解瑂

2015年新年前夕，母校北京聯(lián)合大學(xué)在國(guó)家大劇院舉辦新年聯(lián)歡會(huì)。一個(gè)大學(xué)的新年音樂(lè)會(huì)開(kāi)到最高音樂(lè)殿堂，規(guī)格與水準(zhǔn)，令我們幾個(gè)老校友無(wú)比自豪——三十年前我們也是學(xué)校新年聯(lián)歡會(huì)的主角之一。那時(shí)，每到逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校還只是租借附近國(guó)家物質(zhì)局的舊禮堂舉辦活動(dòng)，如今真是今非昔比，母校正一步步向前走。

當(dāng)然，興奮不只是場(chǎng)地的變化，更因?yàn)檠莩鏊揭呀?jīng)有了質(zhì)的飛躍：此次聯(lián)大新年音樂(lè)會(huì)由校管樂(lè)團(tuán)四十多名在校生演奏中外經(jīng)典樂(lè)曲。這個(gè)管樂(lè)團(tuán)為學(xué)校爭(zhēng)獲得過(guò)許多榮譽(yù)，而樂(lè)團(tuán)的指揮和組織者是學(xué)校藝術(shù)教研室主任王輝老師 —— 一名從中央音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)的小號(hào)專業(yè)高才生。

王輝，一個(gè)有著音樂(lè)與教育雙重遺傳基因的人，身材微胖，有個(gè)性，東北人的爽快與音樂(lè)人的性情混搭，有著自己的理想和興趣，耗費(fèi)十年打造出一個(gè)高校的一流管樂(lè)團(tuán)。

立業(yè)抱負(fù)

王輝天生與音樂(lè)有緣，父親是東北師范大學(xué)藝術(shù)系音樂(lè)老師，他從小就學(xué)習(xí)小提琴，1992年改學(xué)小號(hào)，因?yàn)楦藗€(gè)好老師，盡管不是音樂(lè)學(xué)院附中的直升學(xué)生，但成績(jī)勝出大多數(shù)全國(guó)考生，在當(dāng)年鳳毛麟角的幾個(gè)銅管專業(yè)名額中占有一席，順利進(jìn)入中央音樂(lè)學(xué)院管弦系小號(hào)專業(yè)。

1996年，王輝在中國(guó)芭蕾舞團(tuán)交響樂(lè)團(tuán)兼職，擔(dān)任樂(lè)隊(duì)小號(hào)演奏。

眾所周知，中國(guó)最好的樂(lè)團(tuán)與國(guó)外優(yōu)秀交響樂(lè)團(tuán)的演奏水平相比，弦樂(lè)比銅管樂(lè)更接近國(guó)際水平。也許因?yàn)槿朔N與文化傳統(tǒng)的局限，東方國(guó)家銅管專業(yè)人才一直較少。這背后的另一個(gè)含義是不言而喻的，中國(guó)人小號(hào)吹得再好也不過(guò)是“窩里橫”，想在世界上有好的排名很難。

一名演奏家只是在樂(lè)隊(duì)里“作威作?！?，場(chǎng)場(chǎng)坐在樂(lè)池里為頭頂上的舞蹈演員伴奏，永遠(yuǎn)成不了舞臺(tái)主角。這對(duì)于“夢(mèng)想當(dāng)將軍”的年輕人來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不是事業(yè)的理想歸宿。一般情況，一個(gè)芭蕾舞劇團(tuán)的樂(lè)隊(duì)伴奏能將一部經(jīng)典曲目在舞臺(tái)上反復(fù)演幾年，王輝對(duì)小號(hào)樂(lè)段已很熟練，吹來(lái)吹去也無(wú)新鮮感，音樂(lè)家的激情在每日的重復(fù)中消磨了很多，最后支撐他演奏的只有敬業(yè)精神。

坐在樂(lè)池里安逸地享受一個(gè)專業(yè)音樂(lè)家的碌碌無(wú)為，還是為自己的音樂(lè)才能冒風(fēng)險(xiǎn)闖蕩出一番事業(yè)？王輝曾經(jīng)兩難過(guò)。

2000年畢業(yè)時(shí)，本來(lái)已經(jīng)與樂(lè)團(tuán)有就業(yè)協(xié)議的王輝，在招聘會(huì)上看到北京聯(lián)合大學(xué)管樂(lè)團(tuán)的招聘啟示，內(nèi)心潛伏的拼勁被激發(fā)，隨即他親自到學(xué)校做了考察。

