其殺人的原因各不相同，犯罪人的人格及人身危險(xiǎn)性也各不相同。對(duì)于“受害者型”犯罪人，如長(zhǎng)期受到家暴、虐待而忍無(wú)可忍的婦女在激情之下殺害丈夫，其受刑罰懲治后重歸社會(huì)再犯罪的可能性非常小，此類犯罪人的人格相對(duì)健全，也無(wú)較大的人身危險(xiǎn)性，其犯罪是基于極端的環(huán)境和外力的刺激下生成的。然而針對(duì)于此類犯罪人，監(jiān)禁本身就是一個(gè)培養(yǎng)缺陷人格的溫床，在被隔絕的孤寂環(huán)境下，人的心理狀態(tài)常常處于對(duì)立、被迫及離心的狀態(tài)，容易形成憂郁、暴躁、逆反、偏執(zhí)等缺陷的人格。缺少家庭聯(lián)系缺少被關(guān)愛(ài)的情況下，許多監(jiān)獄在押犯開(kāi)始對(duì)藥物成癮。而對(duì)于那些天生犯罪人以及因后天心理發(fā)育畸形具有危險(xiǎn)人格的犯罪人，刑罰的作用可以說(shuō)微乎其微。重回社會(huì)后，此類犯罪人的畸形人格依舊存在，為了滿足其畸形變態(tài)的需求，犯罪人會(huì)繼續(xù)實(shí)施一系列的犯罪。不同于犯罪人因?yàn)樯?jì)等原因進(jìn)行系列犯罪，因人格缺陷而實(shí)施的系列犯罪無(wú)法因其他外界因素的改變而得以制止，防止該系列犯罪的唯一途徑便是矯治犯罪人的危險(xiǎn)人格。危險(xiǎn)人格犯罪人所為的系列犯罪其危害性遠(yuǎn)超過(guò)其他犯罪，

有學(xué)者認(rèn)為在現(xiàn)有的刑罰制度下，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)人格犯罪人適用更重的刑罰，延長(zhǎng)其監(jiān)禁的時(shí)間，提高其犯罪的成本以抑制其再犯罪。事實(shí)上，不論對(duì)一般人還是危險(xiǎn)人格犯罪人而言，重刑主義均無(wú)法達(dá)到更好的預(yù)防犯罪的目的。20世紀(jì)80年代，我國(guó)制定了嚴(yán)厲的刑事對(duì)策，從重、從嚴(yán)、從速打擊各種犯罪，在“嚴(yán)打”持續(xù)的二十多年間，我國(guó)犯罪的數(shù)量不降反升，惡性案件更是呈增多的趨勢(shì)。這是因?yàn)橹匦袒瘯?huì)使罪刑的關(guān)系失衡，從而嚴(yán)重削弱刑罰的功能。將犯罪的成本無(wú)限擴(kuò)大如貪污六十兩即被處死，犯罪人在被發(fā)現(xiàn)罪行之前會(huì)因?yàn)楦甙旱姆缸锍杀径儽炯訁柕姆缸镆詽M足心理預(yù)期的“罪刑平衡”。重刑的存在本身也意味著立法者對(duì)其他因素作用的忽略，更何況，刑罰本是一種事后救濟(jì)，欲真正的預(yù)防犯罪則應(yīng)讓潛在犯罪人從根本上放棄犯罪。對(duì)于具有危險(xiǎn)人格的犯罪人而言，矯治其人格的缺陷才是預(yù)防其犯罪的根本辦法。

