洋蔥頭

小鼴鼠一年到頭跟著媽媽在地下打洞，他已經(jīng)厭倦了這種生活。

“聽說(shuō)讀書能改變命運(yùn)，我想讓你成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人?！饼B鼠媽媽給兒子擦擦汗，“你跟羊老師學(xué)習(xí)閱讀吧?！?/p>

小鼴鼠跟著媽媽來(lái)到羊老師家。羊老師正在看著書本寫字呢。

小鼴鼠走到羊老師身邊：“羊老師，您在干嗎呢？”

“讀書啊。”

“羊老師騙人！”

“哦？沒(méi)有啊?！?/p>

“我看見您在本子上寫字啊，怎么告訴我讀書呢？”

“哈哈，原來(lái)這樣??！”羊老師站起來(lái)，撫摸著小鼴鼠的頭，“真是個(gè)可愛(ài)的孩子。閱讀是一個(gè)很廣泛的詞兒，準(zhǔn)確地說(shuō)，我剛才是做閱讀筆記呢。”

“閱讀還要寫筆記嗎？”

“書上的內(nèi)容那么多，你讀過(guò)以后怎么都記得住呢。只有寫筆記才可以幫助你記憶啊?！?/p>

“可是……一本書那么多字，啥時(shí)候才抄得完呢？”

“你可以根據(jù)主要內(nèi)容列提綱啊，以后要是把書的內(nèi)容忘記了，看看筆記上的提綱就想起來(lái)了。

“嗯，這個(gè)方法真不錯(cuò)?！毙↓B鼠翻了翻羊老師的筆記本，“可是，您抄的這一大段不是寫提綱啊?！?/p>

“哦，忘了告訴你，寫讀書筆記有好多種方法呢，這一大段就叫‘摘錄?！?/p>

小鼴鼠又看看這一段文字，似有所悟：“哦，您是看到這一段話寫得好，就把它抄寫在筆記本上，以后想看的時(shí)候翻翻比較方便是嗎？”

羊老師看看鼴鼠媽媽，笑著說(shuō)：“您兒子真聰明?。　?/p>

鼴鼠媽媽笑著說(shuō)：“羊老師，我把孩子交給您就放心了?！?/p>

大人說(shuō)話的時(shí)候，小鼴鼠把羊老師的筆記本翻了一個(gè)遍。

“羊老師，有一則筆記，您既沒(méi)有列提綱，也沒(méi)有摘錄好的句段，好像只是把一本書的大概意思記錄下來(lái)了?！?/p>

“是啊，有的書寫得并不是很精彩，但是它通過(guò)整體的一件事，又能給我們一些啟示。所以，遇到這類書，我就把書中講述的事情的來(lái)龍去脈大概記下來(lái)了?！?/p>

“嗯嗯，羊老師，今天看了您的閱讀筆記，我好像大致知道怎么寫讀書筆記了?！?/p>

“三種方法，對(duì)嗎？”

“嗯，可是我說(shuō)不好?！?/p>

“哈哈，我們來(lái)總結(jié)一下吧：一、列提綱；二、摘錄；三、概括主要內(nèi)容?！?/p>

“嗯，簡(jiǎn)單，好記。謝謝羊老師！”小鼴鼠很有禮貌地說(shuō)，“回家我也要準(zhǔn)備一個(gè)精致的筆記本?！?/p>

“好啊，過(guò)一段時(shí)間，我們交換筆記本看一看?！?/p>

“OK！”小鼴鼠做了一個(gè)手勢(shì)，可是剛和媽媽走出門又折了回來(lái)。

“忘記什么了？”

“不，我要和您拉鉤！”

“哈，真是個(gè)可愛(ài)的孩子！”羊老師很爽快地伸出了小拇指。