應念念

白天，我四處飛著，聽到你們唱那首《小燕子》的歌謠。你們不是很喜歡我嗎？我欣喜地飛過去，你們卻拿石頭扔我，趕我走。

我沒有見過我的爸爸。媽媽說，在我很小的時候，爸爸為了保護我們不被你們人類捉住，獨自一人沖去戰(zhàn)斗，被抓住了。媽媽說，她親眼看到爸爸被人類用火烤死了。

從此，媽媽總是魂不守舍。

那天中午，媽媽去給我找吃的。她飛過一家人的屋頂，被你們用不知道名字的東西捉住了。我遠遠地看著，聽到她在凄厲地啼叫，她叮囑我不要過去，趕緊逃走。

那天，我哭了，兄弟姐妹們都哭了。沒有了母親，我們還有家嗎？

一個雨天里，我被大雨淋濕了翅膀，飛得精疲力竭，我落了下來，被一個走在放學路上的男孩子看見了。他把我?guī)Щ丶?，幫我擦干了身體，幫我梳理凌亂的羽毛，還喂了我水和食物，可是他媽媽看見了，大叫道：“喂！還不給我趕緊做作業(yè)，你拿的那是什么臟東西！”

她從小男孩手中搶過我，打開窗戶，把我扔了下去。

我被摔得眼冒金星，在大雨里匍匐著，連叫都叫不出來了。

我做錯了什么？我們不都是這個世界的主人嗎？同在一個屋檐下，相煎何太急！

雨還在繼續(xù)下著，天快黑了。媽媽呢？家呢？我在心里喊著，沒有人回答我，只有雨水澆在我身上，撕心裂肺地疼。

迷蒙中，我仿佛看見了在你們屋檐下的那個我的家，溫暖的、干燥的小窩，我和爸爸、媽媽還有兄弟姐妹們歡快地唱著歌，你們仰臉看著我們，臉上是欣慰的笑容……

一陣雷聲轟鳴把我從幻夢中驚醒，我用盡力氣想睜開眼睛，可是仍然無法做到。

我困了，想睡覺了，可是，我再也沒有家了。

點評：這篇作文以一只燕子的口吻寫作，表現(xiàn)了“動物和人類同是這個世界的主人，要和諧相處”的主題。

1.動物視角，文體創(chuàng)新。文章通過一只燕子的悲慘遭遇，從動物的視角，寫人類的肆意掠奪，人類把地球當作自己的專有，逼迫得動物無法立身，諷刺了人類的自私與殘酷。運用童話體裁，新穎別致，引人入勝。

2.反面立意，感人肺腑。小作者不從正面表現(xiàn)“同在一個屋檐下要和諧相處，互幫互助”的主題，而是選取一個不和諧的故事逆向立意，同時，通過小燕子的控訴和環(huán)境描寫，讓人為小燕子流下了同情的淚，陷入深深的悲傷與反省之中。