鄒沛堯

從一年級起，我就開始學習笛子了。一路上，我遇到了困難，獲得過肯定，遇到到過失落，經歷了許多，也收獲了許多。

剛開始，老師教我們怎樣吹響笛子。我不停地練習，可不知為什么，一個月過去了，我還是吹不響。眼看著同學們一個一個地吹響笛子，我越來越著急，甚至懷疑自己根本不適合學笛子。為了吹響笛子，我每天練習幾個小時。老師也不停地鼓勵我，一遍一遍示范給我看，耐心地講解吹響笛子的竅門：要吹響笛子，得放松嘴形，將氣全都注入到笛子里。我認為自己最大的問題就是嘴不夠放松。于是，我努力地練習放松嘴。可是我的笛子還是吹不響，有同學過來嘲笑我：“你笨死了，連笛子都吹不響?！蔽倚睦锓浅７浅ｋy過。甚至在想：“我可能真是太笨了，吹不響笛子了，不如放棄吧?！钡?，轉念一想，還是舍不得啊，都練了一個多月了，但父母的鼓勵和老師的指導，讓我堅持了下來。終于，功夫不負有心人，我吹響了笛子。而且，我吹響的笛子，聲音更加穩(wěn)定，時間也比同學們長。通過這件事，我明白了：當你遇到困難時，不要放棄，要堅持不懈，學會用正確的方法，最終，你一定能克服困難，戰(zhàn)勝困難。

二年級時，老師開始教我們考級的曲子。老師采用他教一段，讓我們學一段的方法教學的。我每學一段，就會把那段練得非常熟練，吹奏得非?？?。自己聽起來還不錯，心里挺美的?？稍趶土晻r，問題來了。在老師專業(yè)的耳朵里，我吹奏得十分熟練，速度很快的曲子，就是一鍋大雜燴，混亂不堪，一點都不清楚。老師教了我慢練的方法。可這慢練，說起來容易，做起來難??！為了考級能順利通過，我只好一個音一個音，從頭慢慢來，練得我嘴都發(fā)麻了。原本吹奏起來熟練無比，爛熟于心的曲子，現在我能做的，只能看著樂譜，每個音，每個附點，每個裝飾音，每個下滑音……一個不落地，準確地，清晰地吹奏出來。這個慢練的過程，比一開始吹不響笛子還痛苦?。〔贿^，這一切都是值得的。我順利通過了考級，得到了老師的肯定。這次也是我印象最深的一次，它讓我明白：做一件事要踏踏實實的，不能急于求成，否則還是得從頭再來，花上更多的時間才能完成。

現在我六年級了，我越來越真切地感受到笛子帶給我的快樂。學笛子讓我不僅學到了吹奏笛子的技巧，也讓我學到了受益終生的道理。我不會放棄學習笛子，我會帶著它走向更美好的明天！

（指導教師：潘紅娟）