杜仲

【作文歡樂(lè)行】

關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心、愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)。在生活上，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們就更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人。關(guān)愛(ài)是鄰里間的誠(chéng)摯幫助；關(guān)愛(ài)是親人間的真情呵護(hù)；關(guān)愛(ài)是朋友間的勉勵(lì)鼓舞……關(guān)愛(ài)是日常生活中的舉手之勞，關(guān)愛(ài)是困苦中的雪中送炭，關(guān)愛(ài)是困難時(shí)的相濡（rú）以沫……這次習(xí)作，我們就以“關(guān)愛(ài)”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇作文。

【寫(xiě)作斑馬線】

寫(xiě)作內(nèi)容要翔實(shí)，要通過(guò)具體事情來(lái)表現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的美好品質(zhì)；要采用多種描寫(xiě)手法充分表現(xiàn)習(xí)作的重點(diǎn)內(nèi)容。

【審題小橘燈】

生活處處有關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)就像空氣一樣時(shí)刻包圍著我們。這次的作文，我們要從切身經(jīng)歷中選擇能溫暖自己心靈的生活事例來(lái)寫(xiě)，要以小見(jiàn)大，用真情打動(dòng)人心。

【下筆闖迷宮】

關(guān)愛(ài)是一種付出，是一種美德，是人生快樂(lè)的源泉！每一個(gè)人既有權(quán)利享受他人給予的關(guān)愛(ài)，又有奉獻(xiàn)愛(ài)心的責(zé)任和義務(wù)。關(guān)愛(ài)不僅要“說(shuō)”，而且要“做”。

近年來(lái)，作為中國(guó)最為知名的歌唱家，彭麗媛已經(jīng)不再參加商業(yè)演出活動(dòng)，而是越來(lái)越多地出現(xiàn)在公益場(chǎng)合。她探訪艾滋村，擁抱那些孩子，做孩子們的“彭媽媽”，用實(shí)際行動(dòng)消除著孩子們和現(xiàn)實(shí)世界的隔閡（hé）。作為中國(guó)的“第一夫人”，她每出訪一個(gè)國(guó)家，都會(huì)去看望當(dāng)?shù)氐膬和?，殘疾人，關(guān)注當(dāng)?shù)刈罴部嗟娜说纳瞵F(xiàn)狀，鼓勵(lì)他們，為他們帶去來(lái)自中國(guó)的問(wèn)候?！度A盛頓郵報(bào)》發(fā)文對(duì)她的評(píng)價(jià)是：優(yōu)雅、熱情、熱心公益事業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心。為此，彭麗媛接連被邀請(qǐng)擔(dān)任慈善大使，在不同的慈善領(lǐng)域發(fā)揮自己的魅力和影響力。此外，作家魯迅為受傷的車(chē)夫包扎傷口，人民藝術(shù)家老舍曾幫助近40名盲人謀生，季羨林大師為新入學(xué)的學(xué)生照看行李，央視著名主持人倪萍熱衷于慈善事業(yè)等事跡也早已成為美談。

為了寫(xiě)好這次作文，我們先看下面兩個(gè)習(xí)作片段：

a.我開(kāi)始工作了。先把適量的油倒進(jìn)鍋里，再把火點(diǎn)起來(lái)，等鍋里的油快冒煙的時(shí)候，敲碎雞蛋殼把雞蛋倒進(jìn)去。只見(jiàn)小油珠拼命地往外跳，鍋里面真是“雞飛狗跳”。我被嚇得“魂飛魄散”。我趕緊把火關(guān)小了，小油珠不跳了，我撒了一點(diǎn)鹽，便拿起鍋?zhàn)笥衣鼗瘟嘶巍２畈欢嘤邪敕昼?，我把鍋放下，拿起小鏟子把雞蛋輕輕地翻了過(guò)去，再拿起鍋輕輕地晃了晃。等雞蛋變成黃色和白色的時(shí)候，就把它盛到盤(pán)子里。這樣，一個(gè)荷包蛋就煎好了。接著我又煎了兩個(gè)……

b.我在包里不緊不慢地尋找著那幾枚硬幣。找到1元錢(qián)了，可是，還有一枚圓圓的硬幣似乎在和我玩起了捉迷藏的游戲，我把包里里外外翻了個(gè)遍，可是還差1元錢(qián)。我面紅耳赤，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！斑@下可怎么辦呀？售票員阿姨肯定會(huì)讓我下車(chē)的?！蔽以谛睦镬╰ǎn）忑（tè）不安地想著，再看看窗外的雨，似乎下得更大了，噼（pī）里啪（p?。├驳厍么蛑放缘拇髽?shù)。

