嵇忠仁

一位山區(qū)小學教師問學生們，長大以后的理想是什么。不出意料，很多孩子說出很多宏大的理想，比如想當科學家、企業(yè)家、宇航員、老板、政治家……班上學習成績最好的曉勇，還沒發(fā)表對未來的暢想。

“曉勇，你的夢想是什么？”老師和藹地問他。

他很結結巴巴地說：“老師，我……我……”老師鼓勵他說：“沒事，每個人理想都不同，老師相信你的夢想一定很美好?！睍杂逻@才吐露心聲：“老師，我——沒有理想?！崩蠋煶粤艘惑@：“怎么會沒有理想？怎么可以這樣？”

一個學習成績很好的孩子，竟然會沒有理想？當這句話從他的口中說出，著實讓同學們和老師感到驚訝。老師決定把事情搞清楚，專程到曉勇家里做了一次家訪。

曉勇的家里很殘破，是臨時租住的房子，里面的家具都是曉勇的親戚們贈送的。曉勇的母親癱瘓在床，生活不能自理。整個家庭的重擔，完全壓在曉勇父親的身上。他打了兩份工，白天在建筑工地干體力活，隔天晚上還要去酒店當傳菜員。即使這樣，家庭生活還是過得緊巴巴的。曉勇從小就懂事，有空就幫父親料理家務。當然，他沒有放松學習，常常學習到深夜。

曉勇的父親喃喃地說：“其實是我這么教育孩子的。理想這東西有時候太空洞，如果把精力都放在這上面，肯定會耽誤自己。與其這樣，還不如腳踏實地做好眼前的每一件事。曉勇現(xiàn)在的主要任務就是學習，我對他說只要學習好，以后會有你想要的生活。就像我，以前也曾想當科學家，現(xiàn)在還不是做了打工者？不過，我卻很滿足，因為可以憑借雙手創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。工作沒有高低之分，理想也沒有好壞之別，只要適合自己，就是最好的?！?/p>

很多人會有這樣的經(jīng)歷，也會在校園內(nèi)、課堂上認為理想只是囊中之物。時過境遷、世事滄桑，經(jīng)歷重重挫折之后，才會發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實之間的差距是如此之大。立下這些志向的時候，我們不會考慮實現(xiàn)的過程中會遇到什么挫折與坎坷。當一切負面的干擾來臨時，我們常常會手足無措，由此將夢想擱置在人生議程外。所以，問題關鍵不在于是否立志，而在于立志之后的具體行動。如果只是把全部精力放在設立一個個遙遠的目標上，沒有后續(xù)行動跟上，勢必會在磨難到來時選擇退縮。

做好眼前的事，就是為建造萬丈高樓砌好每一塊磚。這樣，理想的大廈才不會像沙灘上的城堡，在大浪到來之時轟然倒塌。仰望星空可以，但也請腳踏實地。行走在人生的旅途中，我不會癡迷于遠方美景，而會認真地走好腳下的每一步……

編輯/尤雅