李濤

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）09-0070-02

任何一門語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)都要抓住它的基礎(chǔ)，而對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，它的基礎(chǔ)就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫。《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱》中指出：中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要是以聽(tīng)說(shuō)為主，讀寫為輔。如何培養(yǎng)好學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣是關(guān)系他們以后英語(yǔ)運(yùn)用水平高低的重要問(wèn)題。我在多年的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。

一、注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練的前提

激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣是獲得知識(shí)、形成技能和發(fā)展智力的重要前提。教師要用正確的教學(xué)方法，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲，使他們?cè)笇W(xué)、樂(lè)學(xué)。

在教學(xué)中，抽出一定時(shí)間，多用富有表演性、情景性、游戲性的活動(dòng)，來(lái)激發(fā)他們的興趣，讓學(xué)生有時(shí)間來(lái)放松自己，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境。如可用英文歌曲導(dǎo)入新課，或用值日?qǐng)?bào)告的形式來(lái)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氣氛，滿足學(xué)生的成就感。

二、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，增加學(xué)生語(yǔ)言材料的刺激量

中學(xué)生學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，達(dá)到一定的刺激量是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要條件。聽(tīng)在英語(yǔ)的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫”四要素中處于最基礎(chǔ)的地位。聽(tīng)是輸入，是人們學(xué)習(xí)、吸收語(yǔ)言的重要途徑。

1.課堂用語(yǔ)。教師盡量用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)，師生問(wèn)候，發(fā)出指令，提出問(wèn)題等等。隨著學(xué)生知識(shí)面擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，課堂用語(yǔ)相應(yīng)增加。教師在備課時(shí)，注意使用課堂用語(yǔ)，并用學(xué)生能夠接受的英語(yǔ)解釋新的語(yǔ)言現(xiàn)象，學(xué)生不覺(jué)得增加負(fù)擔(dān)，就可以增加接觸語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

2.視、聽(tīng)、說(shuō)配合。初一新教材每節(jié)課的第一部分都安排的是“Listen and repeat”，教師要很好地利用幻燈片，教學(xué)圖片配合錄音材料，進(jìn)行視、聽(tīng)、說(shuō)的練習(xí)。在聽(tīng)錄音時(shí)，教師要隨著錄音講述的內(nèi)容，用教鞭在幻燈片上或圖片上指出相應(yīng)的部分，幫助學(xué)生理解，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維。然后再讓學(xué)生模仿著說(shuō)，這有利于學(xué)生養(yǎng)成音、形、義直接聯(lián)系的習(xí)慣。

3.聽(tīng)說(shuō)配合。在聽(tīng)短文錄音前，提出與短文內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題，聽(tīng)完之后讓學(xué)生作口頭回答。簡(jiǎn)略或完整都可以，因?yàn)閷W(xué)生層次不同。在口頭回答問(wèn)題的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生用幾句話說(shuō)出大意。這種聽(tīng)說(shuō)配合的方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生集中注意力，將句子、短文聽(tīng)完整，整體理解。

三、以“聽(tīng)”為切入點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的說(shuō)話能力

《中學(xué)生英語(yǔ)編寫綱要》明確指出：中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)旨在培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)大膽開(kāi)口，培養(yǎng)基礎(chǔ)語(yǔ)感。

1.教師應(yīng)在英語(yǔ)課堂上建立課堂小語(yǔ)境，讓學(xué)生一上課就進(jìn)入“英語(yǔ)世界”。教師上英語(yǔ)課必須用英語(yǔ)教學(xué)，不要擔(dān)心學(xué)生聽(tīng)不懂，只要用直觀的教具、正確的表情、手勢(shì)、體態(tài)語(yǔ)言、聲音等更多的教學(xué)形式，讓學(xué)生盡可能多的接觸英語(yǔ)。長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，就會(huì)激發(fā)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的積極性、主動(dòng)性。

