李業(yè)媚

[摘 要]中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)管理十分重要。班級(jí)管理的好壞會(huì)影響到中等職業(yè)學(xué)校的整體風(fēng)貌的好壞，會(huì)影響教學(xué)效果的高低，更會(huì)影響到學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的方向。本文主要就當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)的管理問題進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]中等職業(yè)學(xué)校；旅游女生班級(jí)；問題；對(duì)策

一、中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)管理存在的問題

（一）學(xué)生日常管理中的問題

1.違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重

中等職業(yè)學(xué)校旅游班級(jí)女生的儀容儀表不規(guī)范，女生的攀比心很重，常常模范社會(huì)人的打扮染發(fā)、燙發(fā)、化妝、穿著不得體、佩戴奢侈品等，在教師的屢屢糾正下仍較難改正。另外，女生在打架斗毆、吸煙喝酒等不良嗜好上的違紀(jì)行為也比較嚴(yán)重，甚至不輸男生班級(jí)。

2.戀愛現(xiàn)象嚴(yán)重

中等職業(yè)學(xué)校旅游班級(jí)的女生談戀愛現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)教師了解觀察，很多女生都有過談戀愛經(jīng)歷，而且戀愛也成為女生班級(jí)互相攀比的內(nèi)容，很多女生主動(dòng)追求男生，還有部分女生會(huì)與社會(huì)上的不良人士戀愛，且戀愛觀不健康，給自己造成傷害。

（二）班級(jí)組織建設(shè)中的問題

1.班級(jí)規(guī)章制度滯后

中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)缺乏合理有力的制度規(guī)范，很多女生班級(jí)沒有將本班的規(guī)章制度明確化并公布在班級(jí)的班規(guī)板塊上面。在班級(jí)出現(xiàn)違紀(jì)情況時(shí)，通常是由班主任或班級(jí)干部口頭上宣講班規(guī)制度，沒有形成一定的規(guī)范性和約束力。

2.班主任趨于年輕化

中等職業(yè)學(xué)校的年輕教師比重越來越大，年輕教師擔(dān)當(dāng)班主任的情況也也來越多，在一定程度上給教學(xué)和管理帶來了新活力和新理念，但是從另一個(gè)側(cè)面來看，年輕教師的管理經(jīng)驗(yàn)還有待在不斷的實(shí)踐中繼續(xù)加強(qiáng)。另外年輕教師在的時(shí)尚打扮穿著等問題一定程度上也會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象，給管理造成一定的障礙。

3.班委選用機(jī)制欠佳

中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)在選用班委上往往過于倉促，很多時(shí)候沒有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、能力等方面做出綜合考慮就草率決定，尤其是在入學(xué)之初，班主任對(duì)軍訓(xùn)期間表現(xiàn)積極的學(xué)生印象良好，在開學(xué)第一天就任命其為班委，但后來的管理中發(fā)現(xiàn)很多問題，給班級(jí)造成較大不良影響。

（三）女生班級(jí)活動(dòng)存在問題

1.女生參加活動(dòng)缺乏積極性

中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)在活動(dòng)中的表現(xiàn)良莠不齊，兩極分化比較嚴(yán)重。一部分女生對(duì)于活動(dòng)的熱情極高，在活動(dòng)中的表現(xiàn)十分突出，但另有一部分女生對(duì)活動(dòng)的態(tài)度十分消極，常常逃避各種活動(dòng)，被動(dòng)性很強(qiáng)。

2.學(xué)校組織的活動(dòng)忽略了女生的特殊性

中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)組織活動(dòng)的情況很少，除學(xué)習(xí)集體活動(dòng)以外，班級(jí)內(nèi)部活動(dòng)相對(duì)較少。學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)往往沒有充分考慮到女生班級(jí)的特殊性，常常以男生班級(jí)的興趣和能力開展運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大的體育活動(dòng)，類似各種球類比賽等，適合女生參與的文體活動(dòng)則很少安排。

3.女生班級(jí)活動(dòng)未能凸顯學(xué)生的主體性

中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)在組織活動(dòng)時(shí)往往以教師為中心，學(xué)生的主題性沒有體現(xiàn)出來，導(dǎo)致了學(xué)生的參與性很低，能動(dòng)性差，興致不高，最后草草收?qǐng)?。學(xué)生在活動(dòng)中沒有被調(diào)動(dòng)出自主性和自覺性，沒有發(fā)揮出想象力和創(chuàng)造力，學(xué)生的才智得不到更大程度地展示和發(fā)揮，沒有起到增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感和我班級(jí)凝聚力的作用。

（四）女生班級(jí)文化建設(shè)中存在的問題

1.女生缺乏對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)識(shí)

