羅文雅

【摘要】大學(xué)生思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，積極探索適合當(dāng)代大學(xué)生特點(diǎn)的有效方法和途徑。因此，高職院校需要采取相應(yīng)的對(duì)策，探索新的途徑，有針對(duì)性地開展大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；工作途徑

高校所進(jìn)行的思想道德素質(zhì)教育最根本的任務(wù)就是把大學(xué)生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。新的歷史時(shí)期，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、理想信念以及目標(biāo)選擇出現(xiàn)了多樣化、復(fù)雜化的情景，這就要求高校的思想道德素質(zhì)教育要打破傳統(tǒng)的教育模式，更新觀念、開闊視野，切實(shí)有效地建立起立體的、多維的、科學(xué)實(shí)用的教育模式，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的全面提高。

一、抓好三支隊(duì)伍建設(shè)，形成工作合力，為思政工作開展提供組織保證

1、抓好黨政干部及共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

湖南交職院明確黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和共青團(tuán)干部實(shí)施思想政治教育工作的工作職責(zé)和考核標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，還要求黨政領(lǐng)導(dǎo)、其他黨政干部和共青團(tuán)干部要參與思想政治理論課、形勢(shì)與政策課、黨課和團(tuán)課的教學(xué)。黨政領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽思政理論課2次以上，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出整改要求。

2、抓好思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)

一是優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，如湖南交職院現(xiàn)有思政課專任教師高級(jí)職稱占33.3%，研究生以上學(xué)歷占到了79%。此外，學(xué)院主要黨政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部及8個(gè)二級(jí)學(xué)院的黨總支部書記有15人都兼任了思想政治理論課教師。二是加大培訓(xùn)力度，優(yōu)化教學(xué)安排，投入經(jīng)費(fèi)，支持鼓勵(lì)思政課專任教師參加進(jìn)修和培訓(xùn)，每年推選一定數(shù)量的思政理論課專任教師參加全國(guó)或省外的培訓(xùn)、研修或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)。

3、抓好輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)

如湖南交職院一直堅(jiān)持工資待遇、職稱評(píng)定向一線專職輔導(dǎo)員傾斜，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員申報(bào)教師系列或政工師系列職稱，輔導(dǎo)員的年均收入高于行政機(jī)關(guān)工作人員約2000-3000元。優(yōu)秀輔導(dǎo)員按5年、9年、12年的年限分別享受副科級(jí)、科級(jí)、副處級(jí)崗位工資待遇。第二，學(xué)院每年撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，輔導(dǎo)員入住教師公寓享受房租減免。三是設(shè)立優(yōu)秀輔導(dǎo)員表彰制度，組織開展輔導(dǎo)員技能大賽，每學(xué)年按照輔導(dǎo)員人數(shù)20%的評(píng)選“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，并在教師節(jié)上予以表彰。

二、堅(jiān)守主陣地，抓好課程建設(shè)，發(fā)揮思政工作主渠道作用

1、把握主渠道，抓好思政理論課教學(xué)工作

將思想政治理論課程列為學(xué)院重點(diǎn)課程進(jìn)行建設(shè)，在教學(xué)過程中，將項(xiàng)目教學(xué)引入“思政課”的課堂教學(xué)，選擇合適的項(xiàng)目情境，通過課堂教學(xué)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，達(dá)到“做中學(xué)，學(xué)中做”的效果。湖南交職院還建有穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)育人基地，實(shí)行課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和課外踐履型、體驗(yàn)型、參觀訪問型、運(yùn)用拓展型“五位一體”的實(shí)踐教學(xué)模式，實(shí)踐教學(xué)覆蓋所有學(xué)生。

2、緊扣時(shí)代脈搏，開展形勢(shì)與政策教育工作

如湖南交職院已將《形勢(shì)與政策》作為必修課列入教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)64課時(shí)，已形成“主持+主講”的教學(xué)模式，采用專題主持人和主講人相結(jié)合的集體備課形式，主持人形成授課講稿并對(duì)主講人試講，最后形成教案。同時(shí)，利用“交院講壇”等載體開展活動(dòng)，邀請(qǐng)地方黨政領(lǐng)導(dǎo)或校外專家為學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)講座。

