溫秋圓 鄧麗云

早歲輾轉(zhuǎn)

命運(yùn)像一波平淡的湖水

激不起半點(diǎn)漣漪

朗誦，讓他的人生軌跡得到改寫

信念被插上翅膀

情感得以有處安放

他在香港普及古典詩詞

賦予朗誦藝術(shù)更多傳統(tǒng)的內(nèi)蘊(yùn)

他可以低入塵埃，為孩子們寫他們的詩篇

他也曾名揚(yáng)文藝界，用聲音聲動(dòng)國外

他言——

朗誦是情感和生命的需要

就像樹生長在土裏一樣的自然

那時(shí)年少 幾多艱苦幾重憂？

祖籍四川雙流，出生於天津，在內(nèi)蒙古生活過二十餘年，後又輾轉(zhuǎn)來到香港打拼，向壘先生的人生道路幾經(jīng)波折，可無論歲月的足跡如何行走，始終不變的，是他那顆追求文學(xué)、追求朗誦藝術(shù)的心。

早年的向壘先生，受益於祖?zhèn)髦嗅t(yī)的家庭背景，在內(nèi)蒙古大草原下鄉(xiāng)期間成為一名赤腳醫(yī)生，針灸技術(shù)在當(dāng)?shù)乇粡V為稱道；後來有幸考取大學(xué)中文系，畢業(yè)後從事教師行業(yè)，埋頭耕耘著自己的一片土地。1985年，35歲的他帶著太太和孩子來到香港，渴望能在這里尋找到新的發(fā)展。

初來乍到，陌生的廣東話、繁體字讓向壘先生感到極不適應(yīng)。繁華的物質(zhì)世界，懸殊的生活境遇，讓他遭遇了家庭的變故，妻子離他而去。他只好一邊打工一邊帶著未足4歲的兒子，一個(gè)人又當(dāng)爸又當(dāng)媽，靠著自己的一雙手，獨(dú)立撫養(yǎng)兒子長大成人……當(dāng)中的艱辛可想而知。

因此，剛到香港的幾年，相依為命的父子吃了不少苦。他不得不放低姿態(tài)從零開始，在一家公司從事著簡單又粗重的倉務(wù)員工作。

一個(gè)人最無助的情景，莫過於在最艱難的時(shí)候身邊沒有一個(gè)可以分擔(dān)的人，而儘管如此，落在身上的擔(dān)子並沒有因此被向壘先生卸下。他一邊憑著微薄的收入支撐著家里的生計(jì)，一邊全心全意地照顧好孩子。那時(shí)候，最讓他刻骨銘心的是來到香港寄人籬下的感覺，也正是如此，才給了他最堅(jiān)定的信念：無論生活如何艱難，我都要挺過來，我要改變自己的家！

一心努力的人，生活總不會(huì)辜負(fù)他。向壘先生天生一副好嗓音，文革時(shí)代的中學(xué)生舞臺(tái)生涯，以及多年後偶然的機(jī)緣，他有幸遇到了演藝界一名老藝術(shù)家，從此埋下了一個(gè)走上銀幕的心愿。為了改變命運(yùn)，向壘先生想方設(shè)法安頓好孩子，毅然報(bào)讀了夜校，專心學(xué)習(xí)影視電影表演專業(yè)。他的先天資質(zhì)，加之後天努力，很快便如魚得水，不久便成為特邀演員，踏上銀幕，期間逐步走上文字工作和進(jìn)入專業(yè)廣播機(jī)構(gòu)做播音及配音工作，工作時(shí)間比較靈活。

上世紀(jì)90年代，向壘先生開始拍電影。那時(shí)候，古裝片和動(dòng)作片盛行，他不僅善於武打、擅長騎馬，古裝形象也十分好，贏得一些導(dǎo)演的重視。在拍電影的幾年里，向壘先生做出了一些成績，在《黃飛鴻第二集男兒當(dāng)自強(qiáng)》中和李連杰出演對(duì)手戲，與張曼玉、林青霞、甄子丹、梁家輝同臺(tái)參演《新龍門客?！?，還在劉德華主演的電影《戰(zhàn)神傳說》、周潤發(fā)主演的電影《和平飯店》中擔(dān)任角色……憑著出色的演技成為一名優(yōu)秀演員。

