山東省臨沂市委書記 林峰?！?/p>

堅(jiān)持分類指導(dǎo) 力求取得實(shí)效

對(duì)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“如果囫圇吞棗，全國(guó)都搞統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一模式，這是形式主義；如果什么也不管，簡(jiǎn)單照抄照搬黨中央部署，也是形式主義?！迸R沂市有2.4萬(wàn)多個(gè)基層黨組織，57萬(wàn)多名黨員，情況千差萬(wàn)別，我們堅(jiān)持一把鑰匙開一把鎖，分領(lǐng)域、分層次制定推進(jìn)措施，確保學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。

一、堅(jiān)持分領(lǐng)域指導(dǎo)。中央要求，把握不同地域、不同類型黨組織的特點(diǎn)，把學(xué)習(xí)教育的任務(wù)具體化、精準(zhǔn)化、差異化。為此，市委制定“1+6”工作方案，全市一個(gè)總體方案，區(qū)分農(nóng)村社區(qū)、“兩新”組織、窗口單位服務(wù)行業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院六個(gè)層面，分別制定具體方案，明確“學(xué)”的重點(diǎn)內(nèi)容、“做”的具體要求和“改”的主要問(wèn)題。市委堅(jiān)持以上率下、示范引領(lǐng)，專門制定了常委班子及成員學(xué)習(xí)教育方案，力求學(xué)得更深一些，要求更高更嚴(yán)一些，帶動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部開展學(xué)習(xí)教育。

二、堅(jiān)持分群體指導(dǎo)。開展學(xué)習(xí)教育，需要對(duì)癥下藥，尤其對(duì)情況特殊的黨員，更要有對(duì)路管用的辦法。對(duì)流動(dòng)黨員，堅(jiān)持以流入地黨組織為主、流出地黨組織配合，依托商城、商圈、商會(huì)“三商”黨組織，把每名黨員落實(shí)到具體黨支部，靈活開展“掛靠式”、“網(wǎng)絡(luò)式”教育，保證其不掉隊(duì)、不漏學(xué)。對(duì)市場(chǎng)工作的黨員，依托綜合性市場(chǎng)黨群服務(wù)中心，以網(wǎng)格黨小組為單位，在學(xué)好規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增加市場(chǎng)轉(zhuǎn)型發(fā)展、商城國(guó)際化等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。對(duì)“兩新”組織黨員，統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)教育和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，利用園區(qū)、社區(qū)黨員服務(wù)中心，靈活機(jī)動(dòng)地開展學(xué)習(xí)教育，有效化解工學(xué)矛盾。對(duì)文化程度較低的農(nóng)村黨員，按照“通俗易懂、精煉易記”的原則，單獨(dú)編印輔導(dǎo)讀本，確保學(xué)得好、有效果。對(duì)離退休黨員、年老體弱黨員，采取送學(xué)上門、上黨課到家、一對(duì)一講解等方式，組織他們參加學(xué)習(xí)教育。

三、堅(jiān)持分級(jí)落實(shí)責(zé)任。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任。為落實(shí)這一要求，市委專門制定縣、鄉(xiāng)黨委書記和市直部門單位黨委（黨組）書記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，對(duì)“抓什么”、“怎么抓”進(jìn)行規(guī)范和明確，并作為今年黨委（黨組）書記抓黨建工作述職的重要內(nèi)容。同時(shí)，指導(dǎo)縣區(qū)、市直部門單位黨委（黨組）明確基層黨支部書記抓學(xué)習(xí)教育的責(zé)任清單，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保學(xué)習(xí)教育取得黨和老區(qū)人民群眾滿意的成效?！?/p>

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央向全黨發(fā)出的政治號(hào)令，是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。金華市委堅(jiān)持用習(xí)近平總書記重要指示精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育，在真學(xué)實(shí)做上下功夫、見(jiàn)實(shí)效，更好地肩負(fù)起“干在實(shí)處永無(wú)止境，走在前列要謀新篇”的新使命。

堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在學(xué)深學(xué)透上走在前列。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，首要的是解決每名黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部政治合格問(wèn)題。要把黨章黨規(guī)與系列講話貫通起來(lái)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)課堂搬到重點(diǎn)項(xiàng)目攻堅(jiān)一線，對(duì)照“四講四有”要求，從思想深處解決好理想信念、黨的意識(shí)等突出問(wèn)題，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)、把做人做事的底線劃出來(lái)、把黨員的先鋒形象樹起來(lái)。要把學(xué)系列講話與貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在浙江工作期間對(duì)于金華發(fā)展作出的重要指示結(jié)合起來(lái)，學(xué)深悟透《干在實(shí)處走在前列》《之江新語(yǔ)》和14次到金華考察調(diào)研時(shí)的重要指示精神，真正用總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，真正把總書記對(duì)金華工作的指示要求落到實(shí)處。

緊抓發(fā)展要?jiǎng)?wù)，在真干實(shí)干上走在前列。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，最重要的是按照習(xí)近平總書記提出的“讓浙中城市群成為帶動(dòng)浙江中西部發(fā)展的增長(zhǎng)極”要求，堅(jiān)持共建共融共享共贏，全力打造金華義烏現(xiàn)代都市區(qū)。全面落實(shí)五大發(fā)展理念和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，主動(dòng)融入“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶，續(xù)寫好“八八戰(zhàn)略”這篇大文章，堅(jiān)持和發(fā)展“義烏經(jīng)驗(yàn)”，推進(jìn)金華發(fā)展更進(jìn)一步、更快一步。牢記“綠水青山就是金山銀山”，堅(jiān)定地打好轉(zhuǎn)型升級(jí)系列組合拳，扎實(shí)推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，拿出優(yōu)異的經(jīng)濟(jì)報(bào)表、生態(tài)報(bào)表和平安報(bào)表，讓發(fā)展更有溫度、更得人心。當(dāng)前，要全力服務(wù)保障G20杭州峰會(huì)，突出抓好實(shí)體經(jīng)濟(jì)、城市工作、科技創(chuàng)新、交通建設(shè)、旅游發(fā)展等重點(diǎn)工作，實(shí)現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局。

夯實(shí)基層基礎(chǔ)，在嚴(yán)抓嚴(yán)管上走在前列。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，最根本的是牢記習(xí)近平總書記“從嚴(yán)治黨一刻都不能放松”的教誨，切實(shí)履行黨建主體責(zé)任，把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，努力營(yíng)造山清水秀的政治生態(tài)。創(chuàng)新發(fā)展“后陳經(jīng)驗(yàn)”，加強(qiáng)基層民主法治建設(shè)，深入挖掘鄭義門等傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)中的廉政文化，推進(jìn)基層黨組織全面過(guò)硬、基層政權(quán)全面穩(wěn)固。樹立正確用人導(dǎo)向，扎實(shí)抓好市縣鄉(xiāng)集中換屆工作，真正把“想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為”的優(yōu)秀干部選出來(lái)、用起來(lái)。堅(jiān)持從嚴(yán)管理與關(guān)心關(guān)愛(ài)干部相結(jié)合，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、讓有為者有位，提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神，凝聚起推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力?！?/p>

西藏山南軍分區(qū)政治委員 張曉——

加強(qiáng)“三會(huì)一課” 落實(shí)“兩學(xué)一做”

西藏山南軍分區(qū)處在斗爭(zhēng)最前線，針對(duì)駐地相對(duì)分散、環(huán)境條件艱苦、使命任務(wù)繁重的實(shí)際，我們?cè)凇皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，注重以剛性化、正規(guī)化、科學(xué)化為牽引，狠抓“三會(huì)一課”落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)官兵“絕對(duì)忠誠(chéng)、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠”的思想根基。

