郭明霞

摘 要：根據(jù)作者從事實驗工作多年的經(jīng)驗以及學(xué)院取得的一些成績，總結(jié)出以下幾點見解，僅供兄弟院校的朋友參考。

關(guān)鍵詞：高職院校；實驗、實訓(xùn)室；建設(shè)；管理；重要性

中圖分類號：G712.4 文獻標識碼：Adoi：10.14031/j.cnki.njwx.2016.08.068

2015年我院被評為“全國骨干院校前一百強”。根據(jù)這么多年的工作經(jīng)驗，個人認為高職院校實驗、實訓(xùn)室是開展教學(xué)、科研、從事技術(shù)開發(fā)和對外服務(wù)的重要場所，是培養(yǎng)具有實踐能力和科學(xué)研究能力人才的基地，也是辦好學(xué)校的基本條件之一，實驗、實訓(xùn)室建設(shè)是高職院校的一項基本建設(shè)，是反映學(xué)校教學(xué)水平、科研水平和管理水平的一個重要標志，也是評估體系的一個重要指標。這就充分顯示出實驗、實訓(xùn)室建設(shè)及其管理的重要性。

首先，高等職業(yè)院校作為我國的教育重要組成部分，除了具有普通高等院校的辦學(xué)特點外，還擁有自己的獨特個性。高職院校是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高級技術(shù)應(yīng)用型人才為目標，使受教育者具有較寬的專業(yè)理論和較強的技術(shù)實踐能力與實際操作或管理能力，能熟練運用高新技術(shù)，創(chuàng)新性地解決生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)中的技術(shù)問題。

近年來，大學(xué)生就業(yè)難，本科生就業(yè)市場更難，因為本科生低不成，高不就。而我們高職院校培養(yǎng)出的學(xué)生就業(yè)市場寬，前景更好。因為我們出來的學(xué)生大部分是一線技術(shù)工作者，受社會的青睞。所以要做好高等職業(yè)教育工作，加強教學(xué)基本建設(shè)，不斷深化教學(xué)改革和教學(xué)管理，必須加強實驗、實訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)能力，突出高等職業(yè)教育特色，而這一特色正是培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)的能力，讓學(xué)生有過硬的技術(shù)是職業(yè)院校的辦學(xué)特點，也是社會市場所需。這就突出了實驗、實訓(xùn)室建設(shè)的重要性。

其次，高職院校實驗、實訓(xùn)室建設(shè)包括實驗、實訓(xùn)室硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩大部分。實驗、實訓(xùn)室硬件包括實驗、實訓(xùn)室用房面積，儀器設(shè)備及其他基礎(chǔ)設(shè)施等物質(zhì)條件；軟件建設(shè)主要包括管理體制和模式，其中有儀器設(shè)備的合理使用與維修，管理者的工作能力及對本實驗、實訓(xùn)室的內(nèi)設(shè)備使用操作熟練程度。硬件建設(shè)和軟件建設(shè)是一個不可分割的整體。硬件建設(shè)是軟件建設(shè)的基礎(chǔ)，軟件建設(shè)是硬件建設(shè)的強有力保障。

高職教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線的高技能人才的使命。是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、實際操作能力、快速適應(yīng)崗位的能力。是學(xué)生進入本專業(yè)，理論與實踐相結(jié)合的一個重要實習(xí)基地。因此，高職院校只有強化實驗、實訓(xùn)室建設(shè)和管理，才能為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)，應(yīng)用型的人才。隨著高職教育的迅速發(fā)展，實驗、實訓(xùn)室的地位和作用越來越重要，這關(guān)系到高職院校培養(yǎng)的學(xué)生能否符合社會的要求，能否在當前乃至未來人才激烈竟爭中立于不敗之地。建設(shè)、管理好實驗、實訓(xùn)室已成為高職院校的一項重要的日常工作。

最后，談管理和利用。一流的設(shè)備，得有一流管理和充分的利用，大部分院校為了應(yīng)付評估，想盡一切辦法把好的設(shè)備都進來了，但只是放在那觀看，或是利用率很低，也就是說這些設(shè)備成了擺設(shè)，造成嚴重的資源浪費。要想充分利用好這些一流設(shè)備，管理更為重要。

第一，要有專業(yè)性強的教師管理。對設(shè)備的使用，操作及維護要精通，當然各院校的教師有限，往往管理實驗、實訓(xùn)室設(shè)備不精通，那么學(xué)院就應(yīng)該對管理者進行培訓(xùn)，要求管理者必須精通本實驗、實訓(xùn)室的所有儀器與設(shè)備。且要求在實驗、實訓(xùn)室主要由管理者，也就是本室的實驗員來講儀器的使用及操作。

第二，要定期開放實驗、實訓(xùn)室。要想做好實驗或是熟練掌握儀器設(shè)備的使用，只靠實驗課那點時間是遠遠不夠的，因為上課時間有限，儀器有限，大部分是分組進行的，有的同學(xué)只是看別的同學(xué)操作，等輪到自己下課時間到了。所以學(xué)院要定時間，讓那些想進一步學(xué)習(xí)的學(xué)生能有機會更好地進行實驗、實訓(xùn)。

第三，實驗、實訓(xùn)課上對學(xué)生有基本的要求。因為現(xiàn)在大部分學(xué)生動手能力較差，為了讓他們個個能動手，達到實訓(xùn)的教學(xué)的目標，根據(jù)不同的實訓(xùn)內(nèi)容，老師制定實訓(xùn)目標，對學(xué)生個個考核，實習(xí)內(nèi)容不合格的直接影響到他的畢業(yè)成績，那些在規(guī)定的時間內(nèi)不合格的，讓他們在實訓(xùn)室內(nèi)建立了互幫小組，能力差的自己找?guī)煾?，自己?lián)系實訓(xùn)室教師，利用實訓(xùn)室的開放時間自己補課。這樣就充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，由不愛動手到不得不動手，由能動手到成為操作能手。并且我院每學(xué)期給學(xué)生創(chuàng)造很多參加全國學(xué)生技能大賽和去企業(yè)頂崗實習(xí)的機會，讓他們真正地體會到學(xué)有所用，用就必精的道理。這樣我們一流的設(shè)備才不浪費。讓學(xué)生對實驗、實訓(xùn)室和基地有濃厚的興趣，課余時間總是能在實驗、實訓(xùn)室和基地看到學(xué)生。這才是我們職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特點和宗旨。學(xué)生畢業(yè)后有過硬生產(chǎn)技術(shù)，還愁他們沒有就業(yè)市場嗎？