劉浩楠

今天，何老師說要和我們一起分享童年的快樂，因此帶領我們玩一個叫作“官、打、令、賊”的游戲。據(jù)說游戲的年齡比何老師還大呢！

游戲規(guī)則是這樣的：先選出四位同學來參與。老師在四張小紙條上分別寫了“官”、“打”、“令”、“賊”四個字，代表四個人物，然后將紙條折疊起來，由同學抽取。抽到“令”字的同學，負責抓“賊”，然后交給“官”來定奪，“官”會說出懲罰“賊”的方式，并且命令“打”來執(zhí)行懲罰。如果“令”沒有抓到“賊”，而讓“賊”逃了，“官”就要懲罰“令”了。很簡單吧！

聽完老師的介紹，我們躍躍欲試。第一輪抽簽，我一下子就抽到了“官”字，好高興啊，一下子就當官啦。這時抽到“令”的同學開始抓“賊”了。我借此機會也認真地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)阿達同學有點兒神色慌張的樣子。我想：他應該是“賊”吧，要不也不會做賊心虛了。但過了一會兒我又想：阿達平時就鬼機靈，這下該不會是故意“裝神弄鬼”，要讓“令”出丑吧。果然，“令”猜錯了，將阿達誤認為是“賊”。而真正的“賊”——小虎卻逃之夭夭了。結(jié)果“令”自己受罰。我對“令”十分同情，于是，就利用我手中的職權(quán)，叫“打”輕打“令”一下，給點懲戒就行了。

第二輪開始了。沒想到我居然還是“官”，看來我今天“官”運亨通。阿達同學居然成了“令”。真不錯，看來風水輪流轉(zhuǎn)，他也要嘗嘗被人耍的滋味了。于是我低著腦袋，裝出渾身不自在的樣子。阿達一眼就看到了我，又看了看別人，我知道他是在我和其他人之間進行比較，好確定誰是“賊”。果然上當了，他跳起來，一邊指著我的鼻子，一邊大聲喊道：“賊！”他的話剛一出口，邊上的另一位同學就喊：“逃了！”哈哈，他上當了！我得意地笑了，說：“大膽！竟然說本‘官大人是‘賊，你說該打幾下？”

阿達苦苦求饒。我叫打手狠狠地打了幾下，給他一個教訓。他可是“痛不欲生”啊。

作文課在笑聲中很快就結(jié)束了。