熊長(zhǎng)春++陳琳

他曾經(jīng)是教師，三尺講臺(tái)揮斥方遒；也曾當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，方寸之地指點(diǎn)江山；后來(lái)，他主動(dòng)請(qǐng)纓到學(xué)校后勤處擔(dān)任一名校產(chǎn)保管員。洗盡鉛華，他在這個(gè)平凡的崗位上，一干就是十六年。他以科學(xué)的管理手段，規(guī)范的操作程序做好自己的本職工作，維護(hù)著學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全；他工作勤勉，清正廉潔，贏得了教師的一致好評(píng)。2015年，他被評(píng)為鄂南道德楷模。他就是赤壁市實(shí)驗(yàn)小學(xué)后勤處校產(chǎn)保管員熊暉。

“把平凡之事做到最好”

說(shuō)起校產(chǎn)保管員，很多人認(rèn)為這是個(gè)遠(yuǎn)離教學(xué)一線的閑職。其實(shí)不然，這個(gè)工作不僅與教學(xué)密切相關(guān)，而且繁瑣復(fù)雜，充分考驗(yàn)人的意志和耐心，背后還有著難言的心酸。

學(xué)校后勤崗位匱乏，男同志更是少之又少，相關(guān)后勤雜事自然而然就落到他這個(gè)領(lǐng)頭人身上。學(xué)校沒有專職水電工，水電維修的事情他來(lái)做；校園花壇水池需要修補(bǔ)，他又成了泥瓦匠；教室門窗需要修理，他變成了木器修理工；走廊墻壁斑駁需要翻新，他就是漆匠粉刷匠；每年四五十個(gè)班三四千名學(xué)生開學(xué)需要教材作業(yè)本，他搖身一變成了學(xué)校在新華書店及印刷廠的洽談代表……

雖然他的工作看似瑣碎，他卻甘之如飴，從不忽視任何一件小事。翻開他整理成冊(cè)的校產(chǎn)賬本，學(xué)校財(cái)產(chǎn)的種類、數(shù)量、來(lái)龍去脈都一目了然，相關(guān)信息記錄得一清二楚。在學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用管理上，他堅(jiān)持把好“五個(gè)關(guān)”：一是購(gòu)物登記，二是領(lǐng)物簽字，三是用物監(jiān)管，四是還物驗(yàn)質(zhì)，五是損物賠償。為了充分發(fā)揮校產(chǎn)設(shè)備的使用價(jià)值，使其“延年益壽”，他把重點(diǎn)放在設(shè)備使用的監(jiān)管上。堅(jiān)持做到了“三個(gè)一”：即每月對(duì)各處室、教室、功能室的設(shè)備進(jìn)行一次檢查通報(bào)；每期建議各班召開一次以愛護(hù)公物為主題的班會(huì)，并出黑板報(bào)?？M(jìn)行宣傳；每年評(píng)選一批財(cái)產(chǎn)保管先進(jìn)班級(jí)，釋放正能量。由于管理手段科學(xué)，操作程序規(guī)范，確保了校產(chǎn)管理使用正常，損失率大大降低。

熊暉掌握的財(cái)產(chǎn)價(jià)值上百萬(wàn)，但他從不公物私用，庫(kù)存在保管室的貨物進(jìn)出都有明細(xì)賬單，照相機(jī)、攝影機(jī)、筆記本電腦等物品，他從沒有私自用過(guò)。有一年期末，學(xué)校各年級(jí)組文藝節(jié)目匯演時(shí)，他所作的“三句半”中有這樣一句臺(tái)詞：“政策法規(guī)記心中，百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)不眼紅，買進(jìn)賣出無(wú)回扣，干凈！”這也正是他平時(shí)工作的真實(shí)寫照。熊老師購(gòu)物的原則是：不進(jìn)熟人店，不拿黑心錢。去年放寒假的下雪天，天氣異常的冷。別的老師都在家烤火，熊老師卻冒著嚴(yán)寒，帶著采購(gòu)小組成員上街，采購(gòu)下學(xué)期教師辦公用品和學(xué)校日雜用品。一家一家地詢問(wèn)價(jià)格，比較貨物質(zhì)量。每次購(gòu)物，他總是本著“貨比三家不上當(dāng)，同等物品以最低價(jià)格成交”的原則進(jìn)行。

“講體面，就做不好后勤”

熊暉是個(gè)典型的樂天派，他曾經(jīng)將每天的工作編成了一道順口溜：“身穿一套藍(lán)工作服，手拿幾件小工具，往返三棟教學(xué)樓之間；維修搬運(yùn)不停手，任憑污水濺衣衫，何懼灰塵布滿頭；日復(fù)一日幾時(shí)了，待到六十方可休?！睙┝怂投阍诮锹涑楦鶡熃饨鈵灒哿司妥聛?lái)小憩一會(huì)兒？，哼一曲年代久遠(yuǎn)的小調(diào)，待消除全身的疲勞，他又笑瞇瞇地踱著步在校園里“晃”出來(lái)了。

為了不影響一線教學(xué)，維修班級(jí)教學(xué)設(shè)備時(shí)，熊暉總是利用自己的休息時(shí)間，在別的教師上班之前或下班之后，把教室教學(xué)設(shè)備問(wèn)題處理好。雙休日、節(jié)假日、寒暑假加班更是成了家常便飯。