三、全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，深入開展形式多樣的課堂外思想政治教育活動(dòng)

1、豐富載體，積極推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

通過多種形式開展實(shí)踐育人活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近三年來(lái)，每年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與率平均達(dá)到90%。無(wú)論是社會(huì)實(shí)踐的廣度和深度、團(tuán)隊(duì)總數(shù)、參加人數(shù)、涉及地區(qū)和社會(huì)影響都呈逐年穩(wěn)步上升趨勢(shì)?！敖辉褐Ы虊?mèng)想團(tuán)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)等30支服務(wù)團(tuán)隊(duì)根據(jù)自身特點(diǎn)在暑期相繼開展了豐富多彩、富有成效的文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)院還啟動(dòng)“百名教師下企業(yè)，打造‘雙師型隊(duì)伍”的名師工程，全面實(shí)施教師利用寒暑假和平時(shí)帶薪脫產(chǎn)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的計(jì)劃。

2、凸顯職業(yè)特色，打造校園文化精品

學(xué)院打造了一批主題鮮明、內(nèi)容豐富、深受師生喜愛的品牌文化活動(dòng)。先后成功舉辦了15屆校園文化科技藝術(shù)節(jié)，校園文化科技藝術(shù)節(jié)包括科技、文化、藝術(shù)三大板塊共計(jì)40多項(xiàng)主題活動(dòng)。各二級(jí)學(xué)院根據(jù)自己專業(yè)的特色，打造出路橋風(fēng)采節(jié)、汽車文化節(jié)、旅游之星風(fēng)采秀、物流營(yíng)銷競(jìng)賽、建筑手繪大賽等一大批富有高職特色、職業(yè)特色的品牌活動(dòng)。

3、拓展渠道，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

一是網(wǎng)絡(luò)管理制度完善，監(jiān)管到位。湖南交職院將網(wǎng)絡(luò)文化納入校園文化建設(shè)的總體格局進(jìn)行規(guī)劃和部署，完善輿情監(jiān)測(cè)、研判與引導(dǎo)機(jī)制，實(shí)行實(shí)名上網(wǎng)注冊(cè)制，并安裝上網(wǎng)行為管理系統(tǒng)，有效管理學(xué)生上網(wǎng)。二是建設(shè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流空間。通過先鋒青年網(wǎng)、職教空間、輔導(dǎo)員微博等形式，廣泛開展網(wǎng)上主題教育活動(dòng)，有針對(duì)性地幫助學(xué)生解決實(shí)際困難和思想困惑。如路橋工程學(xué)院開通的部門或組織微博達(dá)70多個(gè)，形成了黨總支書記、輔導(dǎo)員、學(xué)生組織及班級(jí)的三級(jí)聯(lián)動(dòng)微博機(jī)制。

4、以黨建促團(tuán)建，牢固學(xué)生自我發(fā)展平臺(tái)

在湖南交職院，一是定期開展教育培訓(xùn)工作，學(xué)生黨員和發(fā)展對(duì)象年度培訓(xùn)時(shí)間均保證在16學(xué)時(shí)以上。大學(xué)生黨員比例達(dá)到6.52%，做到了一年級(jí)有黨員，二年級(jí)班級(jí)有黨員，不存在沒有黨員的空白教研室。同時(shí)，學(xué)院將推優(yōu)入黨作為黨建考評(píng)的重要指標(biāo)。二是健全各級(jí)團(tuán)學(xué)組織。院團(tuán)委自現(xiàn)下設(shè)10個(gè)團(tuán)總支，目前在校205個(gè)班級(jí)團(tuán)支部，并具體指導(dǎo)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作。三是繁榮社團(tuán)建設(shè)。截至2013年底，引導(dǎo)支持各類學(xué)生社團(tuán)達(dá)70余個(gè)。

總之，只有通過全方位、多形式地開展大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育，才能提高他們的整體素質(zhì)，使其成為有用人才，是高職院校進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育和培養(yǎng)取得成效的必然要求。

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