苗丹國

一、芬蘭的教育概況

近年來，中芬關(guān)系一直較好。2015年10月28日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)同芬蘭總理西皮萊互致賀電，慶祝兩國建交65周年。李克強(qiáng)在賀電中說，芬蘭是最早同新中國建交的西方國家之一。長期以來，中芬關(guān)系始終健康穩(wěn)定發(fā)展。當(dāng)前，兩國高層往來密切，政治互信進(jìn)一步加強(qiáng)，各領(lǐng)域交流合作富有成效。中方愿以建交65周年為新的起點(diǎn)，同芬方共同努力，進(jìn)一步夯實(shí)雙邊關(guān)系政治基礎(chǔ)，挖掘經(jīng)貿(mào)合作潛力，豐富人文交流內(nèi)涵，積極構(gòu)建中芬面向未來的新型合作伙伴關(guān)系。

在被譽(yù)為“千島之國”與“千湖之國”的芬蘭，與國家整體福利制度相適應(yīng)的教育事業(yè)非常發(fā)達(dá)。芬蘭早在1921年起就實(shí)行義務(wù)教育，1980年起在全國實(shí)行9年一貫制義務(wù)、免費(fèi)教育。著名高等學(xué)校有赫爾辛基大學(xué)、赫爾辛基技術(shù)大學(xué)、坦佩雷大學(xué)等。作為一個僅有550多萬人口、國土面積33.8萬平方公里的北歐小國，芬蘭的優(yōu)質(zhì)教育體系享譽(yù)世界。芬蘭從制度設(shè)計(jì)到資源分配保持均衡發(fā)展，遍布全國的4300多所基礎(chǔ)教育學(xué)校沒有貴族和平民學(xué)校之分，沒有名校和非名校之分，更沒有打造名校之說。教育不僅是教育部門的事，從政府機(jī)構(gòu)到公民家庭，整個社會形成教育網(wǎng)絡(luò)體系，產(chǎn)生強(qiáng)大教育合力，以舉國之力興辦教育。

即便處在如此高的水平和地位上，芬蘭教育與文化部（Ministry of Education and Culture）仍于2014年設(shè)立了一支工作小組開展本國“科學(xué)教育”的改革工作。該工作小組提出大量發(fā)展性建議，以促進(jìn)芬蘭的科學(xué)教育事業(yè)發(fā)展，并激發(fā)青少年對科學(xué)研究的興趣。該工作小組認(rèn)為，作為社會的一個組成部分，高等教育機(jī)構(gòu)和科研機(jī)構(gòu)更應(yīng)關(guān)注科學(xué)教育。同時，該工作小組提出了促進(jìn)科學(xué)教育的課程改革計(jì)劃，其中主要強(qiáng)調(diào)了公共技能和認(rèn)知技能的培養(yǎng)，以及所有探索性學(xué)習(xí)課程和資格標(biāo)準(zhǔn)的修訂。此外，小組提出信息通信技術(shù)（ICT）應(yīng)該更系統(tǒng)地應(yīng)用于日常教學(xué)中，而且科學(xué)研究也應(yīng)該更好地融入實(shí)際培訓(xùn)中。該工作小組還繪制了《芬蘭2020年科學(xué)教育藍(lán)圖》，即到2020年，芬蘭將成為科學(xué)教育領(lǐng)域中的世界強(qiáng)國。可以預(yù)見，科學(xué)教育將會很自然地融入到芬蘭青少年的校內(nèi)外學(xué)習(xí)中，并在本質(zhì)上有助于培養(yǎng)芬蘭學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的技能以及遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律的思維習(xí)慣。

20世紀(jì)初是芬蘭高等教育發(fā)展最快的時期，在這一階段，芬蘭先后成立了理工大學(xué)、經(jīng)濟(jì)和商業(yè)管理學(xué)院等高等教育機(jī)構(gòu)。芬蘭高等教育由大學(xué)和應(yīng)用大學(xué)兩部分組成，現(xiàn)有17所大學(xué)和27所應(yīng)用科技大學(xué)，大學(xué)網(wǎng)絡(luò)遍及全國各地。應(yīng)用科技大學(xué)旨在培養(yǎng)高水平專業(yè)技能人才，而大學(xué)則更側(cè)重培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究型人才。大學(xué)設(shè)有不同的學(xué)院和系，包括人文、經(jīng)濟(jì)、工商管理、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)。應(yīng)用大學(xué)下設(shè)許多具體專業(yè)，主要包括工程、建筑、計(jì)算機(jī)、工業(yè)工程等專業(yè)；藝術(shù)學(xué)院根據(jù)其學(xué)校的特點(diǎn)和方向設(shè)置不同的專業(yè)，主要有藝術(shù)教育、電影與電視、攝影、舞臺設(shè)計(jì)、紡織與服裝設(shè)計(jì)、戲劇、表演、導(dǎo)演、舞蹈、燈光與音響設(shè)計(jì)等。芬蘭高等院校肩負(fù)著重要的科研任務(wù)，全國的基礎(chǔ)研究項(xiàng)目幾乎全部在大學(xué)進(jìn)行，只有高等院校有權(quán)授予科學(xué)研究學(xué)位。