后勤工作雖瑣碎，但需要付出的卻很多。有一次，學(xué)校綜合樓一層廁所的下水道堵塞了，有老師打電話到后勤處。熊暉知道后，立即帶著疏通工具前去現(xiàn)場(chǎng)疏通。由于下水道里堆積了太多廢棄物，這次廁所堵塞已不是簡(jiǎn)單地等待滲水就能解決的問(wèn)題了，有些廢棄物連疏通工具都沒法掏，他就只好用上了自己的手，動(dòng)手掏了一個(gè)多小時(shí)，下水道終于疏通了，廁所變干凈了，他的鞋上、衣服上卻沾上了許多污跡。有人問(wèn)他：你也是當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)的人，做這些不體面的事，不覺得虧嗎？他淡淡地回答：“講體面，就做不好后勤；圖享受，就會(huì)耽誤工作。把加班當(dāng)作是在鍛煉身體，就不會(huì)覺得虧。”這么多年來(lái)，誰(shuí)也記不清他因?yàn)閷W(xué)校的公事加了多少班。他犧牲了許多享受兒孫天倫之樂及快樂逍遙的休閑時(shí)光，只為給學(xué)校工作帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的便利。

他說(shuō)起從前在鄉(xiāng)下任教的經(jīng)歷，他所在學(xué)校的教室屋頂逢下大雨就漏水，影響學(xué)生正常上課秩序，他看在眼里，急在心里，動(dòng)手搬來(lái)梯子親自翻修屋頂，但卻一不留神從一丈多高的屋檐上摔了下來(lái)，從此便落下了病根，每逢天氣突變就渾身酸痛難忍。在日常工作中，他也經(jīng)常遭遇大大小小的意外。為學(xué)校班級(jí)教室的窗戶增補(bǔ)玻璃時(shí)，手被玻璃渣劃了一道一寸多長(zhǎng)的口子，簡(jiǎn)單包扎后，他繼續(xù)工作；騎車上街為學(xué)校購(gòu)買辦公用品時(shí)，膝蓋骨被車撞裂了，他仍然忍著劇痛上班。因?yàn)槊刻煨枰幚淼氖聞?wù)實(shí)在是太多，所以他根本就顧不上休息，他說(shuō)：他一個(gè)人休息，很多人的工作會(huì)受到影響。

“把簡(jiǎn)單之事做到極致”

曾幾何時(shí)，熊暉也是一名文采飛揚(yáng)能自編自導(dǎo)“三句半”的“文藝青年”。有一年，學(xué)校工會(huì)組織教師文藝匯演，要求每個(gè)年級(jí)組（或處室）最少表演一個(gè)節(jié)目?？墒呛笄谔幍慕處熌挲g普遍偏大，都不愿拋頭露面上臺(tái)表演。作為組長(zhǎng)的他沒有被困難嚇倒，他結(jié)合后勤工作實(shí)際情況編寫臺(tái)詞，經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的挑燈夜戰(zhàn)，臺(tái)詞終于寫好了。他又去做其他老師的思想工作，并且?guī)ь^參加排練節(jié)目。在文藝匯演那天，后勤處由他自編自導(dǎo)自演的節(jié)目——《三句半——夸后勤》，贏得了全校老師的喝彩。

他在工作中為師生服務(wù)，業(yè)余時(shí)間也施樂行善。學(xué)校校園內(nèi)有三十六家教職工住戶，校園住戶小區(qū)沒有管理人員，熊暉就成了這個(gè)小區(qū)的義務(wù)管理員。水電、排污溝、清潔衛(wèi)生等相關(guān)事宜，只要一出問(wèn)題他就主動(dòng)幫忙處理。

有一年冬天，小區(qū)里埋在地下的水管破了，居住在高樓的幾位教師家里沒有水用。白天噪音大，發(fā)現(xiàn)不了水管破裂的地方。晚上11點(diǎn)多后，趁著夜深人靜，熊暉拿著手電筒，沿著管道一節(jié)一節(jié)排查，排查幾遍，還是沒有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。最后，他俯下身子，把耳朵貼近地面一個(gè)個(gè)地方地細(xì)聽，終于在一處沉井邊聽到了破裂水管排水的響聲。這時(shí)，他的雙手凍僵了，頭發(fā)、眉毛及衣服上布滿了凍霜，但是他心里卻非常激動(dòng)。等他把水管修好，回到家時(shí)已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)了。

門衛(wèi)師傅老翟居住在一間矮小的房子里，夏日炎熱，熊老師及時(shí)給翟師傅送去蚊香；冬季寒冷，熊老師主動(dòng)幫翟師傅安上烤箱；還爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，為翟師傅的房間安上了電視、空調(diào)。清潔工但師傅生病了，熊老師帶領(lǐng)后勤處同事一起去看望但師傅，還親自為她頂班。熊老師做人做事的原則是：誠(chéng)信善意、辦事公道。學(xué)校后勤隊(duì)伍不是很專業(yè)，他笑稱他們是一支雜牌軍，領(lǐng)導(dǎo)多，臨時(shí)工也不少。他是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人，對(duì)上不阿諛奉承，對(duì)下不糊弄百姓。他在是非面前，敢于亮劍；在矛盾面前勇往直前；在困難面前迎難而上。他以誠(chéng)信贏得了別人的支持，用愛心調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

校產(chǎn)保管員雖然是一個(gè)平凡普通的小崗位，但是卻承擔(dān)著方方面面的責(zé)任與壓力，熊暉在這個(gè)平凡的崗位上做出了自己的不平凡，這一點(diǎn)一滴，鑄就了屬于他的人生風(fēng)采。

（作者單位：赤壁市教育局）

（責(zé)任編輯 周小益）