譚在嬌　李敏

摘 要：現(xiàn)今，大學(xué)生談戀愛已成為大學(xué)校園最普遍的現(xiàn)象。本文從大學(xué)生戀愛的特點出發(fā)，淺談大學(xué)生的戀愛觀，分析影響大學(xué)生戀愛觀的因素，進而引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；戀愛觀；影響；引導(dǎo)

一、大學(xué)生戀愛的特點

1.戀愛普遍性，戀愛年齡年輕化?，F(xiàn)在，大學(xué)生談戀愛的普及度很高；戀愛的年齡也逐漸年輕化，以前大多是大三大四的學(xué)生，現(xiàn)在大一剛進來就開始“物色”對象了。

2.重視戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果。大多談戀愛的大學(xué)生秉承“不在乎天長地久，只在乎曾今擁有”的理念，把愛情理想化，而對結(jié)果無視。這些大學(xué)生不愿意付出真感情，并不是為了尋覓終身伴侶而戀愛，僅僅是在尋求一種兩性情感生活上的即時滿足和人生體驗。

3.戀愛觀念開放，傳統(tǒng)道德淡化。戀愛目的不明確，戀愛動機不純。

二、大學(xué)生的戀愛觀

1.渴望戀愛者

上了大學(xué)后，大多數(shù)學(xué)生面臨著新的環(huán)境，不可避免的想找一個人來傾訴、分享、分擔(dān)。漸漸的和一個異性由朋友到曖昧再到戀人。有的人認為談戀愛、交朋友，或被異性追求是有本領(lǐng)、有魅力的表現(xiàn)。

2.隨緣戀愛者

隨緣者們秉承著隨緣而安，認為如果能遇到與自己有共同語言，共同興趣愛好，志同道合的人可以交往，不會把“戀愛”看成一種任務(wù)，更不會褻瀆地看成一場游戲。兩人相處時，能很好的把握一個“度”，能及時的調(diào)整自己的心態(tài)，不會太沉迷。

3.屏蔽戀愛者

屏蔽者們認為在大學(xué)校園里戀愛的成功率很小，不想浪費時間，且愛情是一項精神、物質(zhì)雙重投入的工程，既浪費時間金錢，又耗損精神體力。大學(xué)時的戀愛不現(xiàn)實，大多會分手，等工作后再談就比較現(xiàn)實。

三、影響大學(xué)生戀愛觀的因素

1.主觀方面

大學(xué)生正處于青年期，生理上已經(jīng)基本發(fā)育成熟，尤其是性器官和第二特征的發(fā)育成熟，使他們的性心理不斷覺醒，導(dǎo)致他們對異性產(chǎn)生好奇和好感，從而產(chǎn)生接近異性的強烈愿望和沖動。這是人的成長過程中所必經(jīng)的一個階段，也是大學(xué)生戀愛心理產(chǎn)生最直接的原因。進入大學(xué)之后，大多數(shù)大學(xué)生們脫離了家長和學(xué)校對自己過多的約束，被壓抑的性意識開始萌發(fā)起來。

2.客觀方面

（1）社會。隨著改革開放的不斷進行，人們的思想上受西方到很大影響，如，功利主義、享樂主義、性自由等觀點都給大學(xué)生帶來很大的思想沖擊。廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等進入尋常百姓家，影視作品、新聞報道等對大學(xué)生的戀愛方式和行為帶來了很大影響。

（2）學(xué)校。隨著近年來高校擴招比例逐漸增大，在校大學(xué)生的增長比例遠遠超過高校專職輔導(dǎo)員增長的比例，這就導(dǎo)致專職輔導(dǎo)員承擔(dān)更繁重的思想政治教育工作而無法對學(xué)生進行單獨的思想輔導(dǎo)，同時學(xué)校教育內(nèi)容的枯燥、教育觀念的落后、教育模式單一，致使大學(xué)生們?nèi)松^世界觀欠缺，行為異類。

