郭丹 侯麗芳

中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-000-01

摘 要 本文以山西省太原市陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師現(xiàn)狀為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究。結(jié)果顯示：兼職體育教師兼職年份較短，兼職不穩(wěn)定，對體育專業(yè)知識和專業(yè)技能掌握程度較差、教學(xué)效果很不理想。針對上述問題，應(yīng)該積極調(diào)整中小學(xué)兼職體育教師師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)對中小學(xué)兼職體育教師培訓(xùn)的力度、增加中小學(xué)專職體育教師的數(shù)量。

關(guān)鍵詞 中小學(xué) 兼職體育教師 教學(xué)效果 培訓(xùn)

我國加強(qiáng)了對青少年體質(zhì)健康的重視，為了滿足學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的要求，大量的兼職體育教師走入了體育課堂。而兼職體育教師并沒有受到學(xué)校和社會(huì)的重視，因此，本研究結(jié)合太原市陽曲縣中小學(xué)體育教師實(shí)際情況，對兼職體育教師的現(xiàn)狀進(jìn)行有針對性的研究，并提出相應(yīng)的建議，從而使兼職體育教師教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平不斷提高。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

以山西省太原市陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師現(xiàn)狀為研究對象。

（二）研究方法

本研究主要采用的研究方法有文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。

二、研究結(jié)果與分析

（一）山西省太原市陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師的基本情況分析

1.兼職體育教師的年齡結(jié)構(gòu)的分析。陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師在31-40歲之間人數(shù)最多，其次就是年齡在41-50歲之間的兼職體育教師，在這兩個(gè)階段的兼職體育教師占了學(xué)校的主導(dǎo)力量，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.兼職體育教師的性別結(jié)構(gòu)的分析。陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師男女比例分配不均勻，女性體育教師的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于男性體育教師。由于大部分體育院校招收的女生數(shù)量較少以及體育課是室外課，大部分女性教師不愿風(fēng)吹日曬等，導(dǎo)致中小學(xué)兼職體育教師的性別男性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女性。

3.兼職體育教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)的分析。陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師的學(xué)歷分布在本科階段的較多，中學(xué)教師相對于小學(xué)教師學(xué)歷要高。中小學(xué)兼職體育教師的本科學(xué)歷占得比重相對較大。

4.兼職體育教師的職稱結(jié)構(gòu)的分析。陽曲縣兼職體育教師的職稱主要集中在中級，而高級和初級職稱的教師則相對較少，還有一部分兼職教師是沒有職稱的，充分證明中小學(xué)兼職體育教師是以中級職稱教師為主要力量，這種分配比例還是比較合理的。

5.兼職體育教師兼職的原因的分析。主要的原因是學(xué)校專職體育教師太少，體育課不能正常開展，其次就是個(gè)人有較好的體育特長，對體育知識和技能掌握的較好，個(gè)人完全有能力做好體育教師這個(gè)工作，學(xué)校主動(dòng)將體育課交給兼帶。

（二）山西省太原市陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師的專業(yè)知識和技能現(xiàn)狀

1.兼職體育教師體育專業(yè)知識的現(xiàn)狀。中小學(xué)兼職體育教師大部分對體育的專業(yè)知識還是沒有掌握的，特別是人體科學(xué)知識、體育教育理論、體育教學(xué)設(shè)計(jì)等體育專業(yè)課程，這對兼職體育教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有很大的影響。

2.兼職體育教師運(yùn)動(dòng)技能的現(xiàn)狀。有一部分兼職體育教師有一定的運(yùn)動(dòng)技能基礎(chǔ)，但大部分兼職體育教師對體育運(yùn)動(dòng)技能是沒有掌握的，這種情況對教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生體質(zhì)健康的提高是非常不利的。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師的年齡結(jié)構(gòu)以31-40歲的為主；男女教師性別比例相差較大；學(xué)歷則大部分分布在本科。

2.兼職體育教師兼職的年份較短，有的體育教師兼職1-2年，長的則3-4年。

3.陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師對大部分體育專業(yè)知識和專業(yè)技能的掌握很不理想。這些知識和技能是中小學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握的。

4.學(xué)生在體育課上學(xué)到的專業(yè)知識和技能很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到體育與健康課程對學(xué)生體質(zhì)與健康的要求。

（二）建議

1.加強(qiáng)對陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師的培訓(xùn)力度，提高兼職體育教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)陽曲縣中小學(xué)兼職體育教師的待遇補(bǔ)貼政策，提高兼職體育教師的工作積極性。

3.加強(qiáng)陽曲縣中小學(xué)專職體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

參考文獻(xiàn)：

[1] 劉國鋒，陳萍.讓兼職休育教師成為體育教學(xué)的有效助力——基于兼職體育教師現(xiàn)狀的思考[J].體育教學(xué).2012（4）：48-49.

[2] 曹強(qiáng)，姚唯.小學(xué)兼職體育教師的現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國學(xué)校體育.2012（10）：24-25.

[3] 李振華.兼職體育教師的教研難題及策略[J].體育教學(xué).2012（3）：62-63.

[4] 孟憲明.讓兼職體育教師更能勝任體育教學(xué)工作[J].運(yùn)動(dòng).2010（012）：58.

[5] 胡平平.加強(qiáng)中小學(xué)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)[J].教育研究.2007.28（9）：64-65.

[6] 易淑瓊.中小學(xué)體育師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析[J].課程教育研究.2012（23）：213-214.

[7] 宋忠志，羅希堯.我國中學(xué)體育師資現(xiàn)狀分析[J].體育科技.2000.21（2）：83-85.

[8] 中共中央，國務(wù)院.關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見[J].中國學(xué)校體育.2007：4-6.