及至孩子七八歲，考慮到對(duì)孩子疏於照顧，向壘先生告別了電影拍攝生涯。他在回憶那段歲月時(shí)曾經(jīng)辛酸流淚：“當(dāng)時(shí)，我?guī)е⒆幼≡谔炫_(tái)石屋里，日子過得很辛苦。免費(fèi)的圖書館、遊樂場成了我和孩子常去的活動(dòng)地，我們最多的運(yùn)動(dòng)就是爬山?！贬醽?，向壘先生實(shí)現(xiàn)了自己當(dāng)初的諾言，通過努力改變了家庭，從在頂樓加蓋屋熬日子，住進(jìn)了屬於自己所擁有的房子。安定下來後，他開始一邊從事編輯工作，一邊在電臺(tái)做播音員，生活按著自己愿想的方向前行。

向壘先生常對(duì)人說：“苦難是祝福！”

將朗誦培以傳統(tǒng)的沃土

多年的經(jīng)歷，讓向壘先生的舞臺(tái)和銀幕的表演能力、朗誦技法等都有了很大提高，為他日後在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。他慢慢走上從事普通話教學(xué)的道路，在香港專業(yè)教育學(xué)院做了三年普通話講師，也在香港浸會(huì)大學(xué)兼任普通話講師多年，完成人生的又一次華美蛻變。

中國是一個(gè)追求傳統(tǒng)的國度，幾千年的傳統(tǒng)文化，最講求氣韻，這氣韻，在古典文學(xué)中也最能覓到蹤影。出生於書香世家的向壘先生，自小受身為上海文史館研究員的爺爺影響，在古典詩詞方面擁有深厚的沉淀。然而，香港專注於古典詩詞朗誦培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)太少了，怎麼能讓如此內(nèi)蘊(yùn)豐厚的古典詩詞在香港迅速推廣開來？2002年，向壘先生毅然起成立了香港朗誦藝術(shù)語言中心，專注教授傳統(tǒng)文化的朗誦技法，尤其是古典詩詞和散文的音韻技法，不遺餘力推廣中華民族的優(yōu)秀的語言藝術(shù)，推行普通話。

幸運(yùn)的是，回歸後的香港，香港人的普通話意識(shí)日益增強(qiáng)，這對(duì)向壘先生來說正是極好的機(jī)遇。他帶領(lǐng)老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗誦和普通話培訓(xùn)，不到一年時(shí)間便打響名氣。閒暇時(shí)，他不斷涉獵，觀賞不同的劇種、欣賞音樂、賞析各類繪畫、書法、攝影，大量觀看中外電影電視劇、體育運(yùn)動(dòng)、世界風(fēng)光、地理民俗、歷史人物信息，探索方言與普通話的分別，朗誦古今名篇……通過窺探人文藝術(shù)，從中汲取養(yǎng)料，拓展視野，提升文藝修養(yǎng)。他深知藝術(shù)相通，教師唯有成為不斷充溢的一碗水，才能提供最好的教學(xué)資質(zhì)，無愧學(xué)生。然而，古典詩文的教學(xué)進(jìn)展相對(duì)較為緩慢，如何推廣成了向壘先生面臨的最大難題。

他了解到，在香港從事普通話教學(xué)的老師數(shù)不勝數(shù)，也有越來越多的幼兒、中小學(xué)生有這方面的需求，他們的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和各種才藝看得很重。而隨著企業(yè)、機(jī)關(guān)等單位對(duì)人員素質(zhì)的要求逐年提高，這些從業(yè)者們對(duì)自己的語言能力也漸漸有了增值意識(shí)。於是，在中心，除了向壘先生和另外一位全職老師外，其他老師均被安排到各學(xué)校、家庭、企業(yè)和機(jī)關(guān)開展教學(xué)工作，以此促進(jìn)中心的發(fā)展。

