冬夜讀書示子聿（課本?。?/h1>
2016-05-14 10:36陳潤怡
新作文·小學高年級版 2016年7期
陳潤怡
時間：1199年（宋寧宗 慶元五年）一個冬天的夜晚
地點：山陰（浙江紹興）陸游家中
人物：陸游南宋著名愛國詩人（年約74歲）；陸子聿—— 陸游的幼子（年約21歲）。
第一幕
【幕啟。北風呼嘯，雪花飛舞，光禿禿的樹枝在瑟瑟發(fā)抖。屋外黑漆漆的，一片寂靜，寒氣逼人，屋內光影搖曳，將后院翠竹修長的身影映在窗欞上。書桌上整齊地擺放著文房四寶，在昏黃的油燈下，大詩人陸游和幼子子聿正在苦讀詩書。】
陸游（微笑著將手里的書推到子聿面前）：子聿啊，這篇文章寫得極好，你來品讀品讀！
子聿（接過書大聲朗誦）：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……
（打了個呵欠，聲音漸低）
陸游（皺眉）：子聿啊，累了吧？
子聿（猛然回過神來，抱歉地一笑）：爹，您也累了吧？我去給您沏壺茶?。ㄆ鹕硐拢?/p>
陸游（搖搖頭）：這孩子，讀書還是不甚下功夫??！子聿是我老來得子，缺少人生的磨煉，我得點撥點撥他！
（提起毛筆，鋪開宣紙，略一思忖，開始作詩）
【幕落】
第二幕
【幕啟。陸游提起筆，正端詳著自己剛完成的詩作。子聿用托盤端著茶水進屋?！?/p>
子聿（面露驚喜，快步近前）：爹，您又完成新詩啦？
陸游（捋了捋胡須，微微一笑）：子聿，這首詩可是爹專為你寫的呢！
子聿（放下托盤，拿起詩稿，高聲誦讀）：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。爹，您寫得真好！
陸游（和藹地注視著子聿）：那你能看懂爹這首詩其中的含義嗎？
子聿（又低吟一遍，抬起頭）：爹，這前兩句的意思孩兒知道，是說古人做學問都是不遺余力的，青少年時花的工夫，往往要到年老時才有所成就。你是想告訴我，讀書要有孜孜不倦、持之以恒的精神。爹，您說我講得對嗎？
陸游（贊許地點了點頭）：是啊，還記得小時候爹給你講的懸梁刺股、囊螢映雪的故事嗎？沒有苦學的精神，沒有堅持的勇氣，是難成大事的呀！子聿，莫讓青春年華付諸東流……
子聿（若有所悟地）：爹，孩兒明白了，我在學習上花的工夫還不夠……以后，孩兒一定發(fā)奮苦讀，不讓爹爹您失望！
陸游（喝了一口茶）：子聿啊，是不是光讀書就行了呢？
子聿（疑惑地看了父親一眼，又低頭看詩稿）：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行……爹，從書本上得來的知識畢竟是有限的，要深入地了解，必須親自實踐才行。
陸游（語重心長地）：讀萬卷書，行萬里路。子聿啊，你看李白游覽名山大川，才寫下《望廬山瀑布》《蜀道難》這樣的名篇；杜甫一生顛沛流離，才留給我們《春望》《聞官軍收河南河北》這樣的佳作。（頓了頓）爹早年隨軍出征，往來于抗敵前線，聽到了老百姓渴望收復失地的痛苦疾呼，才吟出“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的詩句呀！
子聿（迫不及待地）：爹，孩兒明白了，讀書要跟實踐結合起來，否則書呆子是會誤國的！
陸游（會心地一笑）：你說的是趙括的事吧？他死搬兵書上的條文，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結果四十多萬趙軍被秦軍坑殺。只知紙上談兵，而無實戰(zhàn)經驗，終究付出了慘痛代價……
子聿（點點頭，深有感觸）：孩兒以后不能只讀圣賢書了，要通過自己的努力，做個既有書本知識又有實踐經驗的人！
陸游：子聿啊，爹好想把畢生的讀書心得教于你，（把詩稿遞給子聿）這首詩爹送給你，希望你如詩中所言，努力把書本知識化為自己的實際本領。天色不早了，你也歇息去吧！
子聿（接過詩稿）：謝謝爹爹教誨，孩兒一定銘記心頭！爹，您也要注意身體，早些休息吧！
（陸子聿應聲下?；椟S的燭光下，陸游坐在凳子上，手捧詩書繼續(xù)苦讀）
【幕落】
第三幕
【幕啟。子聿的書桌上擺著文房四寶，桌角的油燈映出一卷打開的《孟子》。書桌旁，一個暖爐內隱隱透出微光。窗外，風雪交加。】
子聿（捧著詩稿，在屋里一邊踱步一邊大聲吟誦）：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。父親這首詩寫得真是太好了！
子聿（收好詩稿，坐于案前，捧起《孟子》，搖頭晃腦輕聲吟誦）：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……
陸游（推門而入）：子聿，天色已晚，怎么還沒睡啊？
子聿（連忙站起身）：爹爹，孩兒今晚想把這篇文章背下來……
