崔天瑛

小學(xué)生正處于長身體的關(guān)鍵時期，而且生性活潑、好動，尤其是近幾年來，國民健康意識的增強(qiáng)，國家也對小學(xué)體育課尤其重視，加大了小學(xué)體育課的課時，如現(xiàn)在小學(xué)一二年級每周四節(jié)的體育課，其他年級每周三節(jié)體育課，充分說明了國家對小學(xué)生體質(zhì)健康的重視。面對體育課時的增加，如何讓學(xué)生在體育中快樂學(xué)習(xí)、健康成長，則是我們每一位小學(xué)體育教師面臨的一個重要課題。在體育課堂中把體育教學(xué)與游戲相結(jié)合，讓學(xué)生在玩中學(xué)到了體育知識則既增加了學(xué)生的興趣，又提高了學(xué)習(xí)效率。

一、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求，選擇適當(dāng)?shù)捏w育游戲

在體育教學(xué)中適當(dāng)引入體育游戲的目的是服務(wù)于體育教學(xué)，應(yīng)該是在教學(xué)目標(biāo)的框架下，選擇合適的內(nèi)容，因此在體育課上選擇或老師編創(chuàng)體育游戲時應(yīng)以圍繞教材為主，正確把握教材與游戲的關(guān)系，選擇能配合教材相關(guān)游戲施行教學(xué)。作為教學(xué)輔助的學(xué)生游戲，選擇一定要科學(xué)、有依據(jù)，防止課堂教學(xué)的隨意性。體育教師在教學(xué)過程中要擅長引導(dǎo)學(xué)生，通過積極的引導(dǎo)來激起學(xué)生對體育運(yùn)動的愛好和興趣。所以，體育游戲的選擇必需要依據(jù)體育課的任務(wù)來確定，防止隨意性。在小學(xué)體育教學(xué)中，適當(dāng)?shù)陌呀虒W(xué)的內(nèi)容編進(jìn)學(xué)生游戲中，以學(xué)生開展游戲的方式來開展教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)體育知識，這樣既活躍了課堂上的氣氛，也能在課堂上收到良好的效果。

二、根據(jù)年齡特點(diǎn)，選擇合適的游戲

小學(xué)生正在長身體的重要階段，同時也是思想意識發(fā)生重要變化的階段，在成長的過程中，不僅身體發(fā)生了巨大的變化，心理也發(fā)生的重大的變化，因此，在體育教學(xué)中選擇合適的游戲要注重小學(xué)生的身體和心理兩個方面的要求，既不能高于學(xué)生年齡段的也不能低于學(xué)生年齡段的要求，過高，學(xué)生的壓力太大，容易造成學(xué)生的心理畏懼，不利于課堂教學(xué)的開展，游戲要求過低，學(xué)生則提不起玩的興趣，覺得幼稚，參與的積極性不高，因此在選擇時一定要要切合學(xué)生的性別和年齡特性。選擇或編制體育課堂游戲時就要特別留意這一點(diǎn)，要做到因生制宜、按體裁衣、因生施教。如小學(xué)低年級段的進(jìn)行的挑西瓜的游戲，則較符合這個年齡段學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)。這個游戲的內(nèi)容和以往的“丟手絹”類似，但是學(xué)生在游戲的過程中相比丟手絹則更有些選擇性和自主性。學(xué)生們圍坐一圈，開始后，選瓜人可以跑到任何一位同學(xué)那，輕拍腦瓜，問，“熟了沒有？”如果學(xué)生不愿當(dāng)挑瓜人，就會說，“沒熟?！比绻敢猱?dāng)挑瓜人，則會說，“熟了。”然后站起來追挑瓜人，如果追上，則被追上人表演節(jié)目，沒追上，進(jìn)行下一次挑瓜。

三、根據(jù)學(xué)校環(huán)境，選擇因地制宜的游戲

不同的學(xué)校，因自身的發(fā)展不同，學(xué)校的硬件設(shè)施不同，因而為學(xué)生提供的場地和器材也就不同，在體育課游戲的設(shè)計(jì)中應(yīng)因校不同，因器材不同。如勝利農(nóng)場學(xué)校，中小學(xué)共用一個塑膠場地，學(xué)校塑膠場地可實(shí)現(xiàn)全天候使用，同時塑膠良好的彈性和防滑性，可有效保護(hù)學(xué)生在運(yùn)動時的腿部關(guān)節(jié)，防止意外受傷并可減少體力的消耗，塑膠可適度吸收腳部沖擊力，減少運(yùn)動傷害。同時由于人造草坪的舒適性，可以在進(jìn)行足球教學(xué)時進(jìn)行足球等學(xué)生游戲。也可以利用人造草坪的干凈、舒適的特殊性質(zhì)進(jìn)行“看誰滾得快”，即在草坪上選擇一段距離，把學(xué)生分成幾個一組，并列躺在草坪上，同時向前滾，看誰用最短的時間滾到目標(biāo)。

四、根據(jù)季節(jié)特征，選擇特色的游戲

學(xué)校的地理特征是一個學(xué)校得天獨(dú)厚的自然條件，恰當(dāng)?shù)睦卯?dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)和季節(jié)特征開展學(xué)生體育游戲則有助于學(xué)生增強(qiáng)地域優(yōu)勢感。在黑龍江省，冬季的冰雪是北方的一大特色，在室外溫度降到10攝氏度以下時，長時間的室外低溫體育課教學(xué)很不利于學(xué)生的身體健康，但時如果把游戲開展和利用好，則能發(fā)揮出季節(jié)所帶來的特殊禮物。如冬季開展打雪仗，把學(xué)生按性別、身高等情況分成二組或幾個組，在限定的時間和場地內(nèi)進(jìn)行打雪仗游戲，不僅能提高學(xué)生的興趣，戰(zhàn)勝低溫，也能提高學(xué)生間的合作。

五、開展小學(xué)體育課堂游戲要貫徹安全原則

體育課堂教學(xué)中，學(xué)生安全問題是頭等大事，在選擇和創(chuàng)編體育游戲時要做到防患于未然，要對不同年齡段的學(xué)生采用不同的游戲，對游戲的各個環(huán)節(jié)要做到心中有數(shù)，對游戲中用到的器材要逐一檢查，游戲過程中要本著由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，盡可能排除不安全因素。在游戲前，教師要給學(xué)生仔細(xì)講解游戲的內(nèi)容、規(guī)則、要求，做好正確的示范動作，同時，在游戲過程中，教師必須要在現(xiàn)在，既是課堂教學(xué)的教師，又是游戲活動裁判員，同時又是學(xué)生游戲中的保護(hù)者，在游戲中老師要提醒學(xué)生游戲中容易發(fā)生事故的環(huán)節(jié)，做好防范措施。讓學(xué)生在游戲中安全、快樂。

小學(xué)體育課中的游戲是對教學(xué)的有益補(bǔ)充和延伸，在體育教學(xué)中運(yùn)用好適當(dāng)?shù)捏w育游戲，不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生體育技能，也能促進(jìn)學(xué)生的身心全面健康。

（黑龍江省農(nóng)墾建三江管理局勝利農(nóng)場學(xué)校）