郭盼盼

（作者單位：北京電影學(xué)院）

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3D技術(shù)的特點

郭盼盼

（作者單位：北京電影學(xué)院）

摘 要：對3D影片畫面的突出特點進行歸納分析。重點是通過圖表的方式分析實際影片的深度數(shù)據(jù)，總結(jié)出立體畫面的深度控制對電影的視覺節(jié)奏有影響的結(jié)論，即同一景別不同深度的畫面給觀眾帶來的感受是不一樣的，3D立體技術(shù)通過控制畫面深度來影響電影視覺節(jié)奏，從而促進電影敘事。最后，總結(jié)3D電影制作上一些特別的處理技巧。

關(guān)鍵詞：3D電影；立體視覺原理；深度控制；電影敘事

電影作為視覺藝術(shù)首先要好看，而3D畫面充滿了視覺沖擊性，給觀眾帶來了更深層次的視覺感官沖擊，這是它的突出優(yōu)勢。

但由于觀眾對畫面的真實還原程度非常敏感，只要畫面中存在透視錯誤、立體失真等技術(shù)失誤時，3D畫面就會破壞故事的沉浸感；當3D技巧過于突出，人們將關(guān)注點放到了技術(shù)而不是故事上面，也會影響講故事，導(dǎo)致觀眾出戲。好的3D標準非?？量?，它應(yīng)該是無形的幫助敘事的工具。

1 出屏效果

早期的3D影片大多單純出于炫技的目的或追求畫面上的視覺刺激而運用出屏的效果。而今，隨著3D電影人制作觀念的更新，出屏效果已經(jīng)不再是簡單的炫技而是更多地從故事的角度來考慮；同時，也更為藝術(shù)性、有節(jié)制地使用技術(shù)，只在適合故事情節(jié)的地方以更為連貫的方式出現(xiàn)。一方面，出屏就好像是物體進入了觀眾的私人空間，打斷了觀眾之前保持的觀影狀態(tài)，影響了電影敘事的連貫性；另一方面，出屏將觀眾所在的空間也拉入故事的講述空間中來，增加了故事元素與觀眾之間的互動。

2 增強場景真實感

在2D畫面中，能明顯看到電影《少年派的奇幻漂流》數(shù)字合成的老虎邊緣過渡生硬，缺乏立體感和真實感，老虎角色和背景脫離，看上去就像拙劣的前后景合成效果一樣（見圖1）。在3D畫面中，這種畫面漏洞被有效規(guī)避了。

圖1　2D畫面中的老虎

2.1 調(diào)整景物大小比例，幫助故事的講述

在3D技術(shù)中，可以通過調(diào)整畫面中景物的大小比例，給觀眾帶來不能言說的暗示，幫助故事講述。影片《少年派的奇幻漂流》在處理海和救生船的關(guān)系上時就通過這樣的控制來表達一種畫面暗示。通過增加兩個鏡頭間距，可以使視差增大。

2.2 有助于渲染場景氣氛、增強畫面沖擊力

模擬人眼對真實世界的知覺畫面下的場景更顯真實：遠的更遠，深的更深；天涯在更遠方，懸崖更深不可測。例如，在水的動態(tài)表現(xiàn)上，3D畫面中的海水更能真實表現(xiàn)其運動的變幻莫測，活像一個具有性格的角色。

2.3 構(gòu)圖原則的更新、鏡頭調(diào)度的豐富

3D立體畫面中，雜亂的畫面可以看作是在深度軸線上細節(jié)的連續(xù)過渡。而過于干凈的環(huán)境卻留給觀眾較少的深度線索，而3D畫面則更多方位地表現(xiàn)出物體運動的體態(tài)和空間感。

3 3D電影營造不真實的真實感

3D技術(shù)對表現(xiàn)人類全新的想象世界，與人們經(jīng)驗世界相區(qū)別的科幻的、奇幻的、冒險的故事環(huán)境更擅長，是從視覺上區(qū)分現(xiàn)實與虛幻的有力手段。