教育制度剛性化。把“三會(huì)一課”作為落實(shí)《政治工作條例》《思想政治教育大綱》的重要內(nèi)容，作為評(píng)選先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀黨員的重要依據(jù)，形成良好的激勵(lì)機(jī)制。組織“按綱清理規(guī)范、按綱組教施教”專項(xiàng)整頓，制定下發(fā)《基層黨組織“三會(huì)一課”規(guī)范》，框定“三會(huì)一課”的時(shí)間、內(nèi)容，為會(huì)議和教育定下“硬標(biāo)準(zhǔn)”。建立健全“三會(huì)一課”考勤、請(qǐng)銷假和會(huì)議記錄等6項(xiàng)通報(bào)制度，領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)，每年組織一次“四會(huì)”優(yōu)秀政治教員評(píng)比競(jìng)賽，每半年對(duì)黨員履職盡責(zé)情況進(jìn)行講評(píng)，每季度組織團(tuán)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為官兵開展黨課輔導(dǎo)，每月開展“優(yōu)秀黨員網(wǎng)上風(fēng)采展”活動(dòng)。

教育秩序正規(guī)化。以“三會(huì)一課”為牽引，嚴(yán)格規(guī)范七項(xiàng)組織制度，周密制定計(jì)劃表、制作流程圖、明確負(fù)責(zé)人，做到周有安排、月有計(jì)劃、季有講評(píng)、年有總結(jié)，確保不因駐地環(huán)境艱苦而降低標(biāo)準(zhǔn)，始終有序有力落實(shí)。組織各級(jí)黨委機(jī)關(guān)重點(diǎn)學(xué)習(xí)統(tǒng)籌規(guī)劃、依法指導(dǎo)方面的規(guī)定，基層營(yíng)連重點(diǎn)學(xué)習(xí)會(huì)議和教育的組織程序、方式方法等內(nèi)容，在上下齊抓共管中，讓“三會(huì)一課”的組織者與實(shí)施者把自身職責(zé)搞清楚、弄明白，確保各盡其責(zé)、不掛空擋、形成合力。大力抓好黨支部書記、黨小組長(zhǎng)素質(zhì)提高工作，按照逐級(jí)負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)的原則，落實(shí)支部書記上崗培訓(xùn)制度，統(tǒng)一組織“三會(huì)一課”流程演示、示范觀摩，規(guī)范各類會(huì)議和黨課程序。

教育實(shí)施科學(xué)化。在以黨章黨規(guī)為遵循的基礎(chǔ)上，針對(duì)部隊(duì)巡邏執(zhí)勤任務(wù)重、實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練強(qiáng)度大的實(shí)際，我們靈活調(diào)整會(huì)議主題和授課內(nèi)容，不斷提升“三會(huì)一課”效益。強(qiáng)化黨員的責(zé)任意識(shí)和主體意識(shí)，使每名黨員都成為黨課和黨小組會(huì)的設(shè)計(jì)者、參與者和受益者。采取集體學(xué)習(xí)、分組討論、個(gè)人發(fā)言、觀看專題片等方式，發(fā)動(dòng)優(yōu)秀黨員講“巡邏路上的故事”，讓訓(xùn)練尖子談“我的強(qiáng)軍夢(mèng)”，豐富教育手段，增強(qiáng)教育感召力說(shuō)服力。利用駐地紅色資源，結(jié)合重大節(jié)假日、戰(zhàn)備拉動(dòng)、巡邏執(zhí)勤等時(shí)機(jī)，祭拜山南烈士陵園，參觀擇繞橋戰(zhàn)斗遺址，讓全體黨員時(shí)刻牢記優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)清肩上的使命職責(zé)。開辟“網(wǎng)上信箱”，發(fā)動(dòng)廣大黨員對(duì)本單位“三會(huì)一課”情況發(fā)表意見(jiàn)、提出建議、實(shí)施監(jiān)督，形成群策群力、合力推進(jìn)的良好局面。

以“三化”為牽引，我們抓細(xì)抓實(shí)“三會(huì)一課”，有效促進(jìn)了軍事訓(xùn)練、巡邏執(zhí)勤、維穩(wěn)控邊等重大任務(wù)的完成。