盧陳錦

星期五下午，—場別開生面的圖書跳蚤市場開市了！

隨著主持人一聲令下，操場沸騰了！有舉著大幅海報，奮力展示的；有大聲叫賣，拉攏顧客的：也有默不作聲，精挑細選的；更有穿梭于人群中，熱血沸騰的…一‘而我，卻萬分焦灼，因為六年級的隊伍依舊等待著。我攥緊手中用來買書的代金券，心都癢癢了，活像熱鍋E的螞蟻。終于，在長達十分鐘的煎熬后，六年級開始購書的號令從喇叭中清晰地傳出。操場再次“爆炸”！

一大撥六年級同學像脫韁之馬般向各個攤位涌去。人聲鼎沸，買聲，賣聲，腳步聲，聲聲入耳！每個攤位都門庭若市，只得從人與人之間的縫隙里才能“窺探”到塑料布上—本本好玩的二手書。

興許是沉寂了太久的緣故，我被這突如其來的“爆發(fā)”蒙住了，一時不知所措，只在操場上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去?！坝问趾瞄e”了—段時間后，我決定“千把”，于是與同學結(jié)伴淘書。

路過—個攤位時，我火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了—本封面精致的書，我眼疾手快拿起書就要買，攤主要6元，作為一個能說會道、擅長“耍小聰明”的人，我當然要借機發(fā)揮—下嘍！

“這本書都二手貨了，放著又沒人買，便宜點賣了，大家都好嘛！”朋友也不是省由的燈：“你到底賣不賣，5元！不賣我們就走了！”見我們左右開弓，攤主只得5元低價賣出。

買得稱心好書，我心情格外愉悅，走路都蹦蹦跳跳了。我手捧著書，繼續(xù)挑。有了一些經(jīng)驗，我獨自行動?！巴瑢W，這書多少錢？”“這本書咋樣？介紹介紹？”我越來越“老練”，在各個攤位中“貨比三家”。“咦？這本書不錯！”我看中了—本書，剛想購買，卻看到—只手伸向它，風一般地下手成交了，我啞巴吃黃連——有苦說不出啊，只能望“書”興嘆了……

跳蚤書市活動如火如荼地開展，快樂蔓延整個校園?！疤椤眮砹?，快樂起了！

作文觀察團

全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，把跳蚤書市的熱鬧非凡完全寫了出來，極富畫面感。而小作者以第一人稱敘述的購書經(jīng)歷，活潑有趣，給讀者以親切之感。