我看到售票員阿姨向我走來(lái)，我恨不得有個(gè)地洞鉆下去。忽然，我感覺(jué)到我手里有個(gè)什么東西。低頭一看，原來(lái)是座位旁邊的阿姨把1元硬幣塞到我手里，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“拿著吧！”望著阿姨慈祥的眼神，我感到那枚硬幣那么光滑，帶著溫暖的體溫……

片段a寫(xiě)的是“我”偷偷為爸媽做早飯時(shí)的經(jīng)歷，片段b寫(xiě)的是“我”一次在公交車(chē)上得到好心人幫助的經(jīng)歷。寫(xiě)好這次作文，我們應(yīng)掌握以下寫(xiě)作的“點(diǎn)睛技法”：

點(diǎn)睛技法一：審清題目的具體要求

審清題目要求是寫(xiě)好作文首要的也是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。習(xí)作要我們選擇一件最溫暖人心的人與人之間相互“關(guān)愛(ài)”的事來(lái)寫(xiě)，不能偏離了這個(gè)要求。既可以寫(xiě)“別人給予我們關(guān)愛(ài)”，也可以寫(xiě)“我們關(guān)心愛(ài)護(hù)他人”的經(jīng)歷。我們要在習(xí)作中寫(xiě)自己親身的經(jīng)歷、切身的體會(huì)，切忌一味空想、瞎編亂造習(xí)作的內(nèi)容。

點(diǎn)睛技法二：交代清楚事件的各個(gè)要素

既然是敘述事件，就要交代清楚事件的各個(gè)要素，包括事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。這樣，事件的來(lái)龍去脈才會(huì)明了，習(xí)作的層次脈絡(luò)才會(huì)清晰。

點(diǎn)睛技法三：把事件的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)詳細(xì)

寫(xiě)作一定不要“丟掉經(jīng)過(guò)”，要對(duì)自己的經(jīng)歷過(guò)程進(jìn)行分解，分成幾個(gè)相互銜接的幾個(gè)發(fā)展階段；然后再采用語(yǔ)言、心理、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，按階段分別細(xì)致傳神地描繪人物在特定環(huán)境中的言行舉止，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情境，凸顯人物的愛(ài)心品質(zhì)。如在習(xí)作片段a中，小作者就把自己煎蛋時(shí)的經(jīng)歷分成了以下幾個(gè)階段：先寫(xiě)放油，然后敲碎雞蛋、放蛋，再寫(xiě)放鹽，最后翻蛋。習(xí)作真實(shí)再現(xiàn)了自己的經(jīng)歷過(guò)程，字里行間映現(xiàn)出自己對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。

點(diǎn)睛技法四：表露自己的真情實(shí)感

習(xí)作不僅要敘述事例、塑造形象、再現(xiàn)情境，而且還要具體展現(xiàn)自己在經(jīng)歷過(guò)程中不同階段的內(nèi)心想法，呈現(xiàn)自己的心理發(fā)展軌（guǐ）跡，要表露自己在特定情形下的真實(shí)感受，抒發(fā)自己的真摯情懷，用“情”來(lái)增強(qiáng)習(xí)作的感染力和表現(xiàn)力，來(lái)打動(dòng)讀者。如片段b寫(xiě)了“我”找不到錢(qián)時(shí)的“忐忑不安”，售票員阿姨走來(lái)時(shí)的“恨不得有個(gè)地洞鉆下去”，真實(shí)展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)“我”的心理狀況。

送人玫瑰，手有余香！人人獻(xiàn)出愛(ài)，世界更美好！同學(xué)們，伸出手來(lái)，學(xué)著去關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)我們身邊的人，關(guān)愛(ài)那些需要愛(ài)的人吧！下面是一些有關(guān)“關(guān)愛(ài)”的名家箴（zhēn）言，經(jīng)久不衰，我們一起來(lái)欣賞。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献印?/p>

關(guān)愛(ài)別人就是仁慈；了解別人就是智慧。——著名學(xué)者于丹

只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀?！_曼·羅蘭

人人為我，我為人人。——法·大仲馬

真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥(niǎo)迎著春天的朝陽(yáng)一樣?！郀柣?/p>

說(shuō)好話(huà)，存好心，行好事，近好人?！缎赫Z(yǔ)》

【寫(xiě)作禁行區(qū)】

習(xí)作所要表現(xiàn)的中心和人物愛(ài)心品質(zhì)，不能在文中直接和盤(pán)托出或蒼白地“喊”出來(lái)，而要通過(guò)人物形象的塑造和事件的具體展示來(lái)加以映現(xiàn)。為此，習(xí)作表現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容一定要具體、要充分。