蔻蔻

我很佩服喬依然，她一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子還經(jīng)常跟我們在微信上聊天，自己做飯干家務(wù)，給孩子織漂亮的毛衣……不僅如此，她還給幾家雜志寫文章，帶娃賺錢兩不誤。

我覺得喬依然不是超人就是千手觀音，如果換成我，只能仰天大喊六個(gè)字：“臣妾做不到??！”

我只帶女兒一個(gè)就常常手忙腳亂，飯都不能按時(shí)吃，更別說做其他事了。女兒黏人，只要醒著就必須讓我陪她玩，不然就哭。于是我每天做的最多的事就是和女兒一起搭積木、看繪本、玩各種玩具，感覺從早忙到晚，卻又常常覺得一天什么都沒干。

我決定去向喬依然取經(jīng)。找了個(gè)周末，把女兒交給老公，獨(dú)自去了她家。

和我家的雜亂無章不同，喬依然家里干凈整潔。她四歲的女兒安靜地坐在沙發(fā)里看繪本，兩歲的兒子在圍欄里玩海洋球。我敲門進(jìn)去，倆孩子只抬頭看了一眼，又專注地各干各的。喬依然則抱著筆記本在一旁寫稿。

我頓時(shí)恍然大悟，難怪喬依然可以做那么多事情，她的兩個(gè)孩子簡直就是天使寶寶嘛。他們自己跟自己玩，沉浸在自己的小世界中自得其樂。這樣的孩子當(dāng)然好帶，我的羨慕之情簡直無法用語言來描述。

喬依然說，專注力是孩子與生俱來的能力。嬰兒津津有味吮吸自己的小手和小腳丫，就是專注力的一種體現(xiàn)?？上Ш枚嗉议L并不知道，過度的關(guān)心和陪伴，無形中破壞了孩子的專注力，導(dǎo)致的后果就是孩子玩什么都是三分鐘熱度，根本不能自己待著。

跟喬依然聊天獲益匪淺，我深刻地反省了自己。女兒變成這樣不是一朝一夕的事，是我在日?，嵤轮袧u漸讓她養(yǎng)成了壞習(xí)慣。

兩個(gè)月時(shí)，女兒時(shí)不時(shí)就把手放進(jìn)嘴里。我緊張得厲害，手那么臟，得吃進(jìn)去多少細(xì)菌啊。只要女兒一吃手，我就趕緊給她拿出來；七個(gè)月時(shí)，女兒坐著玩拍拍鼓，開心的樣子很可愛，這樣的時(shí)刻怎能不留個(gè)紀(jì)念呢。我趕緊拿出手機(jī)對女兒喊“寶寶，抬頭看媽媽，笑一個(gè)”；十一個(gè)月時(shí)，女兒開始扶著沙發(fā)練習(xí)走路，一步一步晃晃悠悠。我生怕她摔倒，不停對著她喊“寶寶，小心”“寶寶，慢點(diǎn)”；一歲半時(shí)，女兒在游樂場玩滑梯，爬上去又滑下來，不亦樂乎。我隔幾分鐘就過去問“寶寶，要不要喝口水？”“寶寶，吃點(diǎn)兒蘋果好不好？”；兩歲時(shí)，女兒迷上了積木，可她并不知道該怎么搭，常常拿著兩塊積木敲著玩，要不就隨便擺成一排。我習(xí)慣性地教她，告訴她大的放哪兒小的放哪兒，甚至還動手幫她搭……

這樣的事情不勝枚舉。久而久之，女兒習(xí)慣了我時(shí)時(shí)刻刻陪她玩，跟她說話。如果我有事走開一會兒，女兒就會東張西望，到處找我。偶爾我稍微回應(yīng)得慢了點(diǎn)兒，她就哇哇大哭。

這樣的后果不但讓我每一天都身心疲憊，對女兒的成長也不好。玩積木時(shí)，她總是問我要怎么搭，不肯自己動腦筋；看繪本時(shí)，還沒翻幾頁她就抬起頭看我，等著我夸她真棒；吃飯時(shí)，她吃兩口就扭過頭玩放在旁邊的玩具，往往飯冷了她還沒有吃完……

喬依然說，最好的陪伴是不打擾。在保證孩子安全的前提下，不管他們做什么，都不要干涉，放任他們自己去玩，自己去探索。

我知道，要想短時(shí)間糾正女兒的習(xí)慣是不可能的，所以決定一步一步來。

我給女兒買了繞珠，拿給她時(shí)她眼前一亮，看得出她很感興趣。像往常一樣，女兒想都沒想就問：“媽媽，這個(gè)要怎么玩？”

