艾科

有這樣一位性格開朗、天真善良、成績優(yōu)異的男生與我相鄰而坐，我應該感到幸福才是。

【1】

新學期開學的第一天，班主任就以抽簽的形式讓大家自尋同桌，我真的要感謝幸運之神的眷顧，因為我抽到了和成績最好、長相最帥的男生李祥祥成為同桌的上上簽。大家在羨慕我的同時，紛紛向我揭秘李祥祥的輝煌歷史——初中數(shù)學競賽冠軍，球場上的常勝將軍，敢為朋友兩肋插刀，琴棋書畫無所不通……夠了夠了，同桌如此優(yōu)秀，連我都有些飄飄然，同時也為自己的平庸感到汗顏。我暗暗發(fā)誓，從今以后，一定發(fā)奮努力，爭取和李祥祥在學習上成為齊頭并進的中國好同桌，在生活上成為推心置腹的好朋友，在情感上成為相互傾訴的好知己，力爭將“三好”標準做得盡善盡美。

然而我萬萬沒有想到，只是第一堂課，他就以班長的盛氣凌人，給我來了個下馬威，讓我騎虎難下。

那是第一節(jié)語文課上，老師正在用填鴨式的教學方法講解排比句的用法。我頓覺無聊，便偷偷地拿出日記本，將今天發(fā)生的奇聞異事一一記錄下來。沒成想就在我寫得酣暢淋漓、文思泉涌的時候，李祥祥悄悄地推推我的胳膊，示意我收起日記本認真聽講。我沖他善意地笑了笑，說：“馬上就好。”

5分鐘后，我依然沒有停筆。他忽然舉手站起來說：“老師，劉小美在課堂上寫日記呢?！蔽冶凰呐e動驚呆了，什么意思嗎？新官上任三把火，這是要拿我開刀，以儆效尤嗎？身為“州官”，不護佑我這位與他相距最近的“黎民百姓”倒也罷了，居然還落井下石？

我果斷地將日記本塞到書桌里，起身辯解說：“你撒謊，我明明是在記課堂筆記！”

語文老師徑直走來，彎腰從書桌里搜出我的日記本，打開一看，不禁怒目而視，厲聲道：“劉小美，下課后到我辦公室去！”

人證物證俱在，我百口莫辯，像蔫了的茄子一般倏然坐下。這下完了，語文老師已經(jīng)知道了我日記中的秘密。在日記里，我除了深情款款地記錄了開學第一天的新鮮事物之外，字里行間還流露出了對李祥祥的好感?？墒乾F(xiàn)在我想說，這一切都不是真的，李祥祥哪里像是同學口中的好好先生？他分明就是愛打小報告且喜歡邀功請賞的壞男生。為什么我那么倒霉，偏偏和眼里容不了沙子的李祥祥成為同桌？

【2】

從語文老師辦公室踉踉蹌蹌地出來，在返回教室的途中，我看到路邊有一個被人扔棄的易拉罐，于是便將其想象成十惡不赦的李祥祥，憤憤地上前一腳，易拉罐就“嗖”的一聲騰空而起，落在了校長辦公室的窗戶上。只見校長戴著厚厚的眼鏡將頭探出窗戶，沖樓下大喊：“是誰搞的惡作劇？報上班級和姓名！”我嚇得魂飛魄散，以光一樣的速度跑回了教室，真是有驚無險。

回到座位上，同學們好奇地問我有沒有被老師責罰？我看著李祥祥若無其事的樣子，沒好氣地道：“我是被奸人所害，含冤過堂，好在老師明察秋毫，對我所犯之事既往不咎，也沒有大刑伺候?！崩钕橄閷㈩^轉(zhuǎn)過來，心平氣和道：“劉小美，你不要誤會，我只是想讓你在課堂上認真聽課，不要三心二意地做其他事情，所以才揭發(fā)你的。課上1分鐘課下10分鐘都彌補不過來，聚精會神才能提高學習效率?！?/p>

“該怎么學習我自有妙招，不用你來指手畫腳！你不就獲過幾次競賽冠軍嗎？有啥了不起的？何況你的那些輝煌，都已成為陳年舊事，有本事咱們期末考試一決高下！”是的，我不自量力地向李祥祥下了戰(zhàn)書，話剛出口就追悔莫及，但君子一言，駟馬難追，當著那么多同學的面說出的豪言壯語豈能出爾反爾？我就不信，他李祥祥又沒有三頭六臂，他能做到的事情，我為什么就不可以？