二、芬蘭的中國留學(xué)人員概況

芬蘭是世界著名的高福利國家之一，在能源、電信、生物和環(huán)境等領(lǐng)域的技術(shù)及設(shè)備更是處于世界領(lǐng)先地位。芬蘭綜合性大學(xué)的工科專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，高科技含量的產(chǎn)品研究室眾多，可以為工科專業(yè)研究生提供更多的深造機(jī)會。正是提供“高福利”與發(fā)展“高科技”的政策體制，使得芬蘭的生活等費(fèi)用相對較高。作為“新興”的中國學(xué)生留學(xué)目的國，本世紀(jì)以來，隨著中國學(xué)生對芬蘭認(rèn)知程度的不斷加深，在芬蘭的中國留學(xué)生數(shù)量不斷攀升，中國在芬教育機(jī)構(gòu)就讀的留學(xué)人員數(shù)量近年來一直保持在3000人以上。

截至2014年6月，我國國家公派出國留學(xué)涉及留學(xué)芬蘭的項(xiàng)目共計(jì)10個，分別是國家公派高級研究學(xué)者及訪問學(xué)者項(xiàng)目、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、國家公派碩士研究生項(xiàng)目、優(yōu)秀本科生國際交流項(xiàng)目、青年骨干教師出國研修項(xiàng)目、與芬蘭互換獎學(xué)金項(xiàng)目、地方合作項(xiàng)目、西部地區(qū)人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目、藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項(xiàng)目、國際區(qū)域問題研究及外語高層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目。同時，國家留學(xué)基金委亦與芬蘭赫爾辛基大學(xué)簽署了合作協(xié)議，每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生赴赫爾辛基大學(xué)攻讀博士學(xué)位。

2008-2013年，經(jīng)國家留學(xué)基金委錄取赴芬蘭的各類留學(xué)人員為245人，留學(xué)類別涉及訪問學(xué)者、博士后、博士研究生、碩士研究生、本科插班生五個類別（見表1）；2013年在芬的各類公派留學(xué)人員數(shù)量超過100人。

芬蘭是世界上最具經(jīng)濟(jì)競爭力的國家之一，主要原因是芬蘭有著高質(zhì)量的科學(xué)技術(shù)，以及國際化水平不斷提高的教育事業(yè)。芬蘭高等院校是國家經(jīng)濟(jì)成果的重要提供者，她們不但提供前沿的和高科技的專業(yè)教育，同時與商業(yè)機(jī)構(gòu)有密切合作，讓學(xué)生更好地將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去。同時，芬蘭院校所頒發(fā)學(xué)位受到國際認(rèn)可，因此也越來越受到中國出國留學(xué)人員的青睞。

據(jù)學(xué)聯(lián)會人員介紹，留學(xué)芬蘭的研究生申請資格要求比較寬松，無論是“211工程”大學(xué)，還是大專、高職院校畢業(yè)的學(xué)生，均有申請赴芬蘭高校深造的機(jī)會。芬蘭綜合性大學(xué)開設(shè)全英語授課的碩士課程有400多門，具有中國學(xué)士學(xué)位者均可申請，除了學(xué)位證書和成績單外，申請者還需要提供雅思6分以上或相應(yīng)的托福成績。芬蘭語則可作為選修課學(xué)習(xí)。

除了環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育先進(jìn)、犯罪率低、重視人才等多項(xiàng)優(yōu)勢外，芬蘭高校的計(jì)算機(jī)和通信專業(yè)也比較強(qiáng)。作為留學(xué)生，如果能夠順利畢業(yè)，并取得優(yōu)異的成績，日后進(jìn)入芬蘭或者其他國家的計(jì)算機(jī)或通信公司則很有優(yōu)勢。另外，在芬蘭接受高等教育是免學(xué)費(fèi)的，但不提供獎學(xué)金。

