李尋樂(lè)

我懵懂不知所謂的童年，因?yàn)槟橆a上一塊與生俱來(lái)的紅印而變得格外不美好。小伙伴總是指著我的胎記說(shuō)嚇人，而后一堆人跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地玩游戲，留下我一個(gè)人站在原地不知所措。

后來(lái)我上了小學(xué)，也到了初中，那塊胎記一路跟著我從家到學(xué)校。我不愛(ài)說(shuō)話，不愛(ài)抬頭，便是有人主動(dòng)和我說(shuō)話也要偏過(guò)頭，匆匆忙忙把話說(shuō)完便趴在桌子上。桌子上層層疊疊放著我所有的書(shū)，成了我抵御風(fēng)雪的一面墻，我站在那個(gè)封閉的世界里享受著孤獨(dú)的滋味。

因?yàn)檫@個(gè)，我曾經(jīng)一度討厭起了父母，認(rèn)為都是他們的錯(cuò)。我說(shuō)著兇狠的話，抹著眼淚哭得稀里嘩啦，我也想像其他人一樣，擁有很多好朋友，擁有很多的溫柔與愛(ài)。

初二那年的一節(jié)語(yǔ)文課，我望著窗外的香樟樹(shù)，忽然聽(tīng)到了有人喊我的聲音。我回過(guò)頭擋住自己的左臉，奇怪地看著其他人。語(yǔ)文老師揚(yáng)著笑問(wèn)我可以參加下個(gè)月的語(yǔ)文競(jìng)賽嗎，其他同學(xué)也幫腔喊我去，說(shuō)我語(yǔ)文不錯(cuò)肯定可以的。我有些不知所措，下意識(shí)的就準(zhǔn)備拒絕，誰(shuí)知道語(yǔ)文老師帶頭鼓掌加油，一下子，全班的氣氛都被帶動(dòng)了。而我內(nèi)心深處那一絲絲渴望鉆了出來(lái)，最后我小聲地回了一句：“好。”

我細(xì)心準(zhǔn)備了一個(gè)月，功夫不負(fù)有心人，最后獲得了競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。我被班主任和語(yǔ)文老師連著夸了一上午，同學(xué)也跑到我身邊問(wèn)有沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的好方法。那之后的我漸漸有了交流的勇氣，可以和同學(xué)討論問(wèn)題而不臉紅，可以勇敢地舉起手回答問(wèn)題，可以在家里抱著父母說(shuō)我愛(ài)他們。

那年，我猶如遇上了生命中的春天，春風(fēng)陣陣吹過(guò)，而后開(kāi)出了好看的花。而我始終記得父母給老師打了多少個(gè)關(guān)于我的電話，那節(jié)課上語(yǔ)文老師緊張的樣子，以及她叮囑其他同學(xué)多和我交流時(shí)的溫柔。

所謂成長(zhǎng)，就是勇敢地接受原本的自己，哪怕并不美好圓滿，依舊會(huì)揚(yáng)著笑逆著光，大步朝前走。所有的怯弱自卑，都在下一秒鐘消失。

（圖/冷不?。?/p>