于是，我便暗自開始爭分奪秒地學習。而李祥祥并不知道我早已偷偷地對他窮追猛趕，他依然吊兒郎當?shù)卮蚯颉⑼骐娡?、跳街舞，時常參加學校舉辦的各項活動。僅憑這些活動占用的時間，足以讓我笨鳥先飛，以至趕超他。我有些喜不自勝，并且時刻伺機參他一本，以報上次被揭發(fā)之仇。哼，李祥祥，你最好不要有什么把柄落到我的手里，否則，有你好看！

【3】

“常在河邊走，哪能不濕鞋？”報仇的機會終于來了。

那天，又有女生過來向李祥祥討教問題，我在一旁佯裝看書，卻暗自聆聽著他一字一句地講解，然后很不合時宜地插了一句：“這道題明明用兩個定理就能解決，何必那么大費周折？我看有些人啊，是故意不把最簡單的解題方法傳授給別人?！?/p>

李祥祥聽后，沖那女生莞爾一笑，然后對我說：“要不你幫她解答？”

我拿過那道題，用家教老師傳授給我的“獨家秘笈”，三下五除二就給解決了，然后胸有成竹地等著那個女生對我大加贊賞，孰知她竟搖搖頭說：“你用的解題方法好像還沒有學到哦，我聽不懂。”李祥祥撲哧一笑，繼續(xù)一板一眼地按照他的方式向那女生解釋。我本想炫耀一番，卻弄巧成拙，真是讓人氣憤不已。我知道李祥祥最愛看漫畫雜志了，所以那天買了一期最新出版的雜志，趕在他之前進入教室，趁人不備將雜志往他桌上一放，等著好戲上演。

李祥祥風風火火地跑到教室，書包還未從肩上取下便欣喜地拿起那本雜志問我：“這是你的嗎？”我輕輕地搖搖頭，他放聲高喊：“有沒有人丟漫畫雜志啊？”全班無人回應，眼看老師就要進來了，于是，他便將雜志塞入書桌，快速地掏出課本準備上課。

漫畫雜志就在課桌下安然地躺著，像一杯冰激凌，誘惑著酷夏里饑渴的少年。但課都上了一半了，依然不見他從書桌里拿出雜志翻看。眼見計謀就要失算，我急得像熱鍋上的螞蟻。

終于熬到了下課，李祥祥從書桌里掏出雜志，便靜靜地沉浸在漫畫的世界里，那樣子恬淡至極。接下來的自習課上，他寫完了作業(yè)，便又掏出雜志繼續(xù)欣賞。

我悄悄地向講臺上正四下環(huán)顧的班主任舉手，然后用眼角的余光瞥了瞥身旁的李祥祥。班主任心領神會，走過來輕輕敲敲他的課桌，李祥祥抬頭與其四目相對，然后忽然騰地起身說：“老師，不知道是誰將這本雜志放在了我的課桌上，我問了半天也沒人回應?！?/p>

班主任接過雜志看了看，又遞給李祥祥：“既然沒人認領，那就放在教室里，供大家課間閱讀吧。你作為班長，要時刻起到引領示范作用，自習課上不要看這些課外讀物?！币痪湓?，說得李祥祥臉熱辣辣地紅。endprint

我真是太高興啦，沒人知道我是始作俑者。雖然沒有讓李祥祥受到言辭犀利的批評，但至少讓他在班主任面前威信掃地，這也不錯嘛。

【4】

那天放學之后，我在日記本上添油加醋地寫下了這段糗事，還投給了晚報的校園文學版塊，以期將這段糗事發(fā)表出來，昭告天下，讓李祥祥顏面掃地。

一周之后，我像往常一樣走進教室，就被眾人圍攏過來。他們像八卦記者一樣，紛紛向我展開了提問：“那本漫畫雜志是你買來故意放在李祥祥課桌上的嗎？”“你這樣做的目的是為了報仇嗎？”“將這件事情寫成文章發(fā)表出來，是想讓他身敗名裂嗎？”