三、中國駐芬蘭使館教育組

留學(xué)生管理工作概況

隨著中國各類留學(xué)人員的不斷增加，為了團(tuán)結(jié)廣大留學(xué)人員共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并增進(jìn)中芬兩國人民的友誼和豐富廣大留學(xué)生的生活，先后在中國駐芬蘭大使館教育組工作的黃志剛、鄧?yán)砻?、高宇航等?fù)責(zé)人，組織策劃并依靠全芬各地的10余個中國學(xué)聯(lián)組織及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，成功舉辦了一系列卓有成效的學(xué)術(shù)和文體活動。僅2013年就組織各類留學(xué)人員活動20多場，在中外各主流媒體刊發(fā)介紹在芬中國留學(xué)生活動的報道10余篇。

第一，定期召開學(xué)聯(lián)社團(tuán)工作會議。例如，于2011年2月19日召開了“2011全芬中國學(xué)生會暨學(xué)生學(xué)者社團(tuán)工作會議”，邀請赫爾辛基大學(xué)中國學(xué)聯(lián)、圖爾庫中國學(xué)聯(lián)、芬蘭華人學(xué)生學(xué)者舞蹈協(xié)會等24個中國學(xué)聯(lián)及社團(tuán)的負(fù)責(zé)人及中國駐芬蘭大使黃興共計(jì)50余人出席。各學(xué)聯(lián)組織和社團(tuán)負(fù)責(zé)人在會上相互介紹和交流了學(xué)聯(lián)的管理模式，并探討如何提升團(tuán)隊(duì)的工作效率，提高學(xué)聯(lián)的知名度，提高學(xué)聯(lián)在中國學(xué)生中的認(rèn)同感和威望，幫助同學(xué)們解決實(shí)際困難，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通、交流，在精神文化、藝術(shù)、體育等多方面豐富大家的生活。

第二，開展迎接新生工作。例如，于2011年4月支持赫爾辛基大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會組織開展“赫大學(xué)聯(lián)喜迎2011級新生”系列活動，目的在于幫助2011年入學(xué)的赫大中國新生盡快、盡好地適應(yīng)新環(huán)境，并促使同學(xué)們盡早建立友誼。系列活動以整理、編寫和公布《赫爾辛基大學(xué)中國新生入學(xué)指南》以及《赫大中國學(xué)聯(lián)致赫大2011級中國新生的公開信》為起始，后續(xù)建立新生QQ群，接受咨詢，幫助新生代領(lǐng)宿舍鑰匙，前往機(jī)場接機(jī)，參加新生嘉年華，舉辦新生見面會，舉辦學(xué)聯(lián)執(zhí)委會納新，并最終以舉行中秋聯(lián)歡活動作為圓滿結(jié)束。系列活動給予新生實(shí)實(shí)在在的幫助，并獲得了同學(xué)們的一致好評。總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)聯(lián)干部們認(rèn)為有效幫助新生應(yīng)該以及時提供有益信息為重點(diǎn)和起點(diǎn)。學(xué)聯(lián)執(zhí)委會開始收集那些對新生最有幫助的信息，加工整理后，編寫成《赫爾辛基大學(xué)中國新生入學(xué)指南（赫大學(xué)聯(lián)2011版）》。該《指南》共46頁，17篇文章，圖文并茂，內(nèi)容涵蓋對赫爾辛基市、芬蘭簽證申請流程、學(xué)生宿舍申請流程、手機(jī)卡、公共交通、到赫爾辛基的第一天、醫(yī)療事宜、旅游景點(diǎn)、超市與購物、資金攜帶方式、銀行、行李清單、選課、如何與芬蘭人相處、生活小貼士等的簡介。率先用真誠和熱情，主動幫助新生，為同學(xué)們做實(shí)事、做好事，在大家最需要幫助的時候伸出有力的雙手，便是搭建彼此溝通、鞏固中國學(xué)生學(xué)者人際網(wǎng)絡(luò)、弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神的良好方式。駐芬蘭大使館教育組希望并號召同學(xué)們將愛傳遞下去，鼓勵得到過幫助的人將來去幫助更多的人，努力讓今后每一屆的中國新生都得到及時的、必要的、熱情的和有助的關(guān)懷，堅(jiān)持不懈地增進(jìn)中國學(xué)生學(xué)者之間的溝通，在精神文化、藝術(shù)、體育等多方面豐富同學(xué)們的生活，促進(jìn)學(xué)生學(xué)者之間的學(xué)術(shù)交流。