二、解析犯罪危險(xiǎn)人格

人格是指一個(gè)人所具有的各種比較重要和相當(dāng)穩(wěn)定的心理特征的總和，它是人在先天遺傳的基礎(chǔ)上，后天在社會(huì)化過(guò)程中逐漸形成的，但事實(shí)是，人在一生中，除了短暫的時(shí)間外，極少達(dá)到完全滿足的狀態(tài)。當(dāng)一個(gè)欲望被滿足后，另一個(gè)欲望會(huì)迅速的出現(xiàn)并且取代它的位置。但人存在于社會(huì)之中，其多數(shù)需要的滿足必須依賴于社會(huì)與他人，當(dāng)其滿足需要的方式尤其是外在行為侵犯了社會(huì)和他人的權(quán)益達(dá)到了統(tǒng)治階級(jí)不能容忍的地步時(shí)，該行為可能被規(guī)定為犯罪行為。對(duì)于具有人格缺陷的人而言，普通的激勵(lì)機(jī)制是失效的，其不惜以毀滅社會(huì)與他人等犯罪行為為代價(jià)來(lái)滿足自身的任何需求。筆者認(rèn)為，應(yīng)將已犯罪的和未犯罪的因?yàn)槿烁袢毕菰蚨子趯?shí)施犯罪以滿足需求的群體統(tǒng)稱為具有危險(xiǎn)人格的群體。此類群體實(shí)施犯罪的根本原因是缺陷人格作用下無(wú)選擇性的滿足自身需求，反社會(huì)只是一個(gè)必然的結(jié)果。根據(jù)已存犯罪案例和學(xué)者的研究，危險(xiǎn)人格者應(yīng)包括天生犯罪人、嚴(yán)重缺陷人格者以及具有危險(xiǎn)心結(jié)者。

龍勃羅梭把生物學(xué)的研究方法引入犯罪學(xué)形成了犯罪人類學(xué)，是犯罪學(xué)發(fā)展史上具有重要意義的一步。他認(rèn)為，從統(tǒng)計(jì)學(xué)、人類學(xué)的角度看，犯罪都是一種自然現(xiàn)象，如同出生、死亡及妊娠一樣，是一種必然的自然現(xiàn)象。人的行為受到遺傳基因、種族、返祖等天生因素的制約，而不是意志自由的控制。其發(fā)現(xiàn)了部分犯罪人與野蠻人表征上的共性，并發(fā)現(xiàn)此類人對(duì)痛苦麻木不仁，缺乏任何負(fù)疚感，是道德白癡，對(duì)自我極端的敏感，有著自己的關(guān)于神和道德的觀念，并將他們稱之天生犯罪人。天生犯罪人現(xiàn)階段不可通過(guò)醫(yī)學(xué)手段治療，預(yù)防其犯罪的措施只能限于監(jiān)控與隔離。

（一）嚴(yán)重缺陷人格。嚴(yán)重缺陷人格是個(gè)體在先天遺傳與后天在畸變的環(huán)境中成長(zhǎng)而形成的，由于個(gè)體在心理特質(zhì)定型之前一直處于較極端的外界刺激下，所以嚴(yán)重缺陷人格患者在其人格定型后其畸變心理大多是不可逆的。造成嚴(yán)重缺陷人格形成最典型的原因是乏愛(ài)。嚴(yán)重缺陷人格患者均會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到關(guān)愛(ài)而變得無(wú)情、漠視生命，覺(jué)得律法與準(zhǔn)則毫無(wú)價(jià)值，活著毫無(wú)意義，所以會(huì)通過(guò)犯罪行為等極端行為獲得極端體驗(yàn)。即便極端體驗(yàn)可以帶給嚴(yán)重缺陷人格患者快感，但極端體驗(yàn)畢竟是短暫的，體驗(yàn)過(guò)后他們便又陷入了無(wú)限的痛苦中，所以他們?cè)跇O端體驗(yàn)后會(huì)更高頻的犯罪，但在一系列的毀滅他人舉動(dòng)后其最終會(huì)因?yàn)榛钪耐纯喽呱蠚缱约旱牡缆贰?/p>

