在互聯(lián)網(wǎng)+教育的大背景下，MOCC、微課、在線教育、電子書包等概念撲面而來， 互聯(lián)網(wǎng)為教育提供了空前的機(jī)遇，同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)也對(duì)教育提出了顛覆性的挑戰(zhàn)，它將重新定義課堂、課程、教師、教學(xué)、班級(jí)這些教育的基本概念，將引發(fā)教育革命性的變化。

教育信息化環(huán)境的構(gòu)建應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)圍繞如何讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加主動(dòng)、輕松愉快、有智慧等方向努力，不論是過去、現(xiàn)在還是將來，投影機(jī)、計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)施的普及應(yīng)用與提升是智慧學(xué)校、智慧課堂所必不可少的基本要件。我國(guó)目前教育信息化程度受經(jīng)濟(jì)和地域影響參差不齊，偏遠(yuǎn)地區(qū)受電教設(shè)備不齊全、專業(yè)人才缺乏等因素的制約，真正到達(dá)教育信息化仍需一定的歷程。在這種情況下，雖然投影機(jī)已成為各院校多媒體輔助教學(xué)的首選對(duì)象，但介于設(shè)備陳舊、像色不清和操作不便等因素，無法充分利用圖形、圖像、文本、聲音、動(dòng)畫等多種媒體信息刺激學(xué)生的感官，使得部分設(shè)備成為教室里不用或少用的擺設(shè)。因而，打造智慧課堂就需要充分利用高質(zhì)量的投影機(jī)等電教設(shè)備，通過形象生動(dòng)的畫面、悅耳動(dòng)聽的音樂等充分展示知識(shí)的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

未來課堂將是一種在線學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)相互結(jié)合的課堂環(huán)境，有利于學(xué)生突破有限的課堂時(shí)間，最大程度地實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，更加積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)的智慧課堂。在課堂教學(xué)范圍對(duì)教師最有意義的是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，也就是要使學(xué)習(xí)的內(nèi)容讓學(xué)生感興趣。將小組協(xié)作、在線學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)相融合，愛普生CB-536Wi投影機(jī)新型電子互動(dòng)筆充分考慮到使用者的習(xí)慣，改進(jìn)了普通電子筆的設(shè)計(jì)，更符合正常握筆姿勢(shì)和寫字習(xí)慣，使用起來更順手?；?dòng)筆延長(zhǎng)功能方便使用的同時(shí)減少了陰影遮擋。例如一堂生動(dòng)的學(xué)習(xí)祖國(guó)地貌的地理展示課，學(xué)生以小組為單位，課前分工預(yù)習(xí)和研討祖國(guó)豐富的地貌知識(shí)，通過集體討論和研究后制成圖文并茂的展示APP，利用愛普生CB-536Wi投影機(jī)，能夠清晰地展示出祖國(guó)遼闊的疆域和豐富的地貌特點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)可以分工合作，展示時(shí)每人使用的電子筆能夠互不干擾、流暢地完成展示，操作方便有趣。聲情并茂的情景教學(xué)和以學(xué)生為主的互動(dòng)體驗(yàn)既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能把老師“解放”出來，這樣的高效課堂才能真正做到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。

隨著STEAM（Science科學(xué)、Technology技術(shù)、Arts藝術(shù)、Math數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)的興起，課堂“合作”的大力推廣，學(xué)生角色將會(huì)180度逆轉(zhuǎn)，學(xué)生將會(huì)由教育的消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃膭?chuàng)造者。在這種趨勢(shì)下，高質(zhì)量的投影機(jī)將會(huì)對(duì)課堂互動(dòng)、課堂創(chuàng)造等至關(guān)重要。愛普生CB-536Wi投影機(jī)不僅具有3400 流明白色亮度、色彩亮度和短焦距投影，陰影干擾也大大減少，不會(huì)產(chǎn)生光線眩目，即使在明亮的教室環(huán)境下也能清晰地看到投影畫面。CB-536Wi獨(dú)特的“鏡像”投影功能 （水平翻轉(zhuǎn)投影功能）使用桌面投影方式、遙控器一鍵設(shè)置即可實(shí)現(xiàn)“鏡像”投影圖像， 特別適用于需要模仿教學(xué)的課堂使用。比如，在舞蹈和體操課上使用愛普生CB-536Wi投影機(jī)，學(xué)生們可以模仿和跟隨翻轉(zhuǎn)后的投影圖像學(xué)習(xí)動(dòng)作，老師隨堂輔導(dǎo)和校正每個(gè)同學(xué)的動(dòng)作使之標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)CB-536Wi投影機(jī)內(nèi)置的16 瓦揚(yáng)聲器不必連接外設(shè)音箱，高品質(zhì)的聲音輸出能夠滿足大教室的使用。如此完美的圖像與音樂的結(jié)合增加了課堂的藝術(shù)氛圍和美的體驗(yàn)，學(xué)生們的情緒更飽滿、學(xué)習(xí)更專注、教學(xué)更高效。展望未來課堂，利用CB-536Wi學(xué)生能夠自己制作多媒體教育資源，成為教育資源積極的生產(chǎn)者和傳播者。