摘 要：余華的小說(shuō)《一九八六》塑造了“他”、“母親”、“交通警”等典型形象，揭示了“文革”對(duì)個(gè)體人性的扭曲和變異。

關(guān)鍵詞：扭曲；異化；人性

作者簡(jiǎn)介：陳麗霞（1975-），女，碩士，鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，主要研究方向：現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2015）-35-00-02

人是歷史的參與實(shí)踐者，反過(guò)來(lái)，他也會(huì)或主動(dòng)或被動(dòng)地接受社會(huì)歷史的熏陶浸染，從而在其內(nèi)、外在特征上深深地打上歲月經(jīng)過(guò)的印痕。歲月的風(fēng)霜對(duì)人所造成的外在刻蝕往往一目了然，可是那些內(nèi)在的影響卻是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，讓人在無(wú)聲無(wú)息中自覺(jué)不自覺(jué)地得到某種改變。如果說(shuō)外在的影響只是身體器官的變形和增損的話，而內(nèi)在的改變則是一個(gè)人本性即人性的蛻變，也就是異化。作家余華借《一八九六》這部文學(xué)作品，真實(shí)生動(dòng)地刻畫(huà)了“他”“母親”“交通警察”等一系列人物形象，通過(guò)文字控訴文革時(shí)代對(duì)人性造成的摧殘與傷害，字里行間是血與淚的滲透。

（一）

他被定義為一名中學(xué)歷史教師，同時(shí)在整個(gè)故事中他又扮演著丈夫與父親的角色。作為中學(xué)歷史教師，他很普通，算不上優(yōu)秀，但是對(duì)工作盡責(zé)盡職。這些盡職盡責(zé)體現(xiàn)在多個(gè)方面。一方面是他的知識(shí)儲(chǔ)備方面，他從正式的師范院校畢業(yè)，具有正式的任職資格，并且在從教的過(guò)程中積極研究，豐富自己的教學(xué)儲(chǔ)備，盡心盡力地向?qū)W生傳輸歷史知識(shí)。另一方面從學(xué)生的評(píng)價(jià)中我們也可以初步了解這一人物形象，他無(wú)論是師德還是教學(xué)資歷都得到了學(xué)生的認(rèn)可與尊敬，“我們沒(méi)有打他，只是把他帶到學(xué)校辦公室，讓他寫交待材料，也沒(méi)有派人看守他，……”、“你丈夫平時(shí)對(duì)我們學(xué)生不錯(cuò)，所以我們沒(méi)有折磨他。”作者借助審他的紅衛(wèi)兵之口從整體上刻畫(huà)了這樣一位普通的人民教師形象。上述兩個(gè)方面都是從他作為教師的定位上對(duì)他進(jìn)行的刻畫(huà)與說(shuō)明。

在生活中，他又是一名丈夫同時(shí)是一名孩子的父親，這也是再普通不過(guò)的角色設(shè)定。作為丈夫與父親，他也是合格的，作者余華從別人對(duì)他的整體印象入手介紹，他在生活中是一個(gè)按照規(guī)矩辦事的“老實(shí)人”，過(guò)自己的生活，做社會(huì)允許的事情，生活很平淡，幾乎沒(méi)有什么大的波瀾。對(duì)于妻子來(lái)說(shuō)，他是一名合格的丈夫或者是體貼人的丈夫，他很疼愛(ài)自己的妻子，當(dāng)他從街上某些被批斗的人身上感覺(jué)到一樣，甚至是預(yù)知到災(zāi)難即將到來(lái)時(shí)，他心里裝的是妻子，害怕妻子美麗的長(zhǎng)發(fā)被剪掉，于是他在事發(fā)前三個(gè)月就不讓自己外出了，害怕妻子受傷害，即使是這樣小心翼翼，還是沒(méi)有抵擋住災(zāi)難的到來(lái)，讀來(lái)讓人心酸，也讓“文革”的罪惡更深入人心。作為父親，他心里除了妻子就是自己的女兒，作者對(duì)于他女兒的描述并不多，因此女兒的年齡也設(shè)定得比較小，但是這些不多的描述中，這些零碎的記載中我們依然可以看到他對(duì)女兒的掛念與不舍，當(dāng)自己被抓后，他還是清晰地記得“女兒已經(jīng)睡去，一條胳膊伸到被窩外面”，這是一處細(xì)節(jié)描寫，這處細(xì)節(jié)描寫將他對(duì)女兒清晰的記憶描繪得讓人潸然淚下，也許在他被抓的日子里，這些僅存的記憶會(huì)被無(wú)限制的放大，成為慰藉心靈的良藥。就是這樣一位普通得不能再普通的人，這樣一位愛(ài)妻子愛(ài)女兒的好男人還是受到了“文革”的牽連，特定時(shí)代下的錯(cuò)誤思想讓這位老實(shí)本分的人受到深深的迫害，在一個(gè)西北風(fēng)呼嘯的漆黑的夜晚被自己的紅衛(wèi)兵學(xué)生拖走，這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)讓我們心靈受到強(qiáng)烈的震撼。

