胡運(yùn)玲

許多帶孩子的家長總喜歡相互探討自家寶寶的成長情況，比如你家寶寶多大會(huì)說話的？然后將別人家寶寶的成長標(biāo)尺，與自家比較。一旦沒有“達(dá)標(biāo)”，心中難免開始恐慌：為什么人家的孩子不到一歲就會(huì)說話了？而我家寶寶都一歲半了還不開口說話呢？

開口晚，原因有很多

首先，排除器質(zhì)性的疾病原因，爸爸媽媽可以帶著寶寶到專業(yè)機(jī)構(gòu)排查是否存在聽力或發(fā)音，以及智力障礙方面的問題。這點(diǎn)自然是早發(fā)現(xiàn)早治療為佳。其次，有研究表明遺傳因素也可能是寶寶開口晚的原因，有些家長自己小時(shí)候開口晚，寶寶也會(huì)如此。此外，寶寶自身的成長差異或許也是原因之一，比如早產(chǎn)寶寶的語言發(fā)展能力可能會(huì)比別的孩子起步慢一些。我有一個(gè)朋友的寶寶是早產(chǎn)，懷孕七個(gè)月就出生了，最初各方面的發(fā)育指標(biāo)一直低于其他同齡孩子。到兩歲時(shí)還只會(huì)叫單字爸或媽。當(dāng)時(shí)她也很著急。但等寶寶又長大些之后，說話就說得很好了。

除了以上原因之外，還有一些后天因素。

語言環(huán)境刺激不夠：如果寶寶從小在一個(gè)缺乏語言刺激的環(huán)境下成長，他也會(huì)習(xí)慣“沉默”的生活方式。比如一些家長因?yàn)楣ぷ鞣泵殞毥挥砷L輩帶，但長輩除了吃喝拉撒外，很少與寶寶交流，常常把寶寶往嬰兒車?yán)镆环?，給他個(gè)安撫奶嘴含著，就不管他了。這導(dǎo)致了寶寶在咿呀學(xué)語的關(guān)鍵期沒有得到足夠的語言刺激，沒有開口的機(jī)會(huì)，日后容易給人木木的感覺，這就屬于典型的后期成長環(huán)境造成的。

多種口音混淆：還有一種因素容易被家長忽略，一些家庭三代同居，共同撫養(yǎng)寶寶，然而老一輩方言口音很重，家長可能一會(huì)跟寶寶說普通話，一會(huì)又跟老人用家鄉(xiāng)話對(duì)話。而這在語言初學(xué)期的寶寶聽來，容易造成混亂，加重了他對(duì)語言的模仿和理解的負(fù)擔(dān)，造成語言紊亂。

開口晚，怎么辦？

老一輩總喜歡說“貴人語遲”，可實(shí)際上是沒有科學(xué)依據(jù)的，家長切不可相信這種說法，任其發(fā)展，被動(dòng)地等待寶寶開金口，以至錯(cuò)失了語言發(fā)展的關(guān)鍵期。對(duì)于開口晚的寶寶，我們也可以采取一些積極的措施。

不要過早貼上不愛說話的標(biāo)簽

對(duì)于還在語言學(xué)習(xí)階段的寶寶來說，最重要的一點(diǎn)就是別輕易認(rèn)為他開口晚了。有的家長見寶寶不開口說話，很是心急，到處打聽抱怨。其實(shí)，這個(gè)年齡段的寶寶即使不說話，但很多話他們也能聽得懂其中的意思。就像陶行知的《小孩不小》兒歌里寫的：“人人都說小孩小，誰知小孩心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小?！比绻闾焯旖o寶寶貼這句負(fù)面的標(biāo)簽，那寶寶也就真以為自己不會(huì)說話，不愛說話，就更難主動(dòng)開口暢談了。

改變說話方式

對(duì)于語言發(fā)展遲緩的寶寶，家長首先要自己改變與他的說話方式?？墒褂谩靶赫Z”，比如疊音字，說吃飯飯、睡覺覺……讓自己的語言不那么成人化，以便去接近寶寶的口語表達(dá)方式和能力。

此外，還可以使用CDS語言（child directed speech），也被稱為“兒向語言”。這種語言的特點(diǎn)是，當(dāng)你與寶寶說話時(shí)，語速要慢，發(fā)音要清楚；盡量多使用短句；語言片段之間有明顯的停頓；而且說話的聲調(diào)要高些，說話的語氣和表情要夸張一些；以及在多種情景下重復(fù)新詞等。CDS語言能激發(fā)寶寶的語言敏感性，吸引他的注意力，并減輕他理解語言的壓力，便于他從簡單的模仿到自己進(jìn)行語言創(chuàng)造的過渡。這種形式的語言輸入，寶寶一般容易接受。

用鼓勵(lì)作為引導(dǎo)

最后，自然少不了多鼓勵(lì)寶寶勇敢地開口。寶寶都有一種愛表現(xiàn)的心理，有小小的虛榮心，得到你的肯定和鼓勵(lì)，他更有信心發(fā)表自己的“演講”。只有敢說，多說，才能越說越好。