陸游（贊許地點點頭，又瞥見墻上自己的題詩）：萬卷古今消永晝，一窗昏曉送流年。子聿啊，從你身上，為父又看到了少年時的自己……
子聿（面露羞色）：父親這么大年紀還堅持苦讀，堅持作詩，“無詩三日卻堪憂”，孩兒寫詩卻遠不及您，真是慚愧！
陸游（捋著胡須，在一旁椅子上坐下）：子聿，這個可急不來！你年紀尚輕，為父的人生閱歷要比你豐富許多呢！你要讀天下書，聞天下事。只要你全力以赴，堅持不懈，終究能看到成果。來，讓為父看看你最近的詩稿……
（窗外的雪花慢慢地飄落。油燈將父子二人促膝談心的身影映在窗紙上……）
【幕落?！?/p>
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【幕啟。北風呼嘯，雪花飛舞，光禿禿的樹枝在瑟瑟發(fā)抖。屋外黑漆漆的，一片寂靜，寒氣逼人，屋內光影搖曳，將后院翠竹修長的身影映在窗欞上。書桌上整齊地擺放著文房四寶，在昏黃的油燈下，大詩人陸游和幼子子聿正在苦讀詩書。】
陸游（微笑著將手里的書推到子聿面前）：子聿啊，這篇文章寫得極好，你來品讀品讀！
子聿（接過書大聲朗誦）：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……
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陸游（皺眉）：子聿啊，累了吧？
子聿（猛然回過神來，抱歉地一笑）：爹，您也累了吧？我去給您沏壺茶?。ㄆ鹕硐拢?/p>
陸游（搖搖頭）：這孩子，讀書還是不甚下功夫??！子聿是我老來得子，缺少人生的磨煉，我得點撥點撥他！
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陸游（捋了捋胡須，微微一笑）：子聿，這首詩可是爹專為你寫的呢！
子聿（放下托盤，拿起詩稿，高聲誦讀）：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。爹，您寫得真好！
陸游（和藹地注視著子聿）：那你能看懂爹這首詩其中的含義嗎？
子聿（又低吟一遍，抬起頭）：爹，這前兩句的意思孩兒知道，是說古人做學問都是不遺余力的，青少年時花的工夫，往往要到年老時才有所成就。你是想告訴我，讀書要有孜孜不倦、持之以恒的精神。爹，您說我講得對嗎？
陸游（贊許地點了點頭）：是啊，還記得小時候爹給你講的懸梁刺股、囊螢映雪的故事嗎？沒有苦學的精神，沒有堅持的勇氣，是難成大事的呀！子聿，莫讓青春年華付諸東流……
子聿（若有所悟地）：爹，孩兒明白了，我在學習上花的工夫還不夠……以后，孩兒一定發(fā)奮苦讀，不讓爹爹您失望！
陸游（喝了一口茶）：子聿啊，是不是光讀書就行了呢？
子聿（疑惑地看了父親一眼，又低頭看詩稿）：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行……爹，從書本上得來的知識畢竟是有限的，要深入地了解，必須親自實踐才行。
陸游（語重心長地）：讀萬卷書，行萬里路。子聿啊，你看李白游覽名山大川，才寫下《望廬山瀑布》《蜀道難》這樣的名篇；杜甫一生顛沛流離，才留給我們《春望》《聞官軍收河南河北》這樣的佳作。（頓了頓）爹早年隨軍出征，往來于抗敵前線，聽到了老百姓渴望收復失地的痛苦疾呼，才吟出“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的詩句呀！
子聿（迫不及待地）：爹，孩兒明白了，讀書要跟實踐結合起來，否則書呆子是會誤國的！
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子聿（收好詩稿，坐于案前，捧起《孟子》，搖頭晃腦輕聲吟誦）：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……
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子聿（連忙站起身）：爹爹，孩兒今晚想把這篇文章背下來……
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子聿（面露羞色）：父親這么大年紀還堅持苦讀，堅持作詩，“無詩三日卻堪憂”，孩兒寫詩卻遠不及您，真是慚愧！
陸游（捋著胡須，在一旁椅子上坐下）：子聿，這個可急不來！你年紀尚輕，為父的人生閱歷要比你豐富許多呢！你要讀天下書，聞天下事。只要你全力以赴，堅持不懈，終究能看到成果。來，讓為父看看你最近的詩稿……
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