第三，參加當(dāng)?shù)匚捏w活動。例如，于2011年7月2日支持圖爾庫中國學(xué)聯(lián)參加一年一度且影響最大的群眾體育活動——帕沃·魯米馬拉松活動。帕沃·魯米是芬蘭長跑界的傳奇人物，共獲得過9枚奧運(yùn)會金牌，以其名字命名的馬拉松比賽已有20年的歷史，每年都會吸引包括頂級運(yùn)動員在內(nèi)的眾多長跑愛好者參加，2011年更是有3000多人報名參賽，其中24名中國留學(xué)生的參加成為本次活動的一個亮點(diǎn)。參賽的中國留學(xué)生選手向芬蘭人民展現(xiàn)了積極向上、活潑健康的精神風(fēng)貌，宣傳了中芬之間良好的國際合作關(guān)系，加深了芬蘭人民對中國的認(rèn)識和了解。

第四，舉辦攝影展覽。例如，2011年7月16日，在赫爾辛基大學(xué)孔子學(xué)院、芬蘭教育部國際教育交流署（CIMO）等機(jī)構(gòu)的幫助下，支持赫爾辛基大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會，舉辦“中國留學(xué)生眼中的芬蘭”留學(xué)芬蘭中國學(xué)生學(xué)者攝影展，使更多的中國公眾增進(jìn)對芬蘭的了解，同時提高芬蘭民眾對中國的友好度。

第五，參加市民聯(lián)誼活動。例如，于2012年8月29日支持赫爾辛基大學(xué)中國學(xué)聯(lián)、芬蘭中國學(xué)生學(xué)者合唱團(tuán)、芬蘭中國學(xué)生學(xué)者舞蹈愛好者協(xié)會等社團(tuán)組織參加在市政廳舉辦的演講活動。該項(xiàng)活動由赫爾辛基市政府移民政策辦公室和多語移民咨詢中心承辦，是赫爾辛基地區(qū)歡迎周主題活動的一部分，共有8個當(dāng)?shù)厝A人社團(tuán)參加，與會人員達(dá)到90余人。華人社團(tuán)的演講旨在展示各社團(tuán)對豐富在芬華人生活、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化以及維護(hù)華人權(quán)益等方面起到的積極作用。不論是在校的學(xué)生學(xué)者，還是已經(jīng)走進(jìn)職場的留芬華人，都在此次活動中增進(jìn)了對彼此的了解。赫爾辛基大學(xué)中國學(xué)聯(lián)良好的發(fā)展風(fēng)貌給與會人員留下了深刻印象，并獲得好評。

第六，開展足球比賽。例如，于2013年8月17日支持赫爾辛基大學(xué)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會，赫爾辛基地區(qū)中國學(xué)生學(xué)者足球代表隊(duì)，以及埃斯堡市、瓦薩市和圖爾庫市中國學(xué)聯(lián)共同舉辦“留學(xué)芬蘭中國學(xué)生學(xué)者2013年足球友誼賽”，為中國學(xué)生學(xué)者之間的交流提供機(jī)會與平臺。

第七，舉辦“兩節(jié)晚會”。多年支持全芬各個中國學(xué)聯(lián)組織辦好每年一度的“國慶晚會”和“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，以凝聚廣大在芬中國留學(xué)人員的民族心、愛國情、學(xué)子志。例如，2015年9月26日，眾多留芬中國學(xué)生、學(xué)者歡聚在赫爾辛基市薩沃伊劇院（Savoy Theater），共同慶祝中華人民共和國成立66周年及中芬建交65周年。中國駐芬蘭使館領(lǐng)導(dǎo)，濟(jì)南艦、益陽艦及千島湖艦組成的海軍艦隊(duì)部分官兵，華人華僑代表，中資機(jī)構(gòu)代表，媒體，以及外國友人等嘉賓與同學(xué)們一同聯(lián)歡。這是中國學(xué)生、學(xué)者首次登上芬蘭國家級藝術(shù)殿堂，并與芬蘭藝術(shù)家同臺慶祝我國國慶。演出受到熱烈歡迎，真情表達(dá)了近3000名留芬學(xué)生學(xué)者眷戀6300公里之外的祖國和親人的心情。

