郭楠

摘要：計算機被廣泛用于現(xiàn)代生活的每個角落，對年輕人而言，無論在工作中還是在生活中，計算機都充當(dāng)著不可替代的角色。計算機“鋪天蓋地”的使用，讓很多老年朋友也躍躍欲試，他們急需通過學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識，豐富日常生活，給自己及家人帶來無限便利。本文即是在這樣的大環(huán)境下，探討如何從教者的角度找到適應(yīng)老年人學(xué)習(xí)計算機知識的有效途徑，讓他們的晚年生活更加豐富多彩、更加便捷。

關(guān)鍵詞：老年人；計算機；學(xué)習(xí)方法

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）09-0156-02

1 老年人學(xué)習(xí)計算機的現(xiàn)狀分析

1.1 老年人學(xué)習(xí)計算機面臨的困難

1）心理上排斥

很多老年朋友會覺得計算機是年輕人的專利，對他們來說是“高科技”，根本學(xué)不會；或者認為電腦貴重而且嬌氣，不知道怎么操作就壞了，種種“誤區(qū)”會導(dǎo)致老年朋友在決定學(xué)習(xí)計算機知識時有畏難情緒，影響學(xué)習(xí)效果。

2）基本常識缺乏

計算機學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)離不開鍵盤，不是所有老年朋友都認識鍵盤上的字母，也不是所有老年朋友都能掌握標準發(fā)音的拼音規(guī)則，這會大大增加學(xué)習(xí)的難度。

3）身體原因產(chǎn)生的困難

老年朋友在計算機學(xué)習(xí)時通常會出現(xiàn)記憶力減退、協(xié)調(diào)性差、不能久坐電腦前、眼睛看不清或不適等情況。

2 老年人學(xué)習(xí)計算機的優(yōu)勢

1）目標明確

選擇學(xué)習(xí)計算機的老年人，通常是受到身邊人的影響，或者干脆是為了和遠方的兒女聯(lián)系，所以在學(xué)習(xí)時目標明確，有韌性，不易半途而廢，這是老年人學(xué)習(xí)計算機的最大優(yōu)勢。

2）時間充裕

和年輕人相比，老年人不用每天奔波勞累的工作，他們退休在家，很多時間可以隨意支配，他們有時間去做自己喜歡的事，這是他們比之年輕人的最大優(yōu)勢。老年人學(xué)習(xí)計算機，就是學(xué)習(xí)一項新的技能。學(xué)習(xí)新的技能需要不斷的練習(xí)，才能熟練掌握。而老年朋友做事認真，還有充足的時間配合練習(xí)，這樣就能達到最好的效果。

3 老年人學(xué)習(xí)計算機的好處

1）讓大腦動起來

使用計算機需要手腦配合，當(dāng)老年人試著學(xué)習(xí)使用計算機時，首先要學(xué)習(xí)如何使用鼠標，如何用鍵盤操作計算機，手指的持續(xù)動作能通過一定的神經(jīng)通道傳輸?shù)酱竽X迫使大腦思考，增強智力、延緩大腦衰老，所以老年人學(xué)習(xí)計算機無疑是讓大腦動起來的有效方法。

2）保持年輕好心態(tài)

老年人空余時間較多，多數(shù)老年人子女白天不在身邊，這時如果可以使用計算機上網(wǎng)聊天、聽音樂、看電影、玩游戲、看新聞……不但能減輕和消除老年人的孤獨感，還能增加老年人晚年生活的樂趣，使老年人保持年輕好心態(tài)。

3）獲取信息的有效途徑

計算機中的互聯(lián)網(wǎng)是繼報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體之后興起的一種新媒體。和傳統(tǒng)媒體相比，互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)容上以海量著稱，無所不包，無所不有。傳統(tǒng)意義上的讀報紙、看電視、聽廣播都可以在此實現(xiàn)，是獲取信息的有效途徑。