近十二年，向壘先生逐步組織和舉辦了二十幾屆朗誦比賽，現(xiàn)如今每年三屆，各有側(cè)重。為了全面提高香港學(xué)子的聽說讀寫的能力，他又舉辦了四屆現(xiàn)場作文大賽和漢語拼音大賽，以及歌唱大賽（其中包括清唱）。並在香港政府劇院舉辦公開的朗誦演唱表演會(huì)，不僅給師生孩子提供了表演的舞臺(tái)，也促進(jìn)了與內(nèi)地的文藝交流，還加強(qiáng)了當(dāng)代優(yōu)秀文藝的傳播。向壘先生特別注重香港本土的文藝創(chuàng)作，不論比賽與表演，他都積極推廣原創(chuàng)詩文和原唱原誦，更積極把古體詩詞、相聲、快板、繞口令等語言技法推廣給香港市民，甚至把腹語的表演藝術(shù)也推介給香港人……每一次的賽後講評(píng)和示范，他都不斷地推動(dòng)著朗誦的普及與提高，促進(jìn)了香港的朗誦學(xué)風(fēng)，增進(jìn)了百花齊放，百家爭鳴氣象。向壘先生的熱情帶動(dòng)和真誠細(xì)膩的示范，已逐步影響了香港粵語和英語的朗誦風(fēng)貌，對(duì)朗誦界的學(xué)生們老師們來說是一場美好的福音。

另一方面，向壘先生注重教師的培訓(xùn)，專門為在職和兼職老師們開辦系統(tǒng)的朗誦培訓(xùn)，以及中文語法與寫作能力的訓(xùn)練，以期提高教師隊(duì)伍的中文能力、寫作能力和朗誦水平。他還為這些培訓(xùn)教師提供操練的機(jī)會(huì)和工作的實(shí)踐，使學(xué)以致用。向壘先生為香港培養(yǎng)出無數(shù)優(yōu)秀的語言藝術(shù)的指導(dǎo)教師、朗誦評(píng)判、優(yōu)秀的中文教師……因?yàn)樗囊I(lǐng)，好多學(xué)生走上了和語言相關(guān)的職業(yè)，如律師、教師……學(xué)員對(duì)向朗誦的評(píng)價(jià)：“您是頂級(jí)教師！” “您是大師！”“做您的學(xué)生，我感到自豪！”“跟您學(xué)習(xí)，是一種幸?！薄?/p>

將傳統(tǒng)文化的朗誦藝術(shù)帶到香港，這是向壘先生給香港提交的最好答卷。他言，我們的朗誦不應(yīng)該只是現(xiàn)代的，也可以是陳舊的、傳統(tǒng)的；我們既要有豪邁有激情，也要有溫和、有婉約，這樣朗誦才能夠變得豐富起來。

向壘先生朗誦毛澤東主席的古體詞《沁園春˙雪》時(shí)，在造型的配合上用心，在古韻新聲上著力刻畫，給觀眾展現(xiàn)出一幅白雪飄飛的莽莽雪原，屹立起一位面對(duì)歷史風(fēng)云而大氣磅礴的傲然領(lǐng)袖。

向壘先生吟誦岳飛《滿江紅˙怒發(fā)沖冠》時(shí)，吟詠著自己譜曲的大漠風(fēng)光激越豪情，再現(xiàn)出邊塞將士誓死捍衛(wèi)疆土的凜然正氣。唱詠中穿插著吟誦，聲情並茂的表演中，朗誦家已把個(gè)人的經(jīng)歷穿越歷史，與宋代抗金將士同生共死……幾分鐘古韻古腔的演繹，岳元帥的大將風(fēng)范深入人心。