第八，舉辦“留學(xué)芬蘭中國學(xué)生學(xué)者年度學(xué)術(shù)論壇”。于2012年6月9日，支持赫大中國學(xué)聯(lián)、圖爾庫中國學(xué)聯(lián)、坦佩雷中國學(xué)聯(lián)、埃斯堡中國學(xué)聯(lián)舉辦“留學(xué)芬蘭中國學(xué)生學(xué)者2012年學(xué)術(shù)論壇”，邀請芬蘭多所高校、科研機(jī)構(gòu)的9位主講人，就各自的學(xué)術(shù)成果、科研經(jīng)驗(yàn)以及留學(xué)生安全問題進(jìn)行了演講。于2013年4月20日，支持赫大中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會舉辦“留學(xué)芬蘭中國學(xué)生學(xué)者2013年學(xué)術(shù)論壇”，邀請高校、科研機(jī)構(gòu)的8位優(yōu)秀學(xué)者發(fā)表學(xué)術(shù)演講。中國駐芬蘭大使黃興先生，使館教育組負(fù)責(zé)人鄧?yán)砻骼蠋煟桂^科技組負(fù)責(zé)人，孔子學(xué)院中方負(fù)責(zé)人，以及赫大國際處處長等也到會支持。赫大國際處處長肯定了中國學(xué)生學(xué)者在學(xué)術(shù)科研上取得的成果，表示中國學(xué)生刻苦鉆研的精神值得贊賞，并對中芬兩國開展更多、更深入的學(xué)術(shù)合作充滿信心與期待。于2014年4月26日，支持并指導(dǎo)由赫大中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會主辦、芬蘭華人科技協(xié)會協(xié)辦的“留學(xué)芬蘭中國學(xué)生學(xué)者2014年學(xué)術(shù)論壇”。邀請芬蘭高校、科研機(jī)構(gòu)等單位的9位優(yōu)秀學(xué)者發(fā)表學(xué)術(shù)演講，吸引了80余名來自芬蘭各地的中國學(xué)生、學(xué)者踴躍參加。論壇的學(xué)術(shù)報告內(nèi)容緊密結(jié)合在芬中國學(xué)生、學(xué)者的生活和工作實(shí)際，為經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者與剛邁入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的研究生提供一個相互交流的平臺。

第九，配合國家留學(xué)基金委實(shí)施“國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”評選工作。于2011年5月11日，在中國駐芬蘭大使館舉行“2010年度國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”頒獎儀式。邀請駐芬大使黃興出席儀式并為9位獲獎留學(xué)生頒發(fā)獎勵證書。于2012年5月11日，在中國駐芬蘭大使館大廳舉行“2011年度國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金頒獎儀式”，獲獎學(xué)生、導(dǎo)師、專家學(xué)者以及獲獎人員家屬等數(shù)十人應(yīng)邀出席。邀請黃興大使為5位優(yōu)秀自費(fèi)博士生頒發(fā)“2011年國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”榮譽(yù)證書和獎金。于2013年4月24日，在中國駐芬蘭使館大廳舉行“2012年度國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”暨“新疆籍優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”頒獎儀式。獲獎學(xué)生、導(dǎo)師、專家學(xué)者及獲獎人員家屬等數(shù)十人應(yīng)邀出席。邀請黃興大使為10位優(yōu)秀自費(fèi)博士生頒發(fā)“2012年國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”榮譽(yù)證書和獎金，并為赫爾辛基大學(xué)的1位同學(xué)頒發(fā)“新疆籍優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”榮譽(yù)證書。于2014年5月13日，在中國駐芬蘭使館舉行“2013年度國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”頒獎儀式，獲獎學(xué)生、導(dǎo)師、留學(xué)生代表以及獲獎人員家屬等數(shù)十人應(yīng)邀出席。邀請于慶泰大使為10位優(yōu)秀博士生頒發(fā)了“2013年國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”榮譽(yù)證書。自2003年設(shè)立“國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎學(xué)金”以來，截至2015年，已有89位在芬留學(xué)的中國自費(fèi)博士生獲得該項(xiàng)獎勵。

