周友杰

上午，我們班連上兩節(jié)語文課，第一節(jié)平淡乏味，第二節(jié)卻趣味盎然。

第二節(jié)課一開始，老蔣接著講《小石潭記》。講完課文后，老蔣將課本往講桌上一放，說：“這一課經(jīng)?？奸喿x理解，有時還要求寫一副對聯(lián)。下面我們就來對對聯(lián)，好嗎？”大家異口同聲地叫好。

“對聯(lián)要求字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、講究平仄。我們放松一點要求，只要字?jǐn)?shù)相等、詞性大致相對就行了，平仄就不去考慮了。我來出上聯(lián)，同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容對下聯(lián)?！崩鲜Y說完一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫出了“柳宗元文章優(yōu)美傳千古”十個大字。全班安靜了幾秒，隨后就像炸了鍋似的，七嘴八舌地議論開了。老蔣在講臺上側(cè)耳聽著，看樣子沒有聽到令他滿意的，就擺了擺手示意大家靜一靜。他提示大家道：“‘柳宗元是名詞，我們就要對名詞，是吧？”下面不知誰提到了“小石潭”?！傲谠恼聝?yōu)美，小石潭怎么樣呢？”老蔣接著提示。這時，坐在我旁邊的“林妹妹”突然站起來說了一句“小石潭風(fēng)景秀麗名神州”，話音剛落，全班響起熱烈的掌聲?！傲置妹谩钡靡獾刈讼聛?。

老蔣又寫了一句“望西南斗折蛇行明滅可見”，坐在前排的高意搶著說：“觀游魚俶爾遠(yuǎn)逝往來翕忽?！薄靶№樧印币舱f了一句：“坐潭上竹環(huán)樹合寂寥無人。”大家慢慢找到了對對聯(lián)的竅門，老蔣滿意地點點頭，接著又寫出“賞心悅目石潭景”?！氨瘺銎鄲碜谠??！薄懊辍笨焖賹Τ鱿侣?lián)。張夢如對的是“凄神寒骨宗元情”。“‘凄神寒骨與‘賞心悅目正好相對，特別工整，非常好！”老蔣興奮地說。

接下來，老蔣思考了兩秒鐘后說：“剛才我出的上聯(lián)都比較短，下面大家對一個長一點的。”說完，他轉(zhuǎn)身快速寫下“或搖或綴或披或拂青樹翠蔓境凄神”。同學(xué)們剛要對，老蔣說這是下聯(lián)讓我們對上聯(lián)。全班安靜了一小會兒，只聽到一些同學(xué)說“為坻為嶼為嵁為巖”，后面就接不下去了。突然，沉寂了好久的“老代”站起來不緊不慢地說：“為坻為嶼為嵁為巖卷石清潭聲悅耳。”老蔣聽了特別激動，教室里響起熱烈而長久的掌聲。這時下課鈴響了，老蔣布置完作業(yè)就走了。

明天的語文課會怎樣呢？我們期待著。

（指導(dǎo)老師：蔣全禮）