（3）家庭。家庭是影響大學(xué)生成長的重要因素。雖然大學(xué)生可能成年了，逐漸脫離了對父母家庭的依賴，但是，任然會對家庭有一定的期待。有些父母只是關(guān)心孩子的成績，而對子女的人格教育不夠重視，忽視他們的道德修養(yǎng)。這些都會影響子女正確的戀愛觀形成。

四、引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛觀

學(xué)校是大學(xué)生的主要活動場所，為當代大學(xué)生營造一個良好的社會氛圍和健康向上的環(huán)境，同時積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確合理的戀愛觀，學(xué)校和社會具有不可推卸的責(zé)任。錯誤的戀愛觀，對大學(xué)生是有很大的危害。高校應(yīng)從積極的態(tài)度，積極疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)、事業(yè)與愛情之間的關(guān)系，建立正確的戀愛觀。學(xué)校主要從以下幾個方面著手。

1.開展青春期性教育的講座或者選修課及心理健康輔導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)持續(xù)開展青春期教育系列內(nèi)容的講座。 使大學(xué)生具備基本的青春期生理知識，提高性審美意識。 同時學(xué)校應(yīng)多開設(shè)具有培養(yǎng)大學(xué)生正確戀愛觀特色的公共課，如《女性與社會》、《女性禮儀》等。 此外，學(xué)院應(yīng)特別重視學(xué)生的心理健康教育， 建立比較完整的心理健康教育體系。 通過心理測試、同輩輔導(dǎo)、心理咨詢、 心理干預(yù)等一系列工作加強對大學(xué)生的心理健康教育。

2.大力開展富多彩的校園文化活動

校園文化是大學(xué)校園建設(shè)的一個重要的組成部分。大學(xué)生戀愛心理很大程度上都是隨波逐流的，隨意性從眾性比較強，因此，學(xué)校應(yīng)通過校園文化藝術(shù)節(jié)、社會實踐活動、學(xué)術(shù)報告、文體活動、教育影片等多種形式來豐富大學(xué)生的校園文化生活，從多方面來滿足大學(xué)生的精神需求，培養(yǎng)知愛、懂愛、惜愛、賞愛的高素質(zhì)新青年，營造積極文明的校園文化氛圍。

3.加強思想政治教育的理論宣傳

加強高校思想政治理論課的教學(xué)工作，發(fā)揮思想政治理論課主要渠道的功能，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過對大學(xué)生加強性道德和人格教育， 使大學(xué)生深刻認識到愛不僅是一種權(quán)利，更是一種義務(wù)和責(zé)任，必須以高度負責(zé)的態(tài)度對待戀愛。

4.教育學(xué)生培養(yǎng)健康的戀愛心理和行為，形成高尚的婚戀道德

外因只有通過內(nèi)因才能起作用，所以，大學(xué)生自身也需要做好。筆者建議從以下幾個方面出發(fā)。

（1）正確認識愛情和對待戀愛。 愛情是相互給予支持而不僅僅只是為了得到占有，戀人之間彼此分享快樂、幸福和悲傷等。只有正確的認識愛情，才能夠更好更理智的面對愛情。愛是發(fā)自內(nèi)心的一種自然而然的“自覺”，即為自己所愛的人承擔(dān)一切風(fēng)險，即使這種風(fēng)險是他（她）無法承受的，而不是感官上的愉悅與寂寞時的陪伴。

（2）學(xué)會愛的權(quán)利和責(zé)任。加強大學(xué)生的戀愛觀教育，提高其對愛情的認識。戀愛過程中不存在誰高一等誰低一等，彼此之間是一種平等的關(guān)系。沒有誰會對誰是無私奉獻的（除了父母），所以，彼此要承擔(dān)愛的權(quán)利和責(zé)任。

（3）培養(yǎng)自身道德和法律修養(yǎng)。培養(yǎng)自身道德，法律規(guī)范的修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，有助于大學(xué)生人生觀、價值觀的逐漸成熟、完善。

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作者簡介：

譚在嬌（1993.03～），女，漢，重慶萬州，碩士研究生，重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，國外馬克思主義。

李敏（1992.02～），女，漢，四川廣安，碩士研究生，重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，馬克思主義中國化。