李強(qiáng)

摘 要：文章簡(jiǎn)要介紹了小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編在小學(xué)體育教育中的重要作用，并對(duì)小學(xué)體育游戲的多元效應(yīng)進(jìn)行了分析，旨在通過(guò)小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編提高小學(xué)體育教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育游戲；多元效應(yīng)；發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2016）14-0290-028

小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，對(duì)小學(xué)生的教育問(wèn)題一直是社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題之一。小學(xué)體育教學(xué)是小學(xué)教育的重要組成部分，對(duì)小學(xué)生全面發(fā)展有著十分重要的作用。但是，目前小學(xué)體育教學(xué)還是存在一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們希望能夠通過(guò)小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編去解決。同時(shí)，注重體育游戲的多元效應(yīng)，從多個(gè)方面為小學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。

一、小學(xué)體育游戲創(chuàng)編的發(fā)展需求

（一）素質(zhì)教育的發(fā)展需求

隨著社會(huì)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，此外我國(guó)推行素質(zhì)教育，希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是我國(guó)目前的應(yīng)試教育機(jī)制在一定程度上有礙于學(xué)生的全面發(fā)展。為了讓學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)，為了讓學(xué)生有個(gè)好的前途，學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)十分重視。特別是一些主要課程，例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，學(xué)校比較重視這方面的教學(xué)，對(duì)體育教學(xué)不夠重視，這對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面提高有著不利影響。因此，為了素質(zhì)教育能夠順利進(jìn)行，加強(qiáng)小學(xué)體育教育勢(shì)在必行，在這樣的前提下，小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編得到極大的發(fā)展。

（二）增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的需要

近年來(lái)，小學(xué)生的體質(zhì)開(kāi)始呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，體質(zhì)的下降不僅不利于學(xué)生的身體健康，而且也影響學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。身體是革命的本錢(qián)，也是小學(xué)生能夠盡心學(xué)習(xí)的前提，為了應(yīng)對(duì)小學(xué)生體質(zhì)下降的問(wèn)題，我們需要想出一系列的對(duì)策。體育教學(xué)是提高學(xué)生體質(zhì)的重要手段，通過(guò)體育鍛煉，能夠強(qiáng)健學(xué)生體魄，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。而體育游戲的編制能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行體育鍛煉起到很好的指導(dǎo)作用。因此，體育游戲的發(fā)展是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的需要。

（三）體育游戲本身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)

體育游戲本身具有很大的優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)對(duì)體育游戲的發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用。首先，體育游戲?qū)嶋H上是寄學(xué)于樂(lè)，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)游戲都有極大的興趣，所以體育游戲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在玩樂(lè)的時(shí)候?qū)W習(xí)體育知識(shí)，學(xué)習(xí)效率得到極大的提高。其次，體育游戲的編制具有極大的可塑造性，針對(duì)性強(qiáng)。通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件，我們可以根據(jù)教學(xué)需要編制合適的體育游戲，達(dá)到我們進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)的目的。最后，體育游戲在操作演示上有很大的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生在玩體育游戲的時(shí)候可以仔細(xì)觀(guān)察體育動(dòng)作和學(xué)習(xí)體育活動(dòng)的規(guī)則，能夠深刻理解體育活動(dòng)。此外，通過(guò)觀(guān)察體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生能夠避免在自己運(yùn)動(dòng)的時(shí)候由于不知道而盲目運(yùn)動(dòng)，弄傷自己。因此，體育游戲本身具有的優(yōu)勢(shì)是體育游戲得到發(fā)展的重要因素。

二、體育游戲創(chuàng)編的多元效應(yīng)

（一）體育游戲能夠激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的熱情

體育游戲通過(guò)畫(huà)面、聲音以及豐富的規(guī)則吸引著眾多小學(xué)生的注意力。因此，小學(xué)生對(duì)體育游戲的抗拒力很小，他們很容易就會(huì)被體育游戲吸引。小學(xué)生在玩游戲的時(shí)候會(huì)對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，并且在玩的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)激情，會(huì)忍不住想去切身感受體育的樂(lè)趣。這樣，就能夠極大地激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的熱情，讓他們對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣，讓他們都愿意花費(fèi)精力投入到體育鍛煉中去。