我被問得極不耐煩，轉(zhuǎn)眼看看座位上正襟危坐的李祥祥，他正在閱讀昨天出版的晚報。事情鬧大了，我有些不知所措，但已經(jīng)做好心理準備，等待李祥祥興師問罪了。大不了他再去班主任那里告我一狀，一榮俱榮一損俱損。事已至此，怕有何用？

我謝絕回答一切問題，輕輕地走到座位上，瞥了一眼李祥祥手里的晚報，有些不寒而栗——他正閱讀的，恰恰是校園文學版面。我有些做賊心虛地渾身冒汗，腦海里已經(jīng)上演了無數(shù)種歇斯底里的質(zhì)問和山崩地裂的咆哮，甚至想到他還有可能對我大打出手。

就在我天馬行空之際，李祥祥忽然拍桌而起，大聲稱贊道：“哎呀，劉小美，你寫得太好了，沒想到你還是一位大作家啊，雖然把我寫成了十惡不赦的反面人物，而且事實細節(jié)還有待推敲，但不得不佩服你的文筆和想象力啊！”我有些不敢相信自己的耳朵，接著他又對我說：“等會兒我出去多買幾份晚報，然后將你的文章剪下來，貼到教室后面的黑板報上，供大家學習?！?/p>

我顫巍巍地說：“文章是我寫的，辱沒了你的名聲，要打要罰，悉聽尊便?！?/p>

李祥祥哈哈一笑：“我說的是肺腑之言，如果我的做法能給你的寫作帶來素材，何樂而不為呢？謝謝你讓我一夜成名哦?！?/p>

李祥祥大氣的反常舉動，令我如坐針氈，待確信他的確沒有生氣，并且為我高興的時候，我又為自己的魯莽行為感到羞赧。班長的氣度，我著實沒有學到，學到的只是一廂情愿的自私與猜忌。我沒有預測到媒體的影響力會如此巨大，很多讀過那篇文章的同學，都將李祥祥看成了壞人，我又該如何才能給他洗脫罪名？

【5】

就在這樣的懊悔中結(jié)束了期末考試，我費盡九牛二虎之力與李祥祥一決高下的戰(zhàn)果即將揭曉。這一學期以來，除了與李祥祥為敵、想方設法贏他之外，我放棄了所有的娛樂活動，全心全意投入到學習當中。而李祥祥則像往常一樣踢球、健身、郊游、跳街舞，長期下來，成績肯定急轉(zhuǎn)直下，這場戰(zhàn)役的勝利，我志在必得。

成績出來的那天，我以10分之差，依然輸給了傲居第一的李祥祥?？磥聿皇俏也慌Γ俏壹疾蝗缛?，現(xiàn)實面前只能愿賭服輸。

那天我坐在學校荷塘邊的涼亭下，眼淚撲簌簌地往下落，落在了池塘碧清的水里，一群魚兒游過來，被我苦澀的淚水侵擾，又都不約而同地搖擺著尾巴四散開去。我擦干眼淚，轉(zhuǎn)頭準備回家的時候，卻發(fā)現(xiàn)李祥祥早已站在我的身后，笑容暖暖地看著我。

我哽咽道：“你是來向我炫耀的嗎？這次我又輸了?！?/p>

李祥祥拍拍我的肩膀：“劉小美，你真的不該把我想成敵人的。其實從我們成為同桌那天開始，我就希望咱們共同攜手，一起進步。雖然我們之間發(fā)生了一些小誤會，但是只要彼此坦誠相對，就沒有解不開的心結(jié)?！?/p>

我將信將疑地問他：“那你說，我已經(jīng)非常努力了，為啥成績依然不見起色？而你，每天從未放棄玩耍，而成績還是那么優(yōu)秀？”李祥祥誠懇地說：“學習貴在效率，更要注重勞逸結(jié)合，并非努力了就一定會取得成果，但不努力一定不會進步。今后我們可以做推心置腹的好朋友，一起探討學習方法，共同向理想的大學邁進?！?/p>

有這樣一位性格開朗、天真善良、成績優(yōu)異的男生與我相鄰而坐，我應該感到幸福才是。我哽咽著說：“但你要答應我一個條件——我要把這段糗事寫成文章，投給晚報發(fā)表，將事實真相告訴大家，為你沉冤昭雪。只是這一次，我是擅耍計謀的反面人物。”

李祥祥拉著我的手，爽朗地笑出聲來。endprint