2.在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)盡量精講、多練，用游戲、唱歌等形式來(lái)強(qiáng)化重點(diǎn)，突破難點(diǎn)?？梢宰寣W(xué)生多用錄音機(jī)、錄像機(jī)、平板電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等媒體來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)?zhēng)妆閷?duì)話錄音，鍛煉他們的能力，然后請(qǐng)他們起來(lái)說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了些什么口語(yǔ)？它們分別是什么意思？哪一部分你沒(méi)有聽(tīng)清楚？這樣一次又一次地練習(xí)，使學(xué)生們養(yǎng)成良好的聽(tīng)音習(xí)慣。

四、以“聽(tīng)”為基礎(chǔ)發(fā)展學(xué)生說(shuō)的能力

1.語(yǔ)音是聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)。語(yǔ)音是學(xué)好一門語(yǔ)言的關(guān)鍵，能正確地掌握語(yǔ)音，就相當(dāng)于學(xué)好一門語(yǔ)言已經(jīng)邁出了一大步。音標(biāo)是語(yǔ)音的重要因素。音標(biāo)教學(xué)分別通過(guò)聽(tīng)、模仿、練說(shuō)、使用等套遞進(jìn)式的教學(xué)方法。先聽(tīng)清基本發(fā)音，再模仿發(fā)音，教師示范講解其口形，指導(dǎo)正確的發(fā)音方法，再讓學(xué)生互相練說(shuō)、互補(bǔ)不足。

2.給全體學(xué)生創(chuàng)造說(shuō)的機(jī)會(huì)。為了讓學(xué)生有更好的說(shuō)話習(xí)慣和氛圍，教師可以在學(xué)校設(shè)立的“紅領(lǐng)巾廣播站”中增設(shè)一個(gè)“英語(yǔ)小天使”欄目，主要形式有：播放簡(jiǎn)單的、易懂的英語(yǔ)歌曲；由學(xué)生輪流主持，自我介紹，談?wù)勍瑢W(xué)們生活中貼切的事情、講小故事等。還可以定期定組辦英語(yǔ)角、英語(yǔ)小天地，提供具體的交集場(chǎng)景和對(duì)象，讓學(xué)生自由地用英語(yǔ)交際。

五、朗讀訓(xùn)練和情景交際相結(jié)合

朗讀可以提高學(xué)生認(rèn)讀英語(yǔ)的能力。在每周的前一節(jié)課時(shí)，教師可以把平時(shí)積累的英語(yǔ)童話故事、英語(yǔ)小報(bào)等分發(fā)給同學(xué)們，讓他們抽課余時(shí)間閱讀。然后，在周末的集體活動(dòng)中，以講故事、唱英語(yǔ)歌、做英語(yǔ)游戲、小品演出等活動(dòng)形式展示出來(lái)，這樣讓他們學(xué)有所成，學(xué)有所用。學(xué)生得到正確的引導(dǎo)后，把自己讀到的、學(xué)到的變成一個(gè)兒童短劇生動(dòng)地表演出來(lái)，既大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性、參與性，又豐富了學(xué)生的第二課堂，充分地讓學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力得到訓(xùn)練。

六、聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，訓(xùn)練學(xué)生用英語(yǔ)思維，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力

課堂教學(xué)是提高學(xué)生英語(yǔ)水平的主戰(zhàn)場(chǎng)，要想創(chuàng)設(shè)最佳的語(yǔ)言環(huán)境，教師只有充分利用課堂時(shí)間，給學(xué)生提供大量的聽(tīng)說(shuō)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生逐步提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。為此課堂上要以學(xué)生為主體，堅(jiān)持學(xué)生能說(shuō)的一定讓學(xué)生說(shuō)，教師不可包辦代替。每節(jié)課開(kāi)始由值日生報(bào)告，除了說(shuō)星期幾、日期、天氣、出勤情況及課程安排，學(xué)生們還能結(jié)合自己的情況、課程內(nèi)容、班級(jí)里發(fā)生的事情等發(fā)表演說(shuō)。學(xué)生們很珍惜這個(gè)報(bào)告的機(jī)會(huì)，都進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)新課時(shí)，將學(xué)生分成小組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)、分組表演等等。在操練活動(dòng)中，語(yǔ)言的重難點(diǎn)得到融化。