大型音樂舞蹈史詩《東方紅》伴隨著一代人成長，序詩《在毛澤東時(shí)代》和尾聲《中國人民從此站起來了》，被那個(gè)時(shí)代視為經(jīng)典，也是向壘心中一首不朽的讚歌。從中學(xué)，到大學(xué)；從做中學(xué)老師，到做大學(xué)講師，每一次的朗誦，他都熱血沸騰。就是這種全情投入的熱血沸騰的激情表達(dá)，這篇成為朗誦家向壘的代表作。結(jié)尾模仿毛主席的湖南話，以方言的感染魅力，讓歷史更真實(shí)地再現(xiàn)。在香港的舞臺(tái)上，在視頻的點(diǎn)擊中，在不同背景、不同年齡的觀眾中，向壘的《東方紅》朗誦留下了震撼的回響！

一位大學(xué)校長，幾年後告訴向壘先生：“你上次在我們大學(xué)的朗誦講座，師生們?nèi)匀挥浀?，你倡?dǎo)的思維模式，讓我們受益良多！”

余光中教授，是當(dāng)代傑出的臺(tái)灣詩人，也是一位熱愛朗誦的人。所到之處，他現(xiàn)場聽過無數(shù)人次朗誦他的代表作《鄉(xiāng)愁》。他八十大壽時(shí)，香港作家聯(lián)會(huì)為他祝壽，當(dāng)聽完向壘所朗誦的《鄉(xiāng)愁》時(shí)，余老先生情不自禁地走上臺(tái)來，向朗誦家伸出消瘦的雙手，真誠地細(xì)語道：“謝謝，謝謝你！”

每一次的大學(xué)交流、大型文藝活動(dòng)的主持、大型的表演會(huì)，向壘在講臺(tái)上、舞臺(tái)上的語言藝術(shù)的表演風(fēng)采，久久地印在許多與會(huì)者的心里。其中包括中央一些部委的領(lǐng)導(dǎo)，一些省市的領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)的教授和學(xué)者、文藝工作者……中國作協(xié)的《文藝報(bào)》，也曾特別報(bào)導(dǎo)中國作協(xié)代表團(tuán)在與香港作家歡聚中，所領(lǐng)略的向壘朗誦的突出亮點(diǎn)。

除了推廣詩歌藝術(shù)，向壘先生還在寫作上煞費(fèi)苦心。在香港，不乏很大一部分學(xué)生古文基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)中國歷史和地理等知識(shí)了解不深。於是，他專門在中心成立一個(gè)寫作班，教孩子們寫作技巧，並灌予他們一定的古文及學(xué)科知識(shí)。“讀書百遍，其義自見。寫作只是課程的一個(gè)延伸，我們最初還是會(huì)回到朗誦，因?yàn)槔收b可以幫助學(xué)生在腦海中感受到生動(dòng)形象的畫面，孩子的想象力提高了，寫作水平自然就提升了?！?/p>

針對(duì)目前香港的一些詩作，存在讀起來不順口、氣韻不連貫的缺陷，有些甚至高深含蓄，難會(huì)其意，並不適合學(xué)生朗誦。向壘先生於是提起筆來，利用空餘時(shí)間從事詩歌創(chuàng)作，他說，給孩子們寫詩歌和故事，用兒童的眼睛看世界，用兒童語言說童趣，如今已成為他的最大樂事之一。

他曾用情感的聲音聲動(dòng)國外

“朗誦是音樂，是一門藝術(shù)，它能夠跨越語言，跨越國界，帶給人全身心的陶冶和享受，以及在讀者與聽者之間形成能量的傳遞和流動(dòng)?！敝灰峒白约烘R愛的朗誦藝術(shù)，向壘先生常常這樣說。

在香港朗誦界，向壘先生不乏忠實(shí)的聽眾。他的朗誦激情飽滿，技法細(xì)膩，富有極強(qiáng)的感染力，並能自如揮灑各種文體，朗誦作品多次獲海內(nèi)外報(bào)刊、新華社等媒體的推介，贏得海外朗誦界及詩人的高度肯定。