第十，支持和指導(dǎo)芬蘭各地中國留學(xué)生組建、完善并不斷壯大各自的學(xué)聯(lián)組織。以芬蘭圖爾庫地區(qū)中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會為例，圖爾庫是位于芬蘭西南部的海港重鎮(zhèn)，芬蘭的前首都，也是芬蘭最古老的城市，人口約18萬，是芬蘭第三大城市。圖爾庫中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會成立于上個世紀(jì)90年代，是由在圖爾庫學(xué)習(xí)生活的中國學(xué)生學(xué)者自發(fā)組織成立的，并在中國駐芬蘭使館教育組的領(lǐng)導(dǎo)下，面向圖爾庫全體中國學(xué)生學(xué)者提供服務(wù)。2010年8月，該學(xué)聯(lián)組織在芬蘭正式注冊，成為具有法律效力的非營利性團(tuán)體。截至2011年，在圖爾庫注冊的中國留學(xué)生約有150人，主要分布在奧博大學(xué)、圖爾庫大學(xué)、圖爾庫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)3所學(xué)校，專業(yè)集中在化學(xué)化工、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)、信息技術(shù)、國際商務(wù)、東亞文化研究等領(lǐng)域。隨著圖爾庫中國學(xué)生學(xué)者人數(shù)不斷增加，學(xué)聯(lián)服務(wù)對象已超過300人。

在中國駐芬蘭使館教育組的大力支持和正確引導(dǎo)下，學(xué)聯(lián)自成立以來，始終堅(jiān)持“服務(wù)與奉獻(xiàn)”宗旨，遵循“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、進(jìn)取”的工作作風(fēng)，重視團(tuán)隊(duì)文化培養(yǎng)，凝聚集體力量；代表并維護(hù)當(dāng)?shù)刂袊鴮W(xué)人的權(quán)益，搭建使館教育組與留學(xué)生溝通的橋梁，及時傳達(dá)使館以及教育組的各種通知與信息，及時向教育組反映大家的愿望、意見和建議，協(xié)同教育組解決圖爾庫地區(qū)學(xué)生學(xué)者遇到的問題；團(tuán)結(jié)圖爾庫的全體華人，開展各項(xiàng)文體活動，豐富大家的業(yè)余生活；加強(qiáng)與圖爾庫當(dāng)?shù)卣兔耖g機(jī)構(gòu)的合作與交流，積極展示祖國文化，樹立在芬中國學(xué)人良好的風(fēng)貌，為增進(jìn)兩國人民的友誼貢獻(xiàn)力量；積極開展學(xué)術(shù)交流活動和文化體育活動，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，努力提高自身的學(xué)術(shù)涵養(yǎng)、社會工作能力、人文關(guān)懷和身體素質(zhì)，對內(nèi)加強(qiáng)留學(xué)生之間的聯(lián)系，對外加強(qiáng)與其他學(xué)聯(lián)和社團(tuán)的交流，發(fā)展與兄弟學(xué)聯(lián)之間的友誼；以“立足服務(wù)，扎根心靈，體現(xiàn)紐帶，共創(chuàng)和諧”為主線，致力于打造一個溫馨和睦的圖爾庫中國學(xué)人之家。

為了更好地適應(yīng)形勢，服務(wù)大家，2009年10月學(xué)聯(lián)換屆以后，基于內(nèi)部分工的組織建設(shè)體制進(jìn)一步完善，如各學(xué)校都設(shè)有負(fù)責(zé)人，并在學(xué)聯(lián)擔(dān)任副主席，使得分散在各學(xué)校的中國學(xué)人能更容易地組織起來，整個學(xué)聯(lián)活動的開展也更加均衡，學(xué)聯(lián)中的每個成員得到了更多鍛煉。學(xué)聯(lián)設(shè)有秘書、體育、文藝、生活等部門。學(xué)聯(lián)的活動在集思廣益的基礎(chǔ)上采取個人負(fù)責(zé)制；學(xué)聯(lián)設(shè)獨(dú)立銀行賬戶；學(xué)聯(lián)擁有自己的信息發(fā)布平臺。在不斷健全組織建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)聯(lián)相繼開展了豐富多彩的各類活動，如為四川汶川地震發(fā)動募捐活動；配合2008年奧運(yùn)開展各種宣傳活動；組織參加當(dāng)?shù)刂呐廖帧斆讎H馬拉松賽事；組織學(xué)聯(lián)成員到當(dāng)?shù)匦W(xué)宣傳中國傳統(tǒng)文化；舉辦“中華美食大賽”和“卡拉OK大賽”；舉辦中芬足球友誼賽暨留芬華人學(xué)生學(xué)者城際足球邀請賽；成立“全芬籃球協(xié)會”并舉辦友誼賽；成立“全芬化學(xué)化工研究會”并舉辦學(xué)術(shù)會議。

編輯 潘雅 校對 呂伊雯