一個(gè)剛剛成立兩年的大學(xué)管樂(lè)團(tuán)，前任藝術(shù)老師沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，正待有能力的指揮帶領(lǐng)樂(lè)團(tuán)從頭開(kāi)始。

就這樣，王輝面對(duì)專業(yè)老師的一臉遺憾，最終放棄了芭蕾舞團(tuán)演奏員的職位，選擇了去北京聯(lián)合大學(xué)管樂(lè)團(tuán)擔(dān)任指揮和團(tuán)長(zhǎng)，做一名大學(xué)音樂(lè)老師。他的選擇即是將自己的事業(yè)從專業(yè)轉(zhuǎn)向業(yè)余，從此成為了一團(tuán)之首指揮一個(gè)樂(lè)隊(duì)。

從零開(kāi)始

北京聯(lián)合大學(xué)管樂(lè)團(tuán)1997年成立，王輝2000年來(lái)到聯(lián)大。當(dāng)時(shí)高校沒(méi)有招收特長(zhǎng)生的政策，王輝面對(duì)的是一群沒(méi)有接觸過(guò)管樂(lè)的大學(xué)生。他考核樂(lè)手，聽(tīng)樂(lè)感、看嘴型、測(cè)試節(jié)奏……管樂(lè)團(tuán)指揮就這樣走馬上任，從手把手教團(tuán)員認(rèn)識(shí)五線譜起步，開(kāi)始了從無(wú)到有的“創(chuàng)業(yè)”。

一個(gè)管樂(lè)團(tuán)包括所有交響樂(lè)團(tuán)的木管、銅管和打擊樂(lè)器，這意味著聯(lián)大管樂(lè)團(tuán)四十多人的樂(lè)隊(duì)編制，需要黑管、雙簧管、巴松、長(zhǎng)笛、短笛、薩克斯、圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、低音號(hào)和定音鼓、大小軍鼓等十幾種樂(lè)器的演奏員。王輝做指揮又當(dāng)老師，一個(gè)人包攬了全部管樂(lè)的訓(xùn)練，幾個(gè)軍樂(lè)團(tuán)老師幫助輔導(dǎo)打擊樂(lè)團(tuán)員，每周輪番給團(tuán)員補(bǔ)課。培訓(xùn)不到一年，所有樂(lè)手已經(jīng)可以在王輝的指揮下，各司其職，吹出美妙的樂(lè)曲了。很快，在學(xué)校的新生歡迎大會(huì)上，管樂(lè)團(tuán)有了第一次嘹亮的管樂(lè)齊奏，最初的和鳴比較通俗淺顯，演奏的是《莫斯科郊外的晚上》《紅色娘子軍》片段等。

管樂(lè)團(tuán)開(kāi)始在學(xué)校各個(gè)大型活動(dòng)中有所表現(xiàn)，辭舊迎新晚會(huì)、藝術(shù)節(jié)或校際歌手比賽，處處都有王輝和樂(lè)手們熱情的奉獻(xiàn)。因此，每當(dāng)全校師生最輕松的時(shí)候，也就成了王輝一年最忙的日子。寒暑假之前的期末或畢業(yè)考期間，各學(xué)科老師都忙得連軸轉(zhuǎn)，王輝卻可以翹起二郎腿，悠哉地坐在藝術(shù)教研室的沙發(fā)上，一股腦聽(tīng)上幾小時(shí)交響樂(lè)曲。因?yàn)檫@時(shí)，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生來(lái)上門打擾，樂(lè)團(tuán)的日常排練或演出，也得停下來(lái)給考試讓路。

2004年，北京高校開(kāi)始招收藝術(shù)特長(zhǎng)生。一名高考學(xué)生如果能通過(guò)清華大學(xué)音樂(lè)特長(zhǎng)生專業(yè)測(cè)試的認(rèn)證考試，拿到一、二級(jí)以上特長(zhǎng)生資格，報(bào)考聯(lián)合大學(xué)可以加二十分，而且專業(yè)任選。這個(gè)政策一出臺(tái)，王輝的管樂(lè)團(tuán)迎來(lái)了許多專業(yè)種子加入的好機(jī)會(huì)。

的確，從2004年至今十多年是北京高校管樂(lè)團(tuán)發(fā)展最活躍的十年，也是聯(lián)大管樂(lè)團(tuán)從四十多人擴(kuò)充到八十多人大發(fā)展的十年，更是樂(lè)團(tuán)自2005年第一次在北京高校管樂(lè)團(tuán)比賽獲獎(jiǎng)，到至今包攬北京乃至全國(guó)高校管樂(lè)比賽所有第一名、為學(xué)校一次次爭(zhēng)得榮譽(yù)的十年。

