張貴勇

不一樣的生日禮物

兒子哲哲滿10周歲。哲哲媽張羅了一個生日聚會，還買了一塊大蛋糕。等我回到家，哲哲正在分享一塊美味的生日蛋糕。小家伙一聳肩，告訴我蛋糕都被來訪的同學(xué)吃完了，并坦誠：“爸爸，要不，我給你個抱抱吧！”

然后，張開雙臂，把我緊緊地抱住了。這個抱抱，暖暖的，久久的，讓我感覺比蛋糕還美味。后來問怎么想到這種方式，他說看過一本書，就是用抱抱給媽媽生日禮物的。我這才想起美國童書作家瑪喬里·弗萊克的那本《問問熊先生》。

孩提時，所有的書都是預(yù)言書

以前總以為童書看完了，孩子就忘記了，沒想到看過的書都與孩子的生命產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng)，那些或幽默或憂傷、或平淡或感人、或家?；蚝甏蟮墓适?，都不知不覺地沉淀在孩子的生活中，塑造著孩子的心靈與價值觀。就像格雷厄姆.格林曾經(jīng)說過的：“孩提時，所有的書都是預(yù)言書，告訴我們有關(guān)未來的種種?；蛟S只有童年讀的書，才會對人生產(chǎn)生深刻的影響?！?/p>

好的兒童文學(xué)作品能培養(yǎng)孩子高雅的品質(zhì)，但劣質(zhì)的童書同樣危害不淺，尤其是當(dāng)下的圖書市場，童書種類繁多，從中挑選精品也不是一件簡單的事，這就需要父母把好關(guān)口，要慧眼識珠。其實，一開始我也不知道該給孩子看什么書，哲哲兩歲前我曾盲人摸象般地買了幾本書：《小熊和最好的爸爸》系列、《青蛙弗洛格》系列和《中國古代寓言故事》。第一本哲哲愛不釋手，第二本哲哲5歲時才產(chǎn)生共鳴，最后一本只翻了兩頁，就再也沒看過。

兒童文學(xué)閱讀有規(guī)律

后來我反復(fù)思考，并咨詢專家，逐漸意識到兒童閱讀確實有個定律，就是兒童文學(xué)要與孩子的年齡、性別、個性搭配。具體來說，6歲之前多給孩子讀圖畫書，也叫繪本。圖畫書畫面精美，尤其是世界經(jīng)典繪本，每個畫面都堪稱藝術(shù)品，故事性強，而且蘊含著豐富的哲理與情感，之于孩子是很好的文學(xué)啟蒙書。6歲之后，最好從橋梁書開始過渡到兒童文學(xué)作品，依然本著讀經(jīng)典的原則，引導(dǎo)孩子與最好的故事相遇，借助經(jīng)典走進(jìn)世界文學(xué)的殿堂。

而選圖畫書時，最好按照靠譜的獎項按圖索驥，如凱迪克獎、格林納威獎、豐子愷獎等；兒童文學(xué)作品則要多選紐伯瑞、安徒生獎、雨果獎、星云獎等。需要注意的是，中國的兒童文學(xué)作品也不能偏廢，像張?zhí)煲?、葉圣陶、陳伯吹、嚴(yán)文井等老一輩文學(xué)家的童話很值得閱讀。諸如《小馬過河》《神筆馬良》《豬八戒吃西瓜》等經(jīng)典故事也應(yīng)該進(jìn)入孩子的閱讀榜單，讓中華傳統(tǒng)文化的種子埋在孩子的心里，使之成為有根的中國人。

除了著名的獎項，父母給孩子選擇文學(xué)作品時，也可以參照一些圖書榜單。在眾多的榜單中，新閱讀年度童書榜單注重作品的兒童性、文學(xué)性和藝術(shù)性，值得信賴，且前十圖書都是優(yōu)中選優(yōu)的作品。另外，也可以關(guān)注一些品牌，如啟發(fā)、信宜、蒲蒲蘭繪本館、蒲公英童書館、接力等出版的童書也都比較靠譜。其實，兒童文學(xué)作品適不適合孩子，最好、最直接的辦法是父母和孩子到圖書大廈或圖書館找來樣書先讀一讀，感覺一下。如果孩子喜歡，可以買來收藏。經(jīng)典作品是值得收藏的，也是童年最好的伙伴。哲哲特別喜歡《鱷魚哇尼》一書，他三四歲時幾乎每天晚上都要翻看一遍，然后美滋滋地抱著繪本入睡。

選擇經(jīng)典文學(xué)作品，是讓孩子吸收精神營養(yǎng)，也是為其心靈世界打下良好的底色。更重要的是，讀了經(jīng)典之后，孩子會自覺對不良作品產(chǎn)生一定的抵制。哲哲上小學(xué)三年級時，記得一次放學(xué)接他，告訴我同學(xué)們都在看某暢銷書。問他是否喜歡，他說：“我看了幾段，覺得太暴力了，都是什么亡靈啊、死神啊、詛咒啊什么的，就沒往下看。”我知道該書市場銷量很好，碼洋上億，但確實有少兒不宜的成分。又問哲哲：“那你覺得什么書還是好書呢？”他張口就來：“有想象力的，故事吸引人，搞笑一點，就是好書?！彼_列了像《永遠(yuǎn)講不完的故事》《貓頭鷹王國》《小淘氣尼古拉》等一長串書單。

透過這些書目，我看到的是充滿童真與童趣、文字與審美趣味俱佳的文學(xué)作品。而缺少親子共讀經(jīng)驗或者沒有童書閱讀習(xí)慣的孩子，對書的判斷天然存在短板，甚至只喜歡某一種類、題材的書，這樣就走入了閱讀的死胡同。就像一個人長期吃甜品，久而久之?dāng)牧宋缚凇６切I養(yǎng)均衡的孩子，反而會拒絕垃圾食品。當(dāng)他們逐漸長大，會循著內(nèi)心的方向追尋經(jīng)典，養(yǎng)成良好的自主閱讀習(xí)慣。

作家龍應(yīng)臺說，文學(xué)，只不過就是提醒我們：除了岸上的白楊樹外，有另外一個世界可能更真實存在，就是湖水里頭那白楊樹的倒影。就我的閱讀觀感來看，經(jīng)典文學(xué)作品中有著太多美麗的故事，這些故事不僅豐富了孩子的心靈與情感，讓童心變得更加善良、友好、溫情而勇敢，也讓其擁有了一種安定感、幸福感。就像那本陪哲哲入睡的《鱷魚哇尼》，抱在懷里，就好像整個世界都是他的。