一個(gè)知識(shí)分子的風(fēng)骨，不在于說(shuō)多少驚世駭俗的言論，而在于嚴(yán)格堅(jiān)持操守

3月3日，山東師范大學(xué)王萬(wàn)森教授特地早到教室，等所有同學(xué)到齊，他攤開事先準(zhǔn)備好的檢討，自言曠課事件使他“羞愧難當(dāng)，無(wú)可彌補(bǔ)”?！敖淌谙?qū)W生自我檢討，從來(lái)沒有遇見過！”山東師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)的研究生胡燕說(shuō)。一個(gè)從不遲到缺課的教授，兢兢業(yè)業(yè)五十年，在返聘后因?yàn)榭村e(cuò)課表而曠課一節(jié)，卻以不可原諒的姿態(tài)“自請(qǐng)?zhí)幏帧保阂笕汗紮z討、要求扣罰全學(xué)期勞務(wù)津貼——對(duì)自己“下手如此之狠”，這使得同學(xué)們震驚，也很感動(dòng)。

山東師大文學(xué)院院長(zhǎng)楊存昌介紹，74歲的王萬(wàn)森教授在去年年底退休，此次上課是被返聘回校任教。不避諱地講，這是一次教學(xué)失誤，會(huì)依照學(xué)校的相關(guān)制度處理?！熬臀覀€(gè)人來(lái)看，一個(gè)偶然的教學(xué)事故，彰顯了一位老教師的人格風(fēng)范，值得我們晚輩學(xué)習(xí)?！?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2016/12/31/zwkg201614zwkg20161412-2-l.jpg" style="">

眼下的中國(guó)高校，“曠課”“翹課”是個(gè)司空見慣的頑疾。2014年底，一位大學(xué)副教授實(shí)名發(fā)表博文稱，因上課遲到4分鐘遭學(xué)校通報(bào)處罰，對(duì)校方以紅頭文件的形式來(lái)處理提出質(zhì)疑。教師遲到事件之所以引發(fā)熱議，不過是因?yàn)樵谘巯碌膰?guó)內(nèi)高校，教師遲到或曠課，并不算小概率的事情，似乎只要換個(gè)時(shí)間補(bǔ)上就可以。老師“大事化小”，學(xué)生自然“小事化了”。然而，王老得知自己“曠課”后，曾一度落淚，“上課是教師工作的底線，作為老師責(zé)任感就是底線”，并且，把看錯(cuò)課表曠課這件事情定義為“終點(diǎn)線上的失敗者”。如此嚴(yán)苛自律的言傳身教，值得我們思考和反省。