這次我一反常態(tài)，說：“你想怎么玩都可以?！迸畠和嶂X袋看了一會兒，伸手把珠子撥來撥去?？赡芤?yàn)殚L久以來的習(xí)慣，她玩兩下就抬頭看我，像是征求我的意見，又像是想得到我的肯定。我不開口，只是笑著對她點(diǎn)點(diǎn)頭。女兒看見我的表情，又埋頭接著玩。

從最開始自己玩一兩分鐘，慢慢地變成了三四分鐘。這小小的進(jìn)步讓我興奮不已。不知不覺十多分鐘過去了，女兒說：“媽媽，這個(gè)真好玩?！?/p>

接下來的每一天，我都努力克制，當(dāng)女兒專心致志地做一件事情時(shí)不去打擾她。

女兒玩涂色書，她用蠟筆把太陽涂成了紫色，把花兒涂成了綠色，把葉子涂成了黃色……若是從前，我一定會迫不及待地告訴她，這么涂是不對的。

看著女兒認(rèn)真投入的樣子我才明白，也許在女兒的眼里，太陽就是紫色的，花兒就是綠色的，葉子就是黃色的呀。她涂好的畫看起來很不錯(cuò)，她的想象力多豐富啊。

老公出差回來，給了女兒一副風(fēng)景圖案的撲克牌。她以前從沒玩過，接過去就念叨“漂亮”。我沒有告訴她這是什么東西。對女兒來說，這副撲克牌就是一個(gè)新鮮的玩具。

女兒拿著撲克牌一張張往沙發(fā)墊子底下塞，然后又掏出來擺了一排。過一會兒她又把撲克牌打亂，再一張一張疊起來……女兒玩了半個(gè)多小時(shí)還樂此不?！?/p>

經(jīng)過半年不懈努力，我和女兒終于可以做到相互陪伴，互不打擾。我也終于有時(shí)間看書、繡十字繡、逛淘寶買買買……當(dāng)她餓了、渴了或者希望我陪她一起玩，我則會馬上放下手里的事情去滿足她。

我跟喬依然匯報(bào)成果的時(shí)候，她還建議我每天給女兒一定的時(shí)間獨(dú)處。她說獨(dú)處有很多好處，不但可以激發(fā)想象力和創(chuàng)造性，還可以提高學(xué)習(xí)的效率，培養(yǎng)獨(dú)立性和自信心。

要養(yǎng)成一種習(xí)慣，循序漸進(jìn)很重要。最初我讓女兒自己待在臥室，給她播放一個(gè)五分鐘左右的故事。女兒見我出去了，有點(diǎn)緊張，但很快就被繪聲繪色的故事吸引了。故事講完我走進(jìn)臥室，女兒說：“媽媽，這個(gè)故事真好聽。”

開始幾天女兒偶爾會表示一個(gè)人在臥室有些害怕，我告訴她，媽媽就在家里，只要她需要，隨時(shí)會出現(xiàn)。為了讓她放心，我還跟她勾勾手指。如果沒什么重要事情，通常吃完早餐我就把女兒放在臥室里。喬依然說過，固定時(shí)間對于習(xí)慣養(yǎng)成有輔助作用。果然過了十幾天，一吃完早餐，女兒就嚷嚷著要回臥室，說自己玩的時(shí)間到了。

慢慢地，女兒獨(dú)處的時(shí)間越來越長。聽有趣的故事，給芭比娃娃穿衣服，用積木搭出各種形狀，把繪本翻來翻去地看……不管做什么，女兒都很投入。女兒也很享受獨(dú)處時(shí)光，沒有大人在旁邊規(guī)定條條框框，告訴她這個(gè)不對那個(gè)不行，她覺得十分舒服。有一次我進(jìn)臥室取東西，女兒當(dāng)即表示不滿，說我的腳步聲吵到了她。我取完東西趕緊退出去，心里卻覺得無比欣慰。

幼兒園老師說，女兒是班里上課最專心的孩子，也是最有想象力的孩子。每次老師提問，女兒的答案都是最有創(chuàng)意的。還說，她學(xué)東西也很快，有的孩子剛剛明白是什么意思，她就已經(jīng)會舉一反三了。

如今的女兒讓我無比省心。原來，只要用對了陪伴方式，每一個(gè)孩子都可以是天使。編輯/纖手暖