黑龍江齊齊哈爾一考生

編者按：相對于說理、議論性的文章，寫人敘事是同學們平時最拿手的，也是考場上寫得最多的作文。那怎么寫才能博得閱卷老師的青睞呢？讓我們來看一看以下兩篇中考佳作吧，也許能從中找到答案。

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”

很小的時候就會唱這首歌了，坐在媽媽懷里時唱過，枕著媽媽的胳膊聽媽媽講故事時唱過，圍著媽媽蹦蹦跳跳時唱過，牽著媽媽的手走在大街上時唱過……

然而幸福在我九歲那年便戛然而止……我親愛的媽媽因病去世，哪里還顧得上趴在她身上哭得死去活來的我……

于是我成了沒娘的孩子。雖然爸爸對我寵愛有加，爺爺奶奶姥姥姥爺更是寵著我、慣著我，但我還是非常想念媽媽，常常一個人坐在媽媽的遺像前，一坐就是小半天。

“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，離開媽媽的懷抱，幸福哪里找……”

四年前，爸爸再婚了，與媽媽個頭體型性情愛好極為相似的孫姨走進我們家，恍惚間我有一種錯覺：媽媽回來了，媽媽沒有去世！但那種感覺僅僅就那么一瞬，因為孫姨就是孫姨，她不是媽媽。

也許是叛逆期在作怪，也許是故意的，孫姨過門后很長一段時間，我沒少作妖兒。孫姨有一手烹飪絕活，能把普通食材做得非?？煽?，雖然饞蟲撓心，但我拒絕食用，非得讓爸爸親自動手去做；孫姨花了大半個月的工資給我買了一臺電動自行車，雖然非常喜歡，但我只騎了一天，就把它弄“丟”了；我不讓孫姨作為我的家長到校參加家長會，我甚至以害怕為由，讓爸爸陪著我睡……

轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在一年前。那天去看姥姥姥爺，他們問我孫姨對我咋樣，我隨口但也很坦誠地回答“非常好”。姥姥說：“既然對你那么好，你就該認下這個媽?！崩褷斠苍谝贿厧颓唬骸笆前。吹贸鏊龑δ闶钦嫘牡?，要不人家怎么不自己生一個！”“那你們打算認下這個閨女？”“她就是我們的親閨女！我們早就改口了。”

那層窗戶紙最終還是我自己捅破的。放學了，我騎著電動自行車回家，在樓門口，她正面帶微笑等著我?！皨?，我回來了！”她先是一驚，接著喜極而泣，把我緊緊地擁在懷里……

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”

微評

這篇考場佳作有三大亮點：一是內(nèi)容豐富，重點突出，詳略得當。既反映了找回母愛的整個過程，又較好地突出了重點。二是情真意切，感人至深。既有真情實感的直接表達，更有將情感蘊含于字里行間的間接表達。三是層次清晰，結(jié)構(gòu)精巧。文章按失去母愛—尋找母愛—找回母愛的順序布局謀篇，首尾及文中還巧妙地嵌入了幾句切題的歌詞，彰顯了其精妙的構(gòu)思能力。

（閻永鋒）