萬小溪

校園生活，如萬花筒，展示出一個(gè)五彩繽紛的世界；校園生活，如精美的貝殼，折射出一個(gè)亮麗美好的人生；校園生活，總是那么令人回味無窮。

回憶那緊張激烈的體育比賽。你看！當(dāng)老師宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始后，整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。女子800米和男子1000米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目，它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但絕對(duì)比短跑更讓人感動(dòng)。記得在那次長跑中，我們班拿到了十分不錯(cuò)的成績，這少不了班主任的功勞。在比賽時(shí)，她會(huì)跟在參賽同學(xué)旁邊，為他們助跑，每一位選手都會(huì)受到老師極大的鼓舞?？吹嚼蠋煶粤Φ臉幼?，我們都十分感動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班獲得了第一名，所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的輝煌。

回味那妙趣橫生的精彩課堂。你聽！這是哪個(gè)班呀，課堂氣氛怎么這樣熱烈？原來是我們班在上語文課啊。課堂上，老師總是把講解的任務(wù)交給學(xué)生，讓同學(xué)們自己做題，自己對(duì)改，自己發(fā)現(xiàn)，自己感悟，然后同桌討論交流，找代表講解，同時(shí)還可以提出自己的疑問。這不，一向不愛發(fā)言的同學(xué)小李提出了一個(gè)問題，引起了全班同學(xué)的大討論，這真是一石激起千層浪，一個(gè)個(gè)精彩的回答呈現(xiàn)在了老師的面前……老師不停地稱贊著、點(diǎn)評(píng)著，不知不覺，下課鈴聲響起。當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛提問的學(xué)生?！拔姨貏e愿意到四班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動(dòng)腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是語文老師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，我們引以為傲的評(píng)價(jià)！

是啊，校園生活，十分美好；點(diǎn)滴精彩，不能忘記。

指導(dǎo)教師：李茹

教師評(píng)語

小作者通過“點(diǎn)面結(jié)合”的方法進(jìn)行場面描寫，把精彩課堂與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行具體生動(dòng)的描繪，讓大家感受到校園生活的美好，表現(xiàn)了小作者對(duì)美好校園生活的留戀之情。