聯(lián)大2015年新年音樂(lè)會(huì)在國(guó)家大劇院舉行，或許正因?yàn)橛型踺x領(lǐng)導(dǎo)的管樂(lè)團(tuán)。聯(lián)合大學(xué)包括各分院唱歌、跳舞、吹拉彈唱一百多個(gè)大小學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)，為什么只有管樂(lè)團(tuán)可以去國(guó)家大劇院演奏？為準(zhǔn)備這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，全體樂(lè)手也都格外盡力。王輝選擇的曲目是管樂(lè)團(tuán)參加全國(guó)比賽的曲目，前四首是中國(guó)樂(lè)曲，后四首為外國(guó)經(jīng)典?，F(xiàn)場(chǎng)演出時(shí)，樂(lè)隊(duì)在王輝指揮下，從第一支《紅旗頌》開(kāi)始，《康定情歌》、民歌聯(lián)奏與《愛(ài)我中華》到外國(guó)經(jīng)典作品《磁鐵山》《波拿巴》《俄勒岡》……樂(lè)手狀態(tài)漸入佳境，臺(tái)上音樂(lè)愈發(fā)精彩，加演的一曲《拉德斯基進(jìn)行曲》，樂(lè)團(tuán)演奏得心應(yīng)手，如一杯午后咖啡，提神又有氣氛。

甘苦自知

榮譽(yù)背后，王輝的甘苦自知，因?yàn)槭晔斋@來(lái)之不易，也因?yàn)槭甑呐Γ瑯s譽(yù)勢(shì)在必得。

看到這里，或許你能對(duì)王輝的能力窺見(jiàn)一斑。

每個(gè)大學(xué)生在校四年，每年都有畢業(yè)生離開(kāi)校園，這意味著高校管樂(lè)團(tuán)中團(tuán)員每年都有來(lái)有去，很多團(tuán)員技術(shù)成熟了，也畢業(yè)了，樂(lè)團(tuán)幾乎每年都在接受新人。一個(gè)好樂(lè)團(tuán)除了靠每個(gè)樂(lè)手的技術(shù)能力，整個(gè)樂(lè)隊(duì)隊(duì)員中的默契也很關(guān)鍵。況且管樂(lè)各樂(lè)器之間聲音的和諧，比弦樂(lè)器的配合難度大得多，因?yàn)樗械墓Ψ蚨荚跉庀⒌目刂粕?。拉提琴，一個(gè)手指按準(zhǔn)了，琴聲就出來(lái)了，吹管樂(lè)，你的氣息稍有強(qiáng)弱長(zhǎng)短的閃失，音的大小強(qiáng)弱甚至音色就可能在和諧的音群中“冒泡”。如果患個(gè)感冒或者咳嗽之類，你大概都能想象出其后果將會(huì)如何。

聯(lián)大管樂(lè)團(tuán)的團(tuán)員來(lái)自下屬各院校，各院校地處北京各城區(qū)甚至郊區(qū)。每周末，全體團(tuán)員都要拎著樂(lè)器一大早聚到北四環(huán)的校本部參加排練，國(guó)慶節(jié)，學(xué)校七天假管樂(lè)團(tuán)排練占了三天，端午節(jié)，樂(lè)團(tuán)團(tuán)員又比其他同學(xué)少休息一天。這種辛苦不是每個(gè)學(xué)生都能堅(jiān)持的，更何況管樂(lè)團(tuán)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，但幾乎不會(huì)給每個(gè)樂(lè)手的成績(jī)單帶來(lái)任何附加值，未來(lái)的就業(yè)市場(chǎng)也不會(huì)因?yàn)橛幸魳?lè)愛(ài)好而對(duì)學(xué)生網(wǎng)開(kāi)一面。王輝身為團(tuán)指揮，究竟有多少能量和魅力，把八十多個(gè)學(xué)生凝聚在音樂(lè)中？而現(xiàn)在，和學(xué)生的年齡差越來(lái)越大，他又是如何同團(tuán)員們交流溝通的呢？

況且，一所大學(xué)的業(yè)余管樂(lè)團(tuán)不同于專業(yè)音樂(lè)團(tuán)體，除了參加比賽，王輝的日程計(jì)劃幾乎是全校各學(xué)科中最容易刪改變化的，要服從教學(xué)第一的要?jiǎng)?wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)期間以學(xué)為主，凡遇考試、加課，改變?nèi)粘?、做出讓步也是必然的，用王輝的話來(lái)形容：“我們團(tuán)經(jīng)常出現(xiàn)吹得好的學(xué)生一整天不來(lái)排練，我也只能是沒(méi)脾氣，尤其是大四的團(tuán)員，或?qū)嵙?xí)或找工作，他們大多沒(méi)心思和精力排練。那次大劇院新年演出，我一直在給大四的樂(lè)手做工作，要求他們把那場(chǎng)音樂(lè)會(huì)堅(jiān)持下來(lái)！”

