□ 文/孫 江

西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院以學(xué)術(shù)活動推進(jìn)學(xué)科建設(shè)

□ 文/孫 江

由西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院和中共中央宣傳部學(xué)習(xí)出版社共同主辦的國家社科基金后期資助項目最終成果《傳播學(xué)研究的社會心理學(xué)傳統(tǒng)》首發(fā)式2016年4月16日至17日在西北政法大學(xué)長安校區(qū)舉行。同時，西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院還組織了“新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)高端智庫論壇”以及“名校名師大講堂”等系列學(xué)術(shù)活動。

《傳播學(xué)研究的社會心理學(xué)傳統(tǒng)》 西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院 智庫論壇

2016年2月由西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院柯澤教授承擔(dān)的國家社科基金后期資助項目最終成果《傳播學(xué)研究的社會心理學(xué)傳統(tǒng)：兼論中國本土傳播心理學(xué)理論建設(shè)》由中宣部學(xué)習(xí)出版社出版，共計45萬余字，這是西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)學(xué)科發(fā)展的又一標(biāo)志性成果，也是我國新聞傳播學(xué)術(shù)研究的一項新的收獲?？聺山淌谙滴鞅闭ù髮W(xué)新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人、長安學(xué)者，其博士論文著作 《理性與傳媒發(fā)展》于2013年獲教育部第六屆高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎著作三等獎。

一、對中國本土傳播心理學(xué)初步設(shè)計的意義

4月17日的首發(fā)式上，中宣部學(xué)習(xí)出版社編輯部主任劉向軍介紹了該書出版過程并評價了其學(xué)術(shù)價值。他說，柯澤教授這部專著在我國新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)中具有一定的突破，專著全面介紹了美國傳播學(xué)發(fā)展的歷史和主要內(nèi)容，在一定意義上揭示了傳播學(xué)與社會心理學(xué)之間的緊密關(guān)聯(lián)，并通過細(xì)致梳理我國傳播心理學(xué)的研究歷史，提出了建設(shè)中國本土傳播心理學(xué)的初步設(shè)計，為開啟中國本土傳播心理學(xué)理論建設(shè)進(jìn)行了理論鋪墊。

本書作者柯澤教授的博士導(dǎo)師，武漢大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、長江學(xué)者單波認(rèn)為，柯澤教授的這項研究從社會心理學(xué)如何推動傳播學(xué)研究發(fā)展這一特定角度出發(fā)，勾勒出了百余年來美國傳播學(xué)學(xué)科發(fā)展以及學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，在一定程度上填補了國內(nèi)新聞傳播學(xué)界在這一領(lǐng)域的研究空白，具有創(chuàng)新意義。中國傳媒大學(xué)傳播研究院教授陳衛(wèi)星認(rèn)為，目前國內(nèi)有關(guān)美國傳播學(xué)歷史與理論的研究總體上還很不夠系統(tǒng)和深入，碎片化和表面化較為常見，由于缺乏對美國歷史和社會發(fā)展背景的研究，很多研究還僅僅是對某種現(xiàn)象的描述?？聺山淌诘难芯砍晒秱鞑W(xué)研究的社會心理學(xué)傳統(tǒng)》突破了這一局限，立足于美國傳播學(xué)發(fā)展與社會心理學(xué)發(fā)展之間的內(nèi)在關(guān)系，較為深入地探討了美國傳播學(xué)發(fā)展中的學(xué)科促進(jìn)和學(xué)科互動的邏輯關(guān)系。這一學(xué)術(shù)創(chuàng)新的價值在于，從社會心理學(xué)的源頭出發(fā)去探索傳播學(xué)的發(fā)展邏輯，這有利于從主體關(guān)系建構(gòu)的邏輯去把握傳播的本質(zhì)和核心。

二、受眾問題、效果問題實際上是社會心理學(xué)問題

一些專家也對《傳播學(xué)研究的社會心理學(xué)傳統(tǒng)》一書中的某些學(xué)術(shù)觀點提出了不同看法。南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院胡翼青教授認(rèn)為：“傳播心理學(xué)很難被認(rèn)定為一個學(xué)科，原因是我認(rèn)為美國的傳播學(xué)就是傳播心理學(xué)?！彼J(rèn)為：“在美國心理學(xué)在很大程度上一直是統(tǒng)治階級進(jìn)行社會控制的尖兵學(xué)科，從心理戰(zhàn)到冷戰(zhàn)，心理學(xué)就一直扮演著非常重要的帶有原罪性學(xué)科的這樣的一種角色，它是為政治統(tǒng)治的主流意識形態(tài)服務(wù)的。所以當(dāng)傳播學(xué)這個稚嫩的學(xué)科從一開始去尋找它的學(xué)科資源的時候，以拉斯韋爾為代表的學(xué)者就選擇了精神分析理論、勒龐的群體心理學(xué)等去建構(gòu)自己的學(xué)科，體現(xiàn)出強烈的社會控制愿望。所以，說到底我認(rèn)為美國的社會、美國的傳播學(xué)完全可以被看作是美國的媒介心理學(xué)的一個代名詞。受眾問題、效果問題實際上就是一個社會心理學(xué)的問題，議程設(shè)置、刺激反應(yīng)這些林林總總的效果理論都是對怎樣控制受眾的一個回應(yīng)。”胡翼青教授同時也認(rèn)為：“作者提出了許多可以進(jìn)一步研究的問題，有一些問題很值得進(jìn)一步研究甚至爭鳴，從而為國內(nèi)學(xué)界在這一領(lǐng)域中的繼續(xù)開拓創(chuàng)造了很好的條件。在該書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步討論，可能產(chǎn)生更多優(yōu)秀的研究成果。”

