敘文,無(wú)論是寫(xiě)人還是敘事,都需要圍繞一個(gè)中心展開(kāi),這個(gè)中心就是記敘文要展現(xiàn)的核心。將核心內(nèi)容放在記敘文的開(kāi)頭,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明文章的中心,是總起;放在結(jié)尾處加以強(qiáng)調(diào)、升華或呼應(yīng),是總括;在總起和總括之間,從不同的角度對(duì)中心作具體的展開(kāi),是分寫(xiě)。由此,記敘文的總分式結(jié)構(gòu)可以分為三種:總分、分總、總分總。無(wú)論使用哪一種結(jié)構(gòu),都應(yīng)注意,分總之間必須有緊密的內(nèi)在聯(lián)系,分述部分要圍繞總述的中心進(jìn)行,總述部分應(yīng)是分述的總綱或水到渠成的總結(jié)。
蘇教版《語(yǔ)文·必修一》中的課文《江南的冬景》就是采用總分式結(jié)構(gòu)寫(xiě)的一篇名作,文章描寫(xiě)了江浙一帶冬日的景象和人們?cè)诙绽锏纳?,盡顯江南冬天的可愛(ài)、悠閑、寧?kù)o、逍遙。
全文共有10個(gè)自然段。第1—4段將江南的冬天與北國(guó)的冬天、閩粵的冬天作對(duì)比,突出了文章敘述的中心:江南的冬天晴暖溫和、恬靜可愛(ài)。這是總寫(xiě)部分。接著作者用5段文字具體描繪了江南冬景的5幅畫(huà)面:江南地質(zhì)——豐腴潤(rùn)澤;寒郊散步——特異恩惠;江南微雨——悠閑灑脫;江南雪景——詩(shī)意有趣;江南旱冬——快活逍遙。這5個(gè)段落是并列關(guān)系,從不同的角度立體地展現(xiàn)了江南冬天的氣候特征及人們的活動(dòng)與感受。應(yīng)該注意的是,這5段文字(或5幅圖景)中,作者是緊扣標(biāo)題的核心——“冬景”來(lái)展開(kāi)筆墨的,突出的是冬天的“景”。在表現(xiàn)“景”時(shí),又時(shí)時(shí)體現(xiàn)生活在這里的人們的感受,將人與景融為一體。這是因?yàn)橹挥信c人融合,這個(gè)“景”才有趣、有味、有活力。
文章結(jié)尾寫(xiě)道:“窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣;晴空的高爽,日光的洋溢,引誘得使你在房間里坐不住。……”以作者眼前所見(jiàn)再次凸顯江南冬景的晴空高爽、日光洋溢,也就是作者在第3段總說(shuō)時(shí)談及的“明朗的情調(diào)”,巧妙的收束與全文內(nèi)容相呼應(yīng),既是對(duì)全文的總結(jié),也是自我情感的進(jìn)一步升華。
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2016年5期