向壘先生最喜歡做的一件事，就是用自己的聲音，讓更多優(yōu)秀詩人的作品插上情感的翅膀，在文化領(lǐng)域飛翔。許多詩人帶著詩歌慕名前來，請(qǐng)向壘先生為其朗誦作品，最終也總能被向壘先生的認(rèn)真與投入所打動(dòng)。向壘先生和香港許多詩人長期合作，把他們介紹給香港民眾和孩子們。在他心中，能夠盡心推廣香港作家的詩歌、團(tuán)結(jié)香港詩人是件很喜悅的事。因此，他樂於尋求和制造這樣的機(jī)緣，已完成的十二屆中外作家詩文朗誦比賽就是基於這樣的因緣誕生而成長的。曾幾何時(shí)，他內(nèi)心深處埋下一顆藝術(shù)的種子，如今已生根發(fā)芽，結(jié)出茂盛的果實(shí)?，F(xiàn)今，因他的帶動(dòng)，朗誦詩的創(chuàng)作也有了明顯的起色。

向壘先生不僅在香港是個(gè)廣為人知的藝術(shù)家，在國外也有一定的影響。在他的朗誦生涯里，有一件事令他終生難忘。那一次，他在瑞典的一場活動(dòng)中傾情朗誦一位當(dāng)?shù)乩显娙说淖髌?，現(xiàn)場掌聲激烈，無數(shù)觀眾為之動(dòng)容。那位老詩人一只手指殘缺，拜訪他的第一天，向壘先生送給他一本書，兩個(gè)人因此結(jié)下情誼，“謝謝你將我的詩歌通過朗誦呈現(xiàn)給世人，我很感動(dòng)?！崩显娙烁鎰e時(shí)這樣說。及至第三天，向壘先生在返回香港前又去拜訪了這位老詩人，剛進(jìn)門的那一刻，他驚呆了：他看到這位斷指老人正一邊聽著他的光盤，一邊用他的一只手指在向壘的詩歌紙上比劃著。見向壘先生前來，老人迫不及待地傷健手合彈起鋼琴，向壘先生則又一次朗誦起老人的詩歌，那美輪美奐的意境，讓兩個(gè)人都全身心陶醉其中。

2005年，“龍的傳人詩的故鄉(xiāng)首屆中國詩歌節(jié)”在安徽馬鞍山舉行，向壘先生再次以深情的朗誦，贏得社會(huì)各界的讚譽(yù)，以及當(dāng)?shù)貓?bào)章的好評(píng)。令他感到驚訝的是，當(dāng)他在所有人面前朗誦自己的詩歌時(shí)，反應(yīng)最強(qiáng)烈的竟然是外國人。“當(dāng)我在自己的國土朗誦自己的詩歌，歌頌自己的故土，表達(dá)自己對(duì)祖國炙熱的愛時(shí)，他們紛紛過來和我握手言謝，我驚訝於他們竟然能將我這種情感如此深切地感受出來。”他激動(dòng)地說。而當(dāng)他在李白紀(jì)念館再一次朗誦起《母愛》這首詩時(shí)，一位日本官員通過翻譯告訴他：“你讓詩歌插上了翅膀，我想把你的詩歌翻譯成日語，介紹給日本人。”這讓向壘先生在又一次深感詫異的同時(shí)，卻感激於他——一個(gè)完全聽不懂中文的人，居然能在朗誦聲中感受到了濃濃的母愛。這使向壘先生懂得，聲音是傳遞情感最好的方式，而朗誦，讓這種情感得以有處安放。