4）加強和年輕人的交流

老年人孤獨的一個重要原因就是和自己的兒女有代溝，總也跟不上孩子的腳步，聽不懂孩子說的，不知道孩子想的……，凡此種種，極大地影響了老年人與孩子間的交流，甚至有的時候還會認為自己太沒用。學(xué)會用計算機上網(wǎng)以后，年輕人說的好多話能聽懂了，年輕人的想法也明白個一二，再和自己的孩子說話竟然能找到話題了。從另一方面說，現(xiàn)在孩子不在父母身邊的比比皆是，學(xué)會了計算機，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)和遙遠的孩子視頻聊天。這無疑拓寬了老年人的溝通渠道，增加老年人的幸福指數(shù)，為老年人有個幸福的晚年打下了良好的基礎(chǔ)。

4 為老年人量身打造學(xué)習(xí)計算機的方法

1）學(xué)習(xí)目標的設(shè)定

老年人計算機課程的學(xué)習(xí)目標與普通計算機課程的學(xué)習(xí)目標有明顯區(qū)別，老年人學(xué)習(xí)計算機，目的在于實用性。學(xué)習(xí)目標簡單地說，就是用通俗易懂的方法，最快的讓老年人學(xué)會想學(xué)的操作步驟。比如針對想上網(wǎng)看視頻的老年人，他的學(xué)習(xí)目標就是學(xué)會怎么在網(wǎng)上找到想要的視頻；想學(xué)保存照片的老年人，他的學(xué)習(xí)目標就是學(xué)會如何將照片保存在計算機中，并能隨意打開欣賞。所以老年人學(xué)習(xí)計算機，必須理清思路，簡化目標，用最簡潔的方式達到老年人學(xué)習(xí)的目的。

2）規(guī)劃合理的課時計劃

對于絕大多數(shù)老年人來說，計算機代表著“高端科技”，學(xué)習(xí)之初會有畏難情緒，學(xué)習(xí)過程中也會遇到這樣那樣的問題。所以在定課時計劃時，既要考慮到老年人的學(xué)習(xí)特點，又要兼顧計算機教學(xué)的特點，規(guī)劃合理的課時計劃。具體地說，以八個學(xué)時為一個學(xué)習(xí)小周期，可以安排一個學(xué)時講授課程，隨后一個學(xué)時集中練習(xí)，集中練習(xí)時教師逐一指導(dǎo)；六個學(xué)時過后安排兩個學(xué)時復(fù)習(xí)課，針對前一階段學(xué)習(xí)成果進行鞏固練習(xí)，對于出現(xiàn)的問題給予統(tǒng)一指導(dǎo)，完成學(xué)習(xí)小周期，并繼續(xù)進行下一個學(xué)習(xí)周期。當(dāng)然我們也可以規(guī)劃其他模式的課時計劃，在實踐教學(xué)過程中出現(xiàn)問題及時調(diào)整，時刻按照規(guī)劃適合老年人學(xué)習(xí)的課時計劃為宗旨，讓老年人學(xué)的輕松、學(xué)的高效。

3）教材的適當(dāng)選用

計算機課程的教材難度不一，各層次教材針對不同的人員學(xué)習(xí)使用，每種教材種類繁多，單單符合老年人學(xué)習(xí)的計算機教材就不下百余種。如何在眾多的教材中挑選真正適合老年人學(xué)習(xí)的，顯得尤為重要。

針對老年人學(xué)習(xí)計算機的幾大誤區(qū)，選擇老年人學(xué)習(xí)計算機教材時，應(yīng)盡量選擇避免出現(xiàn)“專業(yè)詞匯”的教材，如果專業(yè)詞匯過多，比如“裸機”、“硬件系統(tǒng)”；主機內(nèi)有CPU、主板、內(nèi)存、硬盤；操作系統(tǒng)、Windows XP、Windows 7、Windows 8、單擊、雙擊和拖拽，大量新鮮的名詞，隨著電腦同時出現(xiàn)在老年人的面前，讓老年學(xué)習(xí)者難以一下子接受。所以在教材的選擇上盡可能少的使用專業(yè)詞匯，盡可能使用一些通俗易懂的語言，讓老年人更容易接受這些新知識。