（二）危險(xiǎn)心結(jié)。（1） 知結(jié)類心結(jié)。人的思維過(guò)程實(shí)際上是收集信息與處理信息的過(guò)程，在信息處理完畢后，人將以情緒和行為反應(yīng)于社會(huì)。當(dāng)人處理信息的功能出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，其便不能平衡各種信息之間的關(guān)系，極易陷入偏執(zhí)，若問(wèn)題不能及時(shí)得到解決，則偏執(zhí)的程度就會(huì)俞深，對(duì)應(yīng)的自制力、忍耐力會(huì)驟然降低，相應(yīng)的舉止則帶有攻擊性、報(bào)復(fù)性。知結(jié)類心結(jié)患者易對(duì)消極信息敏感且深信。在當(dāng)今失范的社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，特別是社交網(wǎng)絡(luò)上，充斥著非理性主義的思潮，這對(duì)危險(xiǎn)心結(jié)患者犯罪心理的形成起到了誘導(dǎo)的作用。（2）意結(jié)類心結(jié)。人的意識(shí)與人腦經(jīng)過(guò)篩選后保留的信息緊密相連，新的體驗(yàn)會(huì)激發(fā)新的意識(shí)，當(dāng)個(gè)體的價(jià)值觀、思維體系已然成熟時(shí)，新的意識(shí)就會(huì)因其與已存觀念的關(guān)系而被外現(xiàn)或者被隱藏。當(dāng)矛盾激化時(shí)，犯罪行為便可能生成，正因?yàn)樯鲜鲈颍祟惙缸锎蠖嗍蔷哂须[藏性質(zhì)的。不同于天生犯罪人與具有嚴(yán)重人格缺陷犯罪人的漠視道德，此類犯罪人具有很強(qiáng)的道德感、觀念感，正是其恪守信條才會(huì)導(dǎo)致矛盾的激化。而當(dāng)矛盾一直處于強(qiáng)烈的對(duì)陣狀態(tài)，即實(shí)現(xiàn)欲望帶來(lái)的愉悅與恪守道德帶來(lái)的益處都無(wú)法被拋棄時(shí)，犯罪人長(zhǎng)期處于兩種相互抵觸的動(dòng)機(jī)支配下，極易形成雙重人格。

三、識(shí)別犯罪危險(xiǎn)人格

1984年2月，在多方努力下，里根總統(tǒng)成立了國(guó)家暴力犯罪分析中心（NCAVC），隨之成立的還有“暴力犯罪逮捕計(jì)劃”（VICAP）識(shí)別體系。這樣一個(gè)系統(tǒng)可以收集和分析隨機(jī)謀殺、企圖謀殺、兒童綁架等案件的信息。在收集了暴力犯罪案件的證據(jù)后，這些信息可以系統(tǒng)化被各州和地方警局使用。這些數(shù)據(jù)也會(huì)被集中分析以找出它們之間的相似性。如果通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)了不同案件之間的關(guān)聯(lián)性，那么兩個(gè)或更多的機(jī)構(gòu)就可以聯(lián)手進(jìn)行調(diào)查。而上述危險(xiǎn)人格分析中，我們可以發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于普通人而言，犯罪人均有著畸形的心理需求并秉持極端的個(gè)人主義，并患有不同程度的焦慮心理、認(rèn)知障礙、逆反報(bào)復(fù)心理等。因此，我們可以總結(jié)出，畸形的危險(xiǎn)人格決定了個(gè)體是否犯罪，具體的危險(xiǎn)人格決定了犯罪人的犯罪手法。因此識(shí)別危險(xiǎn)人格對(duì)于潛在犯罪的抑制與犯罪后高效的偵查都有著重要的作用。而后者較之前者相對(duì)容易，將已收集的證據(jù)與識(shí)別信息系統(tǒng)相聯(lián)系，推導(dǎo)出犯罪人的生理心理特征，確定犯罪人的具體人格，從而進(jìn)一步推導(dǎo)出更多的信息以便快速抓捕犯罪人。

要具體判斷被調(diào)研者屬于哪一類型危險(xiǎn)人格，就必須適用具體危險(xiǎn)人格類型的調(diào)查問(wèn)卷。如何在缺陷人格與具體危險(xiǎn)人格類型間迅速找到聯(lián)系，我們可以借鑒九型人格（The Ennea

gram）調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)對(duì)每類群體的思維、性格、心理、愛(ài)好等進(jìn)行調(diào)查，制作出每一型人格的深度測(cè)試問(wèn)卷，我們可以以天生精神變態(tài)（Psychopathic deviate）測(cè)試為例。