2009年，向壘先生代表香港作家，出席在匈牙利舉辦的世界詩人大會(huì)。在一個(gè)午宴上，西班牙一位世界著名詩人朗誦了個(gè)人的詩歌，向壘用普通話譯本再次朗誦了一遍，全場熱騰起來。向壘也朗誦了一位巴西女詩人的詩，獲得美女詩人突如其來的熱吻回報(bào)……目睹向壘現(xiàn)場的朗誦，匈牙利國家電視臺(tái)著名主持人兼朗誦家，激動(dòng)地?fù)肀е驂?，並用他的頭頂著向壘的頭，表達(dá)著無比的欽佩之情。“我是一個(gè)音符，在五洲四海，唱響我們?nèi)A夏興旺的嘹亮民歌”，向壘用行動(dòng)演繹著自己詩歌。

在瑞典的孔子學(xué)院，向壘先生從中國的象形文字講到李白的《靜夜思》，繪聲繪色的演講，給不同程度的瑞典漢語愛好者留下難忘的印象，學(xué)院負(fù)責(zé)人說：“你是學(xué)生們捨不得的老師！”

在國內(nèi)一次大型的中美詩歌交流會(huì)上，向壘先生的普通話朗誦，贏得現(xiàn)場多次掌聲，多位中外英語教授告訴向壘：“你的朗誦，讓我獲得美妙的藝術(shù)享受，謝謝你！”

向壘先生，在世界的舞臺(tái)與角落，自覺不自覺地扮演著中華文化使者的文明角色。

“我用我的母語朗誦詩歌，我忘不了外國人熱情的掌聲、喝彩聲、感嘆聲，日本和服女朗誦家的敬佩態(tài)度；學(xué)校禮堂的歡呼聲、解放軍官兵含淚的神情……我為祖國的當(dāng)代漢語——普通話而感到驕傲！”

“我們是中國人，我們應(yīng)該繼承中國的傳統(tǒng)，講中國話，寫中國的東西。我一直告訴自己，要做一個(gè)充滿正氣的人，要在我朗誦出來的語言里，呈現(xiàn)出愛國愛故鄉(xiāng)的氣息，袒露磊落的胸懷?！币宦纷邅?，向壘先生的內(nèi)心是如此的充滿感恩。他說，一個(gè)人最重要的是要心懷正氣，擁有自己的目標(biāo)並為之努力前進(jìn)，如此方能問心無愧。如他對(duì)文學(xué)的追逐，一顆拳拳的赤子之心從未變過。多年來編著有詩文集《鵬騰》、《赤子情懷》、《心弦琴韻》、《天海頌揚(yáng)》、《故園我心》和《朗誦秘籍》等，這難道不是對(duì)藝術(shù)最好的崇尚方式嗎？正是這種真摯情感的朗誦和創(chuàng)作，他的詩歌，已有數(shù)十首被不同的華人作曲家爭相譜曲，以及在內(nèi)地香港公開演唱。他的詩文，在海內(nèi)外報(bào)刊發(fā)表，包括人民日?qǐng)?bào)（海外版），他的散文詩，多次被獲選入年度選，甚至詩集獲希臘文學(xué)獎(jiǎng)。向壘自己一直在學(xué)習(xí)作曲，自己也在演唱自己的歌曲，而歌手也樂於接受這位朗誦家的歌詞和流暢的音樂旋律。

向壘，看重生活、語言、文化和藝術(shù)，長期解讀著民族傳統(tǒng)，咀嚼著世紀(jì)潮流，已逐步形成了他的文藝思維體系，藝術(shù)表現(xiàn)模式——激情豪邁而細(xì)膩?zhàn)匀坏奈枧_(tái)朗誦風(fēng)採。他從詩經(jīng)里、論語里、易經(jīng)里、楚辭、漢魏風(fēng)骨、唐詩宋詞、元曲里，找尋語言的根源；從傳奇雜劇、四大名著里，透視民俗人生、心理百態(tài)。他反復(fù)挖掘揣摩，塑造人物，刻畫心理；他認(rèn)真探索，努力展示時(shí)空，呈現(xiàn)層次異域，體現(xiàn)節(jié)奏旋律；用聲情並茂的話語所營造的動(dòng)感劇情，贏得共鳴。從而沖擊著當(dāng)今的朗誦界、聲樂界和廣播表演界。

