徐軍
物質(zhì)制備類的試題在高考卷上出現(xiàn)頻繁,因為該類試題很大程度是與科技、生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系的,既能突出雙基,又能體現(xiàn)學(xué)科能力和素養(yǎng)要求,思維發(fā)散空間大,涉及知識面廣,也是中學(xué)化學(xué)實驗的重要組成部分。這類題目題型多變,重現(xiàn)課本重要實驗,或整合課本實驗,或?qū)φn本實驗進行探究創(chuàng)新,立足教材而又高于教材,考查實驗綜合分析能力。下面以溴的制備為例,談?wù)勥@類題的設(shè)計思路。