高彤

記得那是兒子寶兒快6歲的春天，某個(gè)暴雨后的傍晚，我忽然聽到孩子們在院子里大聲叫我，還沒等我出門查看，孩子們手里捧著一只小鳥一頭撞進(jìn)屋里，兩歲多的女兒貝貝激動地指指草坪：“我撿的?！庇种钢鹤永锏拇髽洌皬哪抢锏粝聛淼??！边@只鳥看起來像是剛孵出來不久的，身上的絨毛剛褪，可還不會飛，鳥兒的一只腿受了傷，趴在貝貝的小手上。

寶兒望著我：“我們可以養(yǎng)這只小鳥嗎？”我一向不同意家里養(yǎng)動物，但看著倆孩子期盼的眼神和鳥兒楚楚可憐的樣子，不覺心軟了。我告訴孩子們：“小鳥丟了，它的爸爸媽媽肯定很著急，我們可以先收留它幾天，等到它把傷養(yǎng)好了，就讓爸爸用梯子送它回自己的家，好不好呢？”

孩子們大喜，急急忙忙地就開始給小鳥準(zhǔn)備小窩。他們把裝自己鞋子的小鞋盒拿出來放到后院的桌子上，先是墊上幾層厚厚的紙巾，再在上面鋪上軟軟的面巾紙，然后才把小鳥放進(jìn)去。

安置好小鳥，下一個(gè)任務(wù)自然是給小鳥找吃的。貝貝拿出自己喝奶的杯子，請姥姥倒了一杯牛奶，發(fā)現(xiàn)鳥的嘴巴要比自己的嘴巴要小很多，趕忙又跑去換成她的玩具娃娃用的小奶瓶。眼看著鳥頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去喂不進(jìn)去，寶兒告訴妹妹：“小鳥喜歡吃蟲子?！必愗惥鸵プハx子。

看著妹妹在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，寶兒很糾結(jié)。他平時(shí)看見蟲子都繞著走，難道要因此放棄救助小鳥？沒想到寶兒從廚房拿了兩把大勺子，然后跟妹妹說：“蟲子都在后院的草地里，我們用這個(gè)去挖?！蔽矣煮@訝又好笑，沒想到我家寶兒為了寵物居然可以放棄自己的原則。不過挖蟲子可不能用吃飯的勺子，我去工具箱找了兩把小鏟子給他們。

就這樣他們吭吭哧哧地在院子里挖了半天，抓來幾只小爬蟲。貝貝直接用臟兮兮的小手一手抓了蟲子，一手抓住小鳥就往人家嘴巴里塞。等孩子們折騰完，我跟孩子們說：“好啦，小鳥吃飽喝足了，該我家寶貝吃飯睡覺嘍，我們明天早晨再來看鳥吧?！?/p>

第二天一大早，喜歡睡懶覺的貝貝醒得特別早，第一件事就是跑到院子里看小鳥，卻發(fā)現(xiàn)小鳥死了，哇哇大哭。我也沒料到會這樣，抱起女兒，我柔聲安慰：“我們把它埋到土里，讓它好好睡一覺兒，好不好？”

聽了我的話，女兒忽然問我：“那過幾天，是不是土里會長出很多小鳥？我們就可以玩啦？”我愕然，猛然想起以前跟孩子們開的玩笑：“如果你們不聽話，我就把你們種到地里，等到長出很多孩子的時(shí)候，我就可以挑一個(gè)聽話的做孩子?！彪m然明知道不可能，但孩子希望通過把鳥兒種到地里來復(fù)活它，我們就一起把小鳥重新放回鞋盒里，埋在了后院的地里。

在孩子與小鳥的互動中，在保證孩子的安全前提下，我只是作為一個(gè)守護(hù)者與旁觀者，尊重他們的想法比讓他們接受超齡的科學(xué)事實(shí)更加重要。隨著孩子們的長大，他們會有很多學(xué)習(xí)科學(xué)知識的機(jī)會，但是孩子們的純真情感是不能復(fù)制的，也更值得珍惜。