他從中華民族的土壤中汲取精華，從方言的關(guān)係中剖析出微妙的絲帶，從傳統(tǒng)的、外來的、新潮中吸收著眾多的知識(shí)元素，又從中揉合著篩選著，慢慢成為自己的資源。前幾年，他考取基督教研究碩士學(xué)歷，香港浸會(huì)大學(xué)中文系文學(xué)碩士學(xué)位。他興趣廣泛，近年仍在不斷裝備著自己，真可以說是活到老學(xué)到老。他持有駕駛牌照、地產(chǎn)代理牌照、中國香港健美總會(huì)一級(jí)健身教練執(zhí)照、擁有由中國人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的高級(jí)保健按摩師、世界針灸學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)頒發(fā)的中級(jí)中醫(yī)針灸師資格。現(xiàn)今還在繼續(xù)學(xué)習(xí)著中醫(yī)整脊的系統(tǒng)知識(shí)，並且堅(jiān)持學(xué)習(xí)聲樂、鋼琴和書法等。運(yùn)動(dòng)成為他每天的習(xí)慣，保健更是他的強(qiáng)項(xiàng)。如此繁雜的知識(shí)和能力，進(jìn)一步激發(fā)著他的生命活力，持守著他對(duì)理想的追求。而家庭的溫暖，第三代生命的降生，讓他對(duì)學(xué)習(xí)與傳承的信念更加堅(jiān)定。

多少年來，向壘先生一直在探索著朗誦與養(yǎng)生的奧秘。由澳洲土著人的蛇舞中發(fā)出的標(biāo)凖的普通話“哎呀”聲，到杜甫在他草堂里教人用朗誦治病，向壘在探索的實(shí)踐中，親身看到朗誦其妙的醫(yī)療效果，如同氣功一般的療效。從聲音，到氣韻，到經(jīng)絡(luò)，到穴位，到表里與臓腑……中華文化博大精深，生理和才藝，同出一脈，縱橫交貫。中醫(yī)知識(shí)的重拾，了解嶄新的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，在中西結(jié)合，古今相融中，向壘越發(fā)感悟到中華民族祖先的高超。時(shí)至今日，他看到，中華醫(yī)道的奧妙，並非能夠被高尖科學(xué)完全破解的。相反，那些先進(jìn)的醫(yī)學(xué)，恰恰促進(jìn)了中醫(yī)更飛速的發(fā)展。疾病纏身的經(jīng)歷，切身的康復(fù)體驗(yàn)，讓他在運(yùn)動(dòng)康復(fù)和機(jī)能保健上有了新的認(rèn)知和探索，悟出許多心得。如今的向壘比起同齡人年輕好幾歲，健壯挺拔，神采飛揚(yáng)，臉上光滑白凈，極少斑點(diǎn)和皺紋……健步如飛的他，近日更要與上百位為年輕人挑戰(zhàn)香港地鐵5公里競走賽。隨著新中國的成長，他也煥發(fā)出新時(shí)代的青春；向壘先生生命不息，進(jìn)取不止，他如同為秋日不肯落山的太陽，碩果中展示著夕陽的熱力……

向壘先生常說，年齡每增長一歲，自己就深感肩上的擔(dān)子多了一重，這是一種使命感，是一種海納百川的胸襟。大到國之大家，小到家之小家，他都一直在尋求一種精神的傳承。因此，他常教育後輩，祖宗好比樹根，而我們的事業(yè)、家庭以及子女等是樹上的花果，只有不斷澆灌樹根，才能根深葉茂，長出豐碩的果實(shí)。他曾帶著孩子去尋根，沿著四川雙流—成都—上?！K大豐—天津—北京，帶著一路風(fēng)景，去追尋祖先們漸漸消逝的足跡，讓孩子們感懷祖先，扎好孝道的根。

“朗誦，是我的興趣、我的專長和我的職業(yè)，我為此而一生欣慰?！?/p>