本刊編輯部

2015年8月，教育部發(fā)布了《中小學生守則（2015年修訂）》（以下簡稱《守則》）。新版《守則》將2004年版《中小學生守則》及配套的《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》合而為一，化繁為簡，與時俱進，凝煉出9條282字的內(nèi)容。教育部要求各地遵照執(zhí)行，并結(jié)合實際，制定中小學生日常行為規(guī)范。

新版《守則》看似是一件小事，實則是一篇大文章，是推動社會主義核心價值觀在廣大少年兒童心中播種、生根、開花、結(jié)果的重要載體，是指引中小學生形成規(guī)則意識、提升思想道德水平、養(yǎng)成良好行為習慣的行動指南，也是優(yōu)化學校治理、提升教師素質(zhì)、形成家校合力、提高教育質(zhì)量的有力抓手。當前頻發(fā)的學生校園欺凌同學、辱罵毆打老師等等事件背后，折射的正是基本的學生守則教育的缺失。貫徹落實《守則》必須引起廣大教育工作者的高度重視。

重慶市高度重視《守則》貫徹落實工作。發(fā)出了《關(guān)于進一步貫徹落實中小學生守則（2015修訂）的通知》，錄制2016年春季開學第一課視頻“《守則》陪伴我成長”，市教委主要領(lǐng)導(dǎo)還深入學校與師生共同觀看視頻，并將貫徹落實《守則》確定為今后一個時期全市中小學德育工作的重點。

為營造“學、用《守則》”的良好氛圍，《今日教育》特別開辟“學、用《守則》在行動”專欄，將從理論、政策、實踐等多個維度進行解讀、報道。希望引起大家關(guān)注思考，創(chuàng)新行動，合力做好落實《守則》這篇大文章。