故事發(fā)展到最后有了轉(zhuǎn)機(jī)，在度過(guò)十幾年的折磨后，他居然活著回來(lái)了，回到他曾經(jīng)平靜的生活中，然而十幾年的折磨卻曾經(jīng)的他變成了世人眼中的“瘋子”，這種瘋狂體現(xiàn)為瘋狂的自戕，這種近乎瘋狂的自戕讓他把歷史中自己所了解的各種古代酷刑在想象中施與自己，我們?cè)酵伦x越感覺(jué)毛骨悚然，那種瘋狂的思想已經(jīng)完全侵蝕了他的靈魂，那種鋸骨頭的瘋狂沙沙聲讓我們不寒而栗，而這些在外人眼里都是不可理喻的，其實(shí)在他心里這才是解放自我的最好方式，借助這種自戕的形式獲取內(nèi)心短暫的滿足。文中大段的描述如下：

“這次他猛地抓起來(lái)往臉上貼去，于是一股白煙從臉上升騰出來(lái)，焦臭無(wú)比。 兩個(gè)鐵匠嚇得大驚失色，瘋子卻是大喊一聲：‘墨！接著站起來(lái)心滿意足地走了出去?！?/p>

“……接著又將菜刀舉在眼前看了，又去試試刀刃，這次他很滿意。他重新將菜刀舉過(guò)頭頂，嘴里大喊一聲后朝另一側(cè)大腿砍去……”

曾經(jīng)熟悉的景物，曾經(jīng)熟悉的人，曾經(jīng)溫暖的家，如今已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)從他的腦子里消失不見(jiàn)，他有的只是深深的痛苦與無(wú)處安放的孤獨(dú)寂寞的靈魂。他無(wú)休無(wú)止地重復(fù)那些鮮血淋漓的場(chǎng)面，借助一次次的自戕讓自己遍體鱗傷，也許這些帶給他的只是身體的痛苦，而靈魂的痛苦與心理的痛楚沒(méi)法發(fā)泄與安放，于是只能借助近乎麻木的身體之痛更掩蓋精神的痛苦，于是悲劇不斷重復(fù)，血腥的畫(huà)面不斷上演，直到他在痛苦與絕望中面臨死去，但是他的意識(shí)卻十分巧妙地復(fù)活了，他開(kāi)始慢慢地融入曾經(jīng)的生活，曾經(jīng)熟悉的街道，曾經(jīng)熟悉的面孔，曾經(jīng)陪伴自己的講臺(tái)，而當(dāng)耀眼的太陽(yáng)冉冉升起，他想回去，現(xiàn)實(shí)卻和他開(kāi)了大大的玩笑，他終于在疲憊中倒下，完成了自己短暫的人生旅程。文章寫了他一次次瘋狂的舉動(dòng)，刻畫(huà)了一場(chǎng)場(chǎng)血淋淋的畫(huà)面，這種深刻的描繪讓我們感到悲哀，感到窒息，但是作者在近乎絕望的時(shí)候又給了我們希望，他的意識(shí)逐漸復(fù)蘇了，一切又開(kāi)始向著光明發(fā)展，但是作者又是殘酷的，他冷靜地將主人公的生命定格在太陽(yáng)升起之前，他凄然地死去，故事戛然而止的背后是意猶未盡的思索與嘆息。

（二）

母親、妻子是“她”在作品中的具體身份，只是與擁有這種身份的許多人不同的是：她有兩個(gè)丈夫。她本來(lái)有一個(gè)非常幸福的家：深愛(ài)她的丈夫是一個(gè)中學(xué)歷史教師；女兒剛剛?cè)龤q，很是可愛(ài)；生活過(guò)的平靜而又溫馨。但是這種溫馨在一個(gè)漆黑的夜晚突然被擊得粉碎：丈夫被他的紅衛(wèi)兵學(xué)生帶走了，而且從此音信全無(wú)。