浙江大學(xué)國際文化與傳播學(xué)院吳飛教授認(rèn)為，心理學(xué)和社會心理學(xué)只是傳播學(xué)理論基礎(chǔ)之一，要從多元視角去考察傳播學(xué)研究的發(fā)展，建構(gòu)傳播學(xué)本體理論。胡翼青教授認(rèn)為，其他人文學(xué)科取向也可以成為本土傳播研究的新路徑。

柯澤教授認(rèn)為《傳播學(xué)研究的社會心理學(xué)傳統(tǒng)》只是建設(shè)中國本土傳播心理學(xué)理論的一項必須的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備，一個必須的前期學(xué)術(shù)發(fā)展過程。進(jìn)行中國本土傳播心理研究，建設(shè)中國本土傳播心理學(xué)理論是柯澤教授孜孜以求的學(xué)術(shù)夢想。

三、西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院學(xué)科發(fā)展相關(guān)活動及思考

國務(wù)院以及陜西省實施一流大學(xué)，一流學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略，鼓勵和支持不同類型的大學(xué)和學(xué)科差別化發(fā)展，陜西省還改變了高校教育發(fā)展的資金投入和獎勵方式，鼓勵支持一批取得突出業(yè)績的學(xué)校、學(xué)院和學(xué)科優(yōu)先發(fā)展，爭創(chuàng)一流。在此背景下西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院召開“國家社科基金后期資助項目最終成果《傳播學(xué)研究的社會心理學(xué)傳統(tǒng)》首發(fā)式”的同時，還召開了“新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)高端智庫論壇”學(xué)術(shù)會議，誠邀省內(nèi)外有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家總結(jié)新聞傳播學(xué)學(xué)科發(fā)展經(jīng)驗，研判新聞傳播學(xué)學(xué)科發(fā)展態(tài)勢，介紹各自單位學(xué)科發(fā)展思路，為西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院學(xué)科發(fā)展?fàn)巹?chuàng)省內(nèi)一流提供戰(zhàn)略思路，提供咨詢建議；探討各種形式的合作，并開展“名校名師大講堂”系列學(xué)術(shù)講座活動。

在4月17日下午召開的“新聞傳播學(xué)學(xué)科建設(shè)高端智庫論壇”上，西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、院學(xué)術(shù)委員會主席慕明春首先介紹了陜西省新聞傳播學(xué)科發(fā)展的基本情況，他說：“陜西省擁有新聞傳播院系的學(xué)校共有28家，數(shù)量不少，但水平參差不齊，總體來說發(fā)展不是很樂觀。陜西省現(xiàn)在沒有一個新聞傳播學(xué)科的博士點，整個西北地區(qū)都沒新聞傳播學(xué)博士點，而新聞傳播碩士點也只有8家，整個隊伍水平普遍不高，需要進(jìn)一步提升。西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院現(xiàn)有6個本科專業(yè)，但是研究成果及特色也需要建設(shè)、提升。清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院李彬教授認(rèn)為，學(xué)院和學(xué)科發(fā)展要“順勢而為，順應(yīng)時代的大勢，順應(yīng)國家發(fā)展的大勢，這樣學(xué)院學(xué)科的發(fā)展會得到很大的提升。”他說：“西北政法大學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)兩大學(xué)科的卓越人才，一是新聞學(xué)，二是法學(xué)?！蔽錆h大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授單波認(rèn)為：“所謂的創(chuàng)一流學(xué)科，不管是省內(nèi)的還是全國的還是全球的，一流學(xué)科最終還是要注重一個關(guān)鍵的方面，就是培養(yǎng)特色人才。所有一流學(xué)科的共性就是有特色、有人才?！眴尾ń淌谡J(rèn)為應(yīng)該通過專門團(tuán)隊建設(shè)、專門研究機構(gòu)設(shè)立來凝練研究方向，形成研究特色；通過實施雙導(dǎo)師制培養(yǎng)理論素養(yǎng)與實務(wù)技能兼?zhèn)涞囊涣魅瞬牛煌ㄟ^強化“法新”結(jié)合的教育理念，培養(yǎng)“法律專家型的新聞人”。

在4月16日、17日舉辦的“名校名師大講堂”中，多位專家學(xué)者分別做了專場學(xué)術(shù)講座。

（作者是西北政法大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長、教授）

編 輯 文璐 wenlu@xinhua.org