針對老年人的學(xué)習(xí)特點，選擇教材時要注重寓教于樂實用性，圖文并茂、大圖展現(xiàn)，有引起老年人的興趣點。一個知識點即使再有用處，如果老年人不知道這個知識點的用處，或者換句話說，老年人聽不懂這個知識點對他來講有什么用，那如何讓他學(xué)會呢？所以選擇教材時，要選擇用顯而易見的方式講授了知識點用處的書籍，并能抓住老年人的興趣愛好，引人入勝的教材為宜。

4）知識點的有效選擇

興趣永遠是第一老師，沒有興趣，誰也不會愿意學(xué)習(xí)那些枯燥死板的理論。老年人學(xué)習(xí)計算機主要目的是想解決在實際生活中所遇到的問題，他們并不想聽理論講解，所以老年人計算機課程知識點的選擇，必須要結(jié)合實際生活中老年人感興趣的部分，配合實際操作，使講解充滿生活氣息，讓老年人從心里渴望學(xué)習(xí)。

具體地說，在選擇知識點時，需要對老年人學(xué)習(xí)計算機的需求進行全面分析，了解哪些是老年人急于學(xué)習(xí)的；哪些是學(xué)習(xí)時比較容易上手的；哪些是有必要學(xué)習(xí)但需要大量練習(xí)的……。比如老年人比較感興趣的是如何通過電腦與遠方的兒女聊天；如何利用電腦讀新聞、聽廣播、看電視；如何在電腦上查找關(guān)心的信息；如何在電腦上下象棋等等。選擇類似這樣的知識點，一定能引起老年人的興趣。當(dāng)然知識點的選擇也要兼顧基礎(chǔ)，比如鼠標鍵盤的使用，如何打字，對于基礎(chǔ)不好的老年朋友還可以設(shè)置手寫板等知識點。這樣從關(guān)心的問題入手，引入基礎(chǔ)問題的講解，以點到線，以線到面，一定能讓老年人摒棄“誤區(qū)”，不會再感覺計算機“可望不可及”了。

5）學(xué)習(xí)形式多樣化

① 課堂學(xué)習(xí)

如今，老年人的繼續(xù)教育已經(jīng)成為終身教育的重要組成部分，各地區(qū)老年大學(xué)備受老年朋友青睞，很多學(xué)?！耙晃浑y求”，需要提前預(yù)約上課。各大老年大學(xué)也一改以往“扎堆玩”的觀念，開始重視構(gòu)建老年教育的終身學(xué)習(xí)體系。想?yún)⒓佑嬎銠C學(xué)習(xí)的老年人，報班學(xué)習(xí)當(dāng)然是第一首選。無論是課堂上教師有體系的講解，還是課下耐心的指導(dǎo)，都是老年人不二選擇。

② 教育平臺

教育平臺是集各種學(xué)科資源為一體的網(wǎng)絡(luò)平臺。教育平臺有各種門類，適合不同受眾群體，也有很多為老年人提供的教育平臺。學(xué)會了計算機基本操作的老年人，可以通過教育平臺進一步學(xué)習(xí)。

以沈陽終身教育網(wǎng)為例，在這個平臺上，匯集了多種學(xué)科的教育資源。資源種類繁多。單單一門老年人學(xué)計算機課程，就包括圖片、三分屏、音頻、視頻、微課程多種形式。如果在課堂上對一個知識點掌握的不是很清晰時，可以通過查找相關(guān)課程資源，進行學(xué)習(xí)。如看完資源還有疑惑，可以通過教育平臺上的答疑功能，與同學(xué)老師取得聯(lián)系，互通有無。

5 結(jié)束語

總之，老年人學(xué)計算機順應(yīng)時代的大環(huán)境，作為教者必須要清醒的認識到，用需求即興趣引導(dǎo)教學(xué)，不斷探索新型的教學(xué)模式為老年人服務(wù)，讓“老有所學(xué)”更加生動。

參考文獻：

[1] 何耀根.淺談老年大學(xué)計算機教學(xué)[J]新課程學(xué)習(xí)，2011（10）.