例如，在影片《少年派的奇幻漂流》中，人們對動物園片段、海上部分的3D效果都贊不絕口（見圖2），但一回到現(xiàn)實的講述部分，總會有對畫面的立體展現(xiàn)爭議的聲音出現(xiàn)。而這時候觀眾出戲了，電影敘事的連貫性也就被打斷了。而海上的視覺奇觀的表現(xiàn)，使人們將電影與經(jīng)驗世界相區(qū)別，正是這種亦幻亦真的畫面特點，使影片增加了神秘色彩。這正是《少年派的奇幻漂流》對3D技術(shù)優(yōu)勢的利用。這樣的3D畫面，除了帶給人逼真的視覺體驗，更重要的是一種真實的情感體驗，伴隨著故事的敘述沖擊觀眾的心靈。

不管從影片放映的物理角度還是從影片敘事的情感角度來看，3D電影時而在熒幕后塑造出一個海市蜃樓般的夢境，時而又跳出屏幕入侵觀眾所在的區(qū)域，讓你立刻感受到和影片主人公一樣的處境和心情。我們在影院里靜靜的遠遠觀望窗口里面的一切，明明眼前的東西都是假的，卻仍被那亦幻亦真的畫面抓住了視線，緊扣心弦。

圖2　海上部分的3D效果

4 轉(zhuǎn)場的演變——立體轉(zhuǎn)場

在影片《少年派的奇幻漂流》中，有一種劃像轉(zhuǎn)場很有趣：前一個鏡頭畫面中的某部分景物在下一個鏡頭出來之后仍留在畫面中繼續(xù)講述故事。例如，游泳小男孩游過畫面，透過水底的天空慢慢變成純凈的真實天空。觀眾反應(yīng)過來時一面體味這樣處理的趣味性，一面驚嘆于場景天空的純凈。這樣的處理效果使得場景生動活潑、上下鏡頭銜接舒適流暢；少年派在孤舟上學(xué)習如何生存的時候，前一個畫面里派在讀著生存手冊的內(nèi)容，背景變成派在救生艇上按著生存手冊上教導(dǎo)內(nèi)容在實踐。這樣的做法不但縮短了派讀手冊的時間，銜接流暢，還增強了場景的趣味性。

5 結(jié)語

3D不技術(shù)是技術(shù)突破與變革，它只是一項電影技術(shù)的成熟。3D技術(shù)所帶來的逼真的空間深度并不是空間的真實還原，它有優(yōu)于2D技術(shù)的地方也有遜色于2D技術(shù)畫面表現(xiàn)力的地方。

作為技術(shù)手段，在某些特定的題材中它能更逼真地表現(xiàn)與經(jīng)驗世界區(qū)別的視覺題材，幫助人們建立與現(xiàn)實世界相區(qū)別的想象世界，帶來更真實的視覺體驗。但3D技術(shù)不是故事本身也不能代替故事講述。人眼對立體畫面的苛刻導(dǎo)致觀影時3D技術(shù)運用稍微不當就會使觀眾出戲、敘事中斷。好的3D電影應(yīng)該是“潤物細無聲”般地幫助觀眾更加沉浸到故事中。

本文結(jié)論表明，3D技術(shù)立體通過藝術(shù)地控制畫面深度能形成的影片的深度視覺節(jié)奏，此節(jié)奏與敘事情緒緊密關(guān)聯(lián)，同時對觀眾有不同程度的情緒沖擊影響。藝術(shù)地控制影片的畫面深度，不但能有效地刺激觀眾感官，增強影片的沉醉感，還能形成獨立于剪輯和音樂的敘事節(jié)奏幫助觀眾更好地體會人物情緒和故事情感。直到新的、更成熟的技術(shù)出現(xiàn)以前，3D技術(shù)既不會消失，也不會取代2D技術(shù)，兩者會長期并存。對它，我們應(yīng)該大膽學(xué)習實踐，不能往后退，更不能怕麻煩。

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