中等職業(yè)學(xué)校旅游班級(jí)的女生往往認(rèn)識(shí)不到自己是班級(jí)文化建設(shè)的一份子，常常覺得班級(jí)文化建設(shè)是班主任或班委會(huì)的工作，與自己毫無關(guān)系。班級(jí)的各種事務(wù)包括物質(zhì)文化和精神文化內(nèi)容都沒有她們參與的身影，這些女生常常認(rèn)為自己得不到班主任的認(rèn)可和信任，不是班級(jí)的真正主人。

2.女生班級(jí)文化建設(shè)途徑老化

中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)的文化內(nèi)容和文化宣傳途徑都過于老化，甚至與多屆以前的情況沒有差異，始終得不到較大程度的突破，黑板報(bào)和班會(huì)的形式幾乎就是女生班級(jí)的文化的中心。教師對(duì)班級(jí)文化的建設(shè)熱情不夠，沒有做到不斷改進(jìn)創(chuàng)新，學(xué)生的積極性很低，班級(jí)文化常常處于無人問津的境地。

二、中等職業(yè)學(xué)校旅游女生班級(jí)的管理策略

（一）社會(huì)方面

1.樹立正確的女生教育觀，使他們意識(shí)到自己的獨(dú)特價(jià)值

中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該重視旅游女生班級(jí)的教育問題，改變傳統(tǒng)上對(duì)男女生教育理念大同小異的情況，樹立正確的女生教育觀，針對(duì)女生的特殊性開展有必要的女生教育方法，幫助女生認(rèn)識(shí)到自身的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)她們成為優(yōu)秀女性的內(nèi)在動(dòng)力。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)及各類信息資源

教師可以建立信息化管理系統(tǒng)和學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，正確利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，轉(zhuǎn)變學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的不良心理傾向，是信息網(wǎng)絡(luò)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生溝通的輔助，教師可以建立QQ群組和微信群組等與學(xué)生交流，及時(shí)解決學(xué)生的問題。

（二）學(xué)校方面

1.制定更加人性化的管理制度

學(xué)校在制定管理制度時(shí)，應(yīng)該充分考慮到女生的特殊性，根據(jù)男女生在身體、心理和認(rèn)知上的各種差異區(qū)別管理，盡量安排一些女生適宜的公共課程項(xiàng)目，因材施教，制定合理的規(guī)章制度，激發(fā)女生內(nèi)在的潛質(zhì)，發(fā)揮女生的各種優(yōu)長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)班主任培養(yǎng)

學(xué)校應(yīng)該大力培養(yǎng)班主任，尤其是年輕的班主任。開展嚴(yán)格的進(jìn)修培訓(xùn)工作，創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)班主任管理班級(jí)，優(yōu)化教育改革的熱情。

3.加強(qiáng)女生性教育

高職階段的女生正處在性成熟期，性意識(shí)開始懵懂但又不夠成熟，針對(duì)這個(gè)情況，學(xué)校應(yīng)該安排女生性教育課程，高度重視對(duì)女生正確健康性觀念的培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)班委管理

班級(jí)在任用班委會(huì)時(shí)，應(yīng)該改變過去教師任用權(quán)情況，開展民主競(jìng)選方式。在學(xué)生入學(xué)一段時(shí)間以后，通過學(xué)生的彼此了解，學(xué)生的個(gè)人能力得以展現(xiàn)和發(fā)揮，學(xué)生心中都有自己認(rèn)可的版為對(duì)象，通過無記名投票的方式產(chǎn)生班委會(huì)。班委會(huì)一經(jīng)選出便受到大家的監(jiān)督，對(duì)不能勝任的還要繼續(xù)淘汰。

（三）家庭方面

1.加強(qiáng)家長(zhǎng)參與教學(xué)管理

學(xué)校和班級(jí)應(yīng)該定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校了解情況，聆聽講座、提供建議，輔助管理。家長(zhǎng)是幫助學(xué)校管理好學(xué)生的最主要?jiǎng)恿?，學(xué)校可以通過家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更加深入的了解，聽取家長(zhǎng)的心聲，輔助加強(qiáng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

2.與家長(zhǎng)保持溝通

學(xué)生的很多問題得不到及時(shí)解決，從而導(dǎo)致學(xué)生犯錯(cuò)或形成不良心理機(jī)制、行為習(xí)慣都是因?yàn)閷W(xué)校與家長(zhǎng)溝通不利造成的。學(xué)校應(yīng)該與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，經(jīng)常針對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行溝通交流，通過學(xué)校與家庭兩個(gè)方面抓好學(xué)生的思想教育工作。

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