丈夫被帶走時(shí)，她只是麻木地坐在那里看著。當(dāng)“文革”的陰影逐漸散去，她曾經(jīng)被震碎的心也逐漸愈合，在生活中重新找到了定位，在枯燥的星期天里她接受了命運(yùn)對(duì)自己有一次的婚姻安排，曾經(jīng)的男人已經(jīng)被隱藏在記憶的深處，只有不斷長(zhǎng)大的女兒還在提醒她曾經(jīng)的過(guò)去。就這樣日子在波瀾不驚中過(guò)了十年，漫長(zhǎng)的十年又匆匆而過(guò)的十年，好像曾經(jīng)的苦難已經(jīng)淡化到不曾發(fā)生過(guò)，伴隨著十年前的那個(gè)黑夜消失在記憶里，但是十年之后的某一天，逐漸淡化的記憶伴隨著曾經(jīng)的他的出現(xiàn)將現(xiàn)實(shí)的平靜生活打破了，但是這次的出現(xiàn)只是他那熟悉的腳步聲，這意味著什么，意味著辛辛苦苦忘掉的記憶又卷土重來(lái)，更深刻地沖擊著她的心靈，于是曾經(jīng)的噩夢(mèng)再次襲來(lái)，她開(kāi)始整夜整夜地失眠，從睡夢(mèng)中驚醒，陷入萬(wàn)劫不復(fù)的痛苦之中。

她的反常行為使得家里平靜的幸福生活蕩然無(wú)存，一家人從此小心翼翼、郁郁寡歡，直至那個(gè)瘋子——她的丈夫凄慘死去。從她身上，我們看到了“文革”對(duì)一個(gè)弱女子性情的蹂躪和侵害，面對(duì)強(qiáng)勢(shì)而來(lái)的災(zāi)難，她是手無(wú)寸鐵、毫無(wú)反擊甚至保護(hù)自己的能力的，只能想盡辦法去消解、忍受別人的荒謬強(qiáng)加給她們的精神折磨，這比身體的折磨更痛苦。

（三）

在交代上述兩個(gè)人物之后，作者還設(shè)計(jì)了“交通警”這一人物形象來(lái)豐富作品，雖然不是主人公，但是這樣的角色仍然被刻畫(huà)得性格鮮明，他不僅僅是政府工作人員，更是警察，充當(dāng)保護(hù)人民生命與財(cái)產(chǎn)安全的人，雖然在文中出現(xiàn)次數(shù)不多，但是卻給讀者留下了難以磨滅的印記。第一次出場(chǎng)是因?yàn)椤八弊诮值赖闹醒胱糟?，這種瘋狂的自戕顯然阻礙了正常運(yùn)行的交通，“她看著交通警不斷重復(fù)又徒然地驅(qū)趕著。后來(lái)那交通警就不再走動(dòng)了，而是站在尚未被阻塞的小半條街上，于是新圍上去的人都被他趕到兩旁去了?！薄帮@然街道正在被騰出來(lái)，因?yàn)槟墙煌ň幌駝偛拍敲淳o張地站在那里，他開(kāi)始走動(dòng)起來(lái)。”文中的這些描寫其實(shí)更深層次地是刻畫(huà)“他”，“交通警”的出現(xiàn)只是故事情節(jié)的需要。

第二次是“他”坐在街道一隅進(jìn)行自戕發(fā)出的恐怖聲音引起了人們的恐慌，維護(hù)社會(huì)治安的“交通警”又出現(xiàn)了，交通警是被大家推過(guò)去的，他也不愿意去面對(duì)，但是出于職責(zé)交通警還是去了。這種第三方的描寫方式無(wú)疑將交通警這一人物形象身上所具有的冷漠、膽怯及不負(fù)責(zé)表現(xiàn)得淋漓盡致，而我們不得不反思，這是交通警察所應(yīng)該做的嗎？雖然“文革”的陰影逐漸走遠(yuǎn)，但是這種傷害卻在每一個(gè)人的身上打下了烙印。

作者余華借助這些小人物的悲慘故事，用無(wú)聲的文字控訴了“文革”的罪惡，對(duì)善良人性的摧殘與傷害。

參考文獻(xiàn)：

[1]余華.一九八六[M].上海：上海文藝出版社，2004.

[2]余華.虛偽的作品[M].余華，余華隨筆.北京人民日?qǐng)?bào)出版社，1998.