文/武佳佳 高冰捷（實習(xí)）

校園記者/周玉（長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校五年級3班）潘恪涵（長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校五年級1班）伍洪亮（長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校五年級1班）

攝影/郭云童（瀟湘晨報攝友團）

與長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校校長面對面傅大慶：引入“非遺+足球”課程創(chuàng)建兒童友好型校園

文/武佳佳 高冰捷（實習(xí)）

校園記者/周玉（長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校五年級3班）潘恪涵（長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校五年級1班）伍洪亮（長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校五年級1班）

攝影/郭云童（瀟湘晨報攝友團）

傅校長正在向同學(xué)介紹向日葵的生長環(huán)境。

“我想給你們講一個故事?！?/p>

6月8日，長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校校長傅大慶和學(xué)生漫步校園時說道：“一位媽媽帶著孩子去逛超市，媽媽眼里是琳瑯滿目的商品，而孩子只看見大人的屁股。這是我們每位成年人常犯的錯誤：用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的行為，卻忽略了成人世界與兒童世界的差異。”

這個故事，傅大慶對每一位新入職的老師說過，他也親自踐行著“人在中央——從孩子的視角辦學(xué)”的理念：為了方便每個年齡階段的孩子都能欣賞到自己的板報作品，科技樓共放置有8塊高度不一的板報展示區(qū)；為了照顧到每一位孩子的喜好，學(xué)校活動的開展、走廊的布置均由學(xué)生自主決定……學(xué)校的管理面向每一位學(xué)生，傅大慶正在這所校園中構(gòu)建自己的心中的“兒童友好型校園”。

鼓勵學(xué)生自主管理，人人都是“小校長”

到過長沙市實驗小學(xué)梅溪湖學(xué)校的人都會注意到，學(xué)校的很多地方都有一個編號。傅大慶介紹到，這是學(xué)校為而培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識和能力而制定的“文明衛(wèi)生小天使”計劃。

2015年建校之初，傅大慶帶領(lǐng)學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、衛(wèi)生室、總務(wù)處的老師堅持做學(xué)生自主管理，學(xué)校的每一位學(xué)生作為對應(yīng)編號區(qū)域的“文明衛(wèi)生小天使”制定該區(qū)域活動的規(guī)則，輪流管理該區(qū)域的衛(wèi)生狀況和不文明行為。每位“文明衛(wèi)生小天使”都屬于不同的大隊組織，每個大隊組織會充當(dāng)“一周校長”，統(tǒng)籌管理一周學(xué)校各個編號區(qū)域的衛(wèi)生文明狀況，并由高年級的學(xué)生擔(dān)任大隊長，在每周五召開值周會議，安排下一周的編號區(qū)域管理工作，并在下周一的升旗儀式上反饋上一周管理的情況。在這樣的制度中，每位學(xué)生不再是被管理的對象，而是校園規(guī)則的制定者和管理者。有一次，傅大慶打算在學(xué)校草坪中央的孔子雕像旁拍照，正從草坪中走過去，幾位“文明衛(wèi)生小天使”看見后便大聲叫到：“校長，不能踩草坪！”傅校長忙從草坪中跟學(xué)生解釋，獲得同意后才敢去拍照，那幾位“文明衛(wèi)生小天使”還提醒校長說：“校長，拍照的時候不準(zhǔn)摸孔子雕塑，因為隨意觸摸會對雕塑造成損害，這是我們制定的規(guī)則，請您遵守！”

傅校長回憶起來滿臉笑容，在他看來，“文明衛(wèi)生小天使”的行為表明自主自立的意識已經(jīng)深入到每位孩子的心中，而發(fā)自內(nèi)心的自主自立精神和規(guī)則意識正是他期望學(xué)校給予每一位學(xué)生的獨特氣質(zhì)。

“非遺+足球”課程，打造“有根的健康的中國人”

“內(nèi)外兼修”是傅大慶經(jīng)常說的一句話。如果說“文明衛(wèi)生小天使”是將自主自立和規(guī)則意識內(nèi)化于孩子心中，那么“非遺課程+足球運動”則是加強孩子的外部技能。

作為岳麓區(qū)教育局直屬學(xué)校的校長，一方面，傅大慶秉承了岳麓區(qū)教育局提出的“做有根的健康中國人”的教育理念，積極引進非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程進入校園。作為長沙市非物質(zhì)遺產(chǎn)進校園的第一所示范學(xué)校，學(xué)校確定陶藝、湘繡、長沙謎語、剪紙、古琴、皮影、湘劇、粽葉編等11個非遺項目進校園，設(shè)立專門課程，邀請十余位非遺傳承人每學(xué)期定時到學(xué)校來給師生們上課：學(xué)校設(shè)立美術(shù)棕編室，邀請中國棕編第一人——周佳霖親自教授學(xué)生棕編技巧，學(xué)校譚俊老師還成為周佳霖的第一位嫡傳弟子；湖南省古琴非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人和湖南省古琴協(xié)會會長劉慧揚、古箏協(xié)會會長陳湘輝、以及貝佳老師直接傳授師生學(xué)習(xí)古琴知識……另一方面，為了響應(yīng)教育部提出的“陽光體育一小時”，傅大慶大力打造校園足球課程，聘請了2位專業(yè)足球教練，為每個班級的學(xué)生每周開設(shè)一節(jié)足球課，同時學(xué)校還積極開發(fā)“陽光體育，校園足球”校本教材，提出了“班班有足球，月月有比賽，人人一只球”的目標(biāo)，已成立一支男足和一支女足。盡管學(xué)校推廣校園足球還不到一年時間，但效果十分顯著：在今年年初的統(tǒng)計中，學(xué)生的近視率和肥胖學(xué)生體重普遍下降，肺活量提升明顯。

學(xué)校還開設(shè)了閱讀課程、科技創(chuàng)新課程和十余個學(xué)生社團（2016年秋季將開設(shè)近40余個學(xué)生社團）。在如此多元豐富的校園環(huán)境中，傅大慶期望孩子們意識到在燦若星辰的人類文明面前，我們永遠(yuǎn)要保持求知的欲望。

“仰望星空知渺小，內(nèi)心自律得大道”是傅大慶在建校之初提出的校訓(xùn)，它不僅鐫刻在了校訓(xùn)碑上，更深深烙印進了傅大慶的心中。