（二）能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解

體育游戲的表現(xiàn)方式十分豐富，表達(dá)的內(nèi)容也能夠讓學(xué)生更容易接受。而且體育游戲能夠?qū)W(xué)生起到良好的示范作用，讓學(xué)生能夠全方位地了解體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則以及動(dòng)作要點(diǎn)。這樣才能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的理解，對(duì)學(xué)生以后的體育運(yùn)動(dòng)起到良好的指導(dǎo)作用。而且體育游戲針對(duì)的運(yùn)動(dòng)類(lèi)型很多，可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

（三）能夠鍛煉學(xué)生的手腦結(jié)合能力

體育游戲的操作需要學(xué)生手隨腦動(dòng)，腦子要時(shí)刻保持專(zhuān)注，時(shí)刻看清形勢(shì)，思考對(duì)策。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都得到了極大的提高。而且游戲的局面瞬息萬(wàn)變，對(duì)學(xué)生的快速反應(yīng)能力要求很高。通過(guò)體育游戲的鍛煉，學(xué)生大腦的思考能力和瞬間反應(yīng)能力得到提高，同時(shí)手指的靈活性得到鍛煉，這對(duì)學(xué)生手腦結(jié)合能力的培養(yǎng)是極其有利的。

（四）能夠改善學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)貌

小學(xué)生心智水平不高，玩性很大，讓他們安心在課堂上聽(tīng)講，實(shí)際上對(duì)他們是一種極大的約束，也讓他們感到壓抑。而玩體育游戲能夠在一定程度上緩解學(xué)生的壓抑情緒，讓他們感到心情愉悅。這樣，他們?cè)诤竺娴膶W(xué)習(xí)中才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，才能有更加積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率才能得到提高。因此，體育游戲能夠在心理上給予學(xué)生極大的幫助，使他們擺脫心理上的不利影響，以更好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌投入到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)中去。

（五）能夠豐富學(xué)生的業(yè)余生活

小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕，學(xué)生有很多的業(yè)余時(shí)間，而在這些時(shí)候，學(xué)生大多都喜歡在外面玩鬧，去嬉戲。這樣，一方面增加了家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)壓力。小學(xué)生心智不成熟，他們對(duì)很多事的理解都很懵懂，也不是很清楚自己的行為會(huì)產(chǎn)生哪些后果，所以家長(zhǎng)一不注意，學(xué)生就很有可能做出一些危險(xiǎn)的事情來(lái)。另一方面，小學(xué)生太過(guò)好動(dòng)，而體育游戲能夠讓他們安靜下來(lái)，能夠鍛煉他們集中注意力的能力，能夠讓他們?cè)趧?dòng)靜結(jié)合的學(xué)習(xí)環(huán)境中得到知識(shí)。而且體育游戲軟件不受場(chǎng)地的限制，即使是在家里也可以玩耍，這樣一來(lái)就減輕了家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)壓力。

三、結(jié)語(yǔ)

建設(shè)一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)一直是我國(guó)的發(fā)展目標(biāo)之一，而要想提高整個(gè)國(guó)民的身體素質(zhì)，就必須從小做起，從小學(xué)教育開(kāi)始做起。因此，小學(xué)體育教學(xué)十分重要，而小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編能夠促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編能夠有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)，還能夠從多個(gè)角度對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到良好的作用。因此，我們要做好小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編工作，將玩樂(lè)和學(xué)習(xí)很好地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生真正能夠從體育游戲中學(xué)到東西，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的信念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 郇義兵.淺談小學(xué)體育游戲的創(chuàng)編及多元效應(yīng)研究[J].新課程，2015（11）.

[責(zé)任編輯 張文娟]