除基本工資外，王輝每月有2000元的培訓(xùn)補(bǔ)貼，但他擔(dān)負(fù)的是大量課余時(shí)間的個(gè)別培訓(xùn)和樂(lè)團(tuán)排練演出不計(jì)時(shí)間的付出，選新曲目、找新樂(lè)譜、更新樂(lè)器，都是他份內(nèi)工作。在高校，專業(yè)老師是憑學(xué)術(shù)成果晉升職稱的。王輝盡管獲得許多音樂(lè)比賽獎(jiǎng)，但這不屬于學(xué)術(shù)成果，學(xué)校對(duì)他的重視和滿意，評(píng)職稱時(shí)也并沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，他培養(yǎng)樂(lè)手、訓(xùn)練樂(lè)隊(duì)的動(dòng)力，是來(lái)自于名利之外的一種追求，是基于對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求和對(duì)樂(lè)團(tuán)的愛(ài)。

王輝生于1978年，幾年前，他帶樂(lè)團(tuán)在青島參加全國(guó)高校管樂(lè)比賽時(shí)，同行一隊(duì)人中有一位來(lái)自聯(lián)大平谷學(xué)院的女老師曾經(jīng)也是學(xué)音樂(lè)出身。這位女同事在現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)校管樂(lè)團(tuán)做拉拉隊(duì)的同時(shí)，看上了這個(gè)樂(lè)團(tuán)的指揮并最終成為了王輝的人生伴侶。但平谷離王輝上班的學(xué)校很遠(yuǎn)，王輝選擇平時(shí)住校，周末才回平谷小家，這樣，更多的在校生活滿足了他貪玩愛(ài)自由的性格，王輝可以在不忙的時(shí)候，和學(xué)生們?cè)谝黄鸫蚧@球、聊天，用他自己的話：“我活得很年輕！”

新的期待

也許命運(yùn)總喜歡刁難一些走向成功之人。王輝和自己的管樂(lè)團(tuán)正處在穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期，北京市卻宣布停止各高校招收藝術(shù)特長(zhǎng)生，這一政策對(duì)于王輝的樂(lè)團(tuán)影響很大。

沒(méi)錯(cuò)，招收特長(zhǎng)生對(duì)于活躍提高高校文化生活和樹(shù)立學(xué)校良好形象功不可沒(méi)，但對(duì)于引導(dǎo)青少年學(xué)習(xí)藝術(shù)的非功利性和高考的公平競(jìng)爭(zhēng)，又帶來(lái)一定不良影響。試想一下，家長(zhǎng)費(fèi)盡心思逼著孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器，為的就是讓文化課考不出好成績(jī)的考生，可以走藝考的捷徑，這一想法誤導(dǎo)了孩子們業(yè)余學(xué)習(xí)音樂(lè)的本質(zhì)，也慣壞了憑借小聰明取得高考好成績(jī)的不用功的學(xué)生。

所以，王輝深知管樂(lè)團(tuán)有可能會(huì)面臨困難，他渴望學(xué)校對(duì)他和他的管樂(lè)團(tuán)有更多相關(guān)的扶持措施。而他心里并沒(méi)有因此對(duì)樂(lè)團(tuán)的未來(lái)喪失信心， 采訪時(shí)，他還透露準(zhǔn)備排練一套電影音樂(lè)曲目，并嘗試管樂(lè)如何交響化。

其實(shí)，沒(méi)有特長(zhǎng)生不等于沒(méi)有音樂(lè)，更不等于沒(méi)有熱愛(ài)音樂(lè)的青少年。沒(méi)有特長(zhǎng)生，也就意味著孩子們從小學(xué)習(xí)音樂(lè)掌握一兩件樂(lè)器，不是為了能爭(zhēng)取更多升學(xué)的機(jī)會(huì)，而是為了自己的青春能更加豐富多彩，為了未來(lái)人生能更加富有情趣。

這也意味著今后越來(lái)越多學(xué)習(xí)音樂(lè)的青少年，不但有可能成為王輝麾下的大學(xué)生管樂(lè)手，也有機(jī)會(huì)成為所有大學(xué)管樂(lè)團(tuán)的粉絲和熱愛(ài)者。如果真是這樣，王輝的理想之路將會(huì)越走越寬！