Question（以下簡(jiǎn)稱Q）：你是連環(huán)殺人犯，你總在透明的玻璃電梯里用利器連續(xù)刺受害者數(shù)十次 然后迅速離開(kāi)電梯，為什么？

Normal（以下簡(jiǎn)稱N）：逃離犯罪現(xiàn)場(chǎng)

Psychopathic deviate（以下簡(jiǎn)稱P）：為了再外面觀看受害者痛苦死去的模樣

Q：深夜你因睡不著而走到了陽(yáng)臺(tái)，向下看時(shí)正好看到一個(gè)男人拿刀刺死一個(gè)女人的全部過(guò)程，恰巧這個(gè)男人抬頭時(shí)看到了你，并且伸出指頭對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，你覺(jué)得他在表達(dá)什么意思？

N：敢報(bào)警你就死定了

P：他再數(shù)你住幾層樓

Q：有個(gè)人拿著刀，刀上沾滿了血，你覺(jué)得這個(gè)人是誰(shuí)？

N：殺人犯

P：我自己

Q：你是一個(gè)殺人狂，你抓了3個(gè)人，你會(huì)殺掉幾個(gè)？

N：一至三不等，隨機(jī)回答數(shù)量

P：兩個(gè)，為了讓剩下的那個(gè)人感受恐懼

Q：&_& 這個(gè)表情你看著像什么？1.在流淚 2.看不懂，反正就是一表情 3.眼鏡滑下來(lái)了 4.兩個(gè)雪人

N：每一個(gè)都會(huì)有人選擇

P：只會(huì)選擇4（他們沒(méi)有感情，所以只會(huì)選擇沒(méi)有生命體的東西）

Q：炎熱的夏天，你為了涼爽而要上15樓的天臺(tái)，周圍一片漆黑，你要怎么上去？

N：不上去或者電梯

P：樓梯（他們沒(méi)有黑暗中的恐懼心理）

Q：圣誕老人送了小男孩一輛非常漂亮的自行車，可是小男孩并不開(kāi)心，只是一直望著圣誕老人，為什么呢？

N：各種合適的理由

P：小男孩沒(méi)有腳

從上述局部的精神變態(tài)測(cè)試我們可以看出，這個(gè)測(cè)試與其他的人格測(cè)試題目迥異，研究者設(shè)置了各種具有針對(duì)性的極端環(huán)境，讓被調(diào)研者根據(jù)第一反應(yīng)予以回答，意在檢驗(yàn)被調(diào)研者的心理變態(tài)值，正?？謶指校楦械?。雖然危險(xiǎn)人格患者都具有犯罪傾向，但不同種類的危險(xiǎn)人格患者其犯罪原因、犯罪心理與犯罪手法均有差異。所以應(yīng)該根據(jù)每一類型的危險(xiǎn)人格者的思維特點(diǎn)、共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，心結(jié)點(diǎn)等制作每一類型危險(xiǎn)人格測(cè)試表。與艾森克個(gè)性測(cè)試、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)形成一個(gè)配套的系統(tǒng)，這樣不僅可以知道被調(diào)研者的人格是否異常，還可以知曉其具體屬于哪一類型的危險(xiǎn)人格，以便更好的矯治其人格，解開(kāi)其危險(xiǎn)心結(jié)，以達(dá)到真正的預(yù)防犯罪的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 參見(jiàn)張愛(ài)卿：《動(dòng)機(jī)論：邁向二十一世紀(jì)的動(dòng)機(jī)心理學(xué)研究》，華中師范大學(xué)出版社1994年版，第49頁(yè)。

[2] 參見(jiàn)李玫瑾：《犯罪防控視角的犯罪心理識(shí)別》，載《青少年犯罪問(wèn)題》2014年第1期。