曹介梁　許艷　方希文

建筑是無聲的詩歌，是凝固的音樂。第三單元的課文將帶領我們走進建筑藝術(shù)的殿堂，讓我們品味人類寄托于建筑藝術(shù)之中的特殊情感以及凝結(jié)于建筑本身的高超智慧。我們可以通過尋美、品美、吟美三步法，跨越千年，飛躍萬里，感受建筑之美。

在這個單元，我們可以領略到我國歷史上具有革命紀念意義的兩座豐碑的風采——巍峨、雄偉、莊嚴的人民英雄紀念碑和整齊、寧靜、肅穆的巍巍中山陵；我們也可以一起走進馳名世界的法國第二大標志性建筑——金碧輝煌的凡爾賽宮，感受西方建筑的藝術(shù)魅力；我們還能領略到中國傳統(tǒng)建筑藝術(shù)的神韻——黃鶴樓的高古雄渾、極富個性，以及于園的奇特磊石和幽遠意境?！罢b讀欣賞”中的四段文筆精華，會讓你發(fā)現(xiàn)天壇的莊嚴、神圣、神秘以及斗技場的宏大繁復；花街海棠的勝景，蘇州小巷巷中景和巷中人共同構(gòu)成的完整畫卷，也會讓你印象深刻。

美的建筑需要美的語言來介紹，本單元文章的語言各有特色，值得好好品味。《人民英雄永垂不朽》一文以說明為主，兼用了記敘、描寫、議論的表達方式，增強了文章的生動性和形象性。

《巍巍中山陵》雖然是一篇介紹中山陵的說明文，但是語言生動優(yōu)美，文中多處運用描寫性語言與比喻、對偶等修辭手法，在讀者面前展示了“變幻無窮的奇妙景色”。這些生動的描述性語言，使所要說明的事物——中山陵更加形象立體地呈現(xiàn)在讀者面前。

為了比較全面地再現(xiàn)巴黎凡爾賽宮的魅力，《凡爾賽宮》一文用分類別的說明方法，介紹凡爾賽宮由宮殿和園林兩大部分組成；用列數(shù)字的說明方法，說明凡爾賽宮占地面積大；用舉例子的說明方法，對其某些特征作具體說明；此外，用比喻、描寫等手法說明凡爾賽宮的藝術(shù)價值高等，方法多樣，生動而準確。

《黃鶴樓》以“仙”字貫穿全文，短短的篇幅中包含了豐富的內(nèi)容，且句式多變，多用對偶?！队趫@》一文則按照空間順序極有層次地說明介紹，雅語、俗語兼用，富有表現(xiàn)力。

在這個星球上，動物是我們最親密的伙伴。和人類一樣，動物也是地球這個大家庭的成員，各種動物都有其自身的特點，因而構(gòu)成了異彩紛呈的動物世界。學習第四單元，我們將跟隨布豐、法布爾等數(shù)位作家一起走進神奇而美妙的“動物世界”，去看看漂亮、馴良、乖巧的松鼠，去傾聽松樹金龜子的歌聲，去欣賞豐滿可愛、性情溫馴的大熊貓。

《松鼠》是一篇科學小品，文章結(jié)構(gòu)比較簡單，說明對象突出。它充分體現(xiàn)了說明文平實準確的語言特點。《松樹金龜子》科學、詳盡地說明了松樹金龜子的外形特征和生活習性?！秶鴮殹笮茇垺穭t清晰、具體地介紹了大熊貓的特點、習性及其成為國寶的原因。《黔之驢》是一篇古代寓言，全文文字較簡練，故事生動有趣，極富寓意，讓我們在閱讀中得到許多人生啟迪。

第四單元的課文除了向我們介紹大自然諸多可愛的動物之外，還讓我們知道，在寫作時，要想準確、生動地介紹動物的特點，必須對動物的形態(tài)、動作、習性仔細觀察，深入研究。例如，法布爾為了了解松樹金龜子的發(fā)音，對松樹金龜子進行跟蹤觀察，從早到晚，連續(xù)數(shù)天。他不僅拿放大鏡仔細察看，還“把食指浸濕，按在玻璃板上來回摩擦”，探求金龜子叫聲的成因。因而，法布爾筆下的昆蟲世界十分生動、傳神，達爾文贊揚他是“難以效法的觀察家”。

在第四單元的學習中，我們不僅要了解自然界的動物，對它們產(chǎn)生濃厚的興趣，還要學習觀察動物的特點，并能抓住某一種動物的特點，使用準確、生動、形象的語言向別人介紹，給人留下鮮明而深刻的印象。