關(guān)鍵詞：奇招、對(duì)策、教育真諦

不久前，在某大學(xué)讀書的程同學(xué)的身上多了一個(gè)指紋打卡器。作為年級(jí)長(zhǎng)，他要負(fù)責(zé)全年級(jí)同學(xué)的指紋簽到、簽退情況。與之相關(guān)的，是輔導(dǎo)員在年級(jí)大會(huì)上宣布的決定：從今天起，選課的同學(xué)每節(jié)課都要進(jìn)行指紋簽到和簽退，否則記為曠課，在最后的綜合測(cè)評(píng)中扣0.4分。除此之外，每位同學(xué)都要在《學(xué)風(fēng)建設(shè)自律承諾書》上簽字并按下指紋?！昂炞之嬔海曳?！高水平大學(xué)！”錄完指紋的同學(xué)在社交平臺(tái)上曬出了自己的承諾書。

不僅如此，諸如雷達(dá)點(diǎn)名、拍照簽到、電腦搖號(hào)、掃碼上課……點(diǎn)名手段隨技術(shù)進(jìn)步而不斷翻新。但在學(xué)生眼中，師生關(guān)系正在慢慢變成“兵”與“賊”，課堂上也不斷上演著“拴”與“逃”的劇情。然而，教育的內(nèi)容是否有助于學(xué)生面對(duì)社會(huì)上的挑戰(zhàn)才是真正的重點(diǎn)。如果老師并沒(méi)有足夠好的授課內(nèi)容以及足夠吸引學(xué)生的講課方式，同學(xué)來(lái)得再多，也是沒(méi)有意義的。