周仁愛

“身之所歷，目之所見，是鐵門限?！?/p>

——王夫之《姜齋詩話》

“就在這么一條生活道路上，我思索著，勞動著，追求著，體驗著，試著把我所感受到的、經(jīng)歷過的、想到的一切寫下來。”

——葉辛《蹉跎歲月》

“生活如泉源，文章猶如溪流，泉源豐盈，溪流自然活潑地晝夜不息?！?/p>

——葉圣陶《文章例話》

“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達。”

——《語文課程標準》

面對作文題，我們有時不知如何選擇題材，感到不知所措、毫無思路，即使硬寫一文，也是索然無味。究其原因，除了很少練筆之外，主要還因為不會多角度地觀察生活，不能發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。中考臨近，我們要盡快學會觀察人間萬象，寫出有創(chuàng)意的作文。

其實我們的生活是多姿多彩的。我們的成長經(jīng)歷既有陽光雨露，又有風霜雨雪，它們是一首新鮮奇妙的詩，又是一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌。它們包含著最豐富的變化，給予我們最真切的體驗和最真摯的情感。幸福美好的生活，讓我們感受甘美，懂得珍惜；困苦煩惱的處境，教我們面對挫折，磨練意志。所以，我們要用最美的文字、最真誠的情感、最深刻的思想，表達自己對自然、社會和人生的感受和思考。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”如果只選取一點點材料，我們自然無法寫出令人滿意的作文；若是懂得積累豐富的材料，選取與中心相關(guān)的題材，則能寫出讓讀者產(chǎn)生共鳴的佳作。所以，選好題材是我們中考作文成功的關(guān)鍵。

那么，怎樣在考前積累寫作素材，又能在考試時選取典型新穎的題材，寫出有創(chuàng)意的佳作呢？同學們可以從以下兩方面人手。

一 寫親身經(jīng)歷的生活

我們在作文選材上求新、求真。注意，首先要“求真”，因為真實是作文的生命。作文考試時間較短，而考場上有時難免心里緊張，但是如果你堅持寫親身經(jīng)歷的生活，寫自己真實的體驗，那么你在寫作時會胸有成竹，游刃有余。

以“青春”話題來說，我校唐佳慧同學在《作文通訊》（初中版）上發(fā)表的《如此青春季》是一則抒寫真實生活的佳作。她取材于科學課上的學習經(jīng)歷，分三部分來寫。第一部分，她略寫胡柳蔚老師給他們上“人的生殖器官”這章的第一節(jié)內(nèi)容時，同學們的竊笑和嬉笑以及她本人感到的怪異。第二部分，寫老師講完第二節(jié)“受精卵的形成”后，布置C同學晚自修時領(lǐng)讀科學筆記，生動地描寫了同學們聽到消息時的戲謔和C同學的不安；又寫大家在讀“新生命的誕生”時的聲音，從竊竊私語到發(fā)出笑聲，還特別交代W同學紅著臉大聲朗讀引發(fā)同學認真齊讀的細節(jié)。第三部分，寫老師講第三節(jié)“走向成熟”時發(fā)現(xiàn)同學們的尷尬，她反復說“讓我們以科學的角度直面青春期的生理特點”時，作者寫了自己的困惑——“如果不是用科學的角度的話，那還用什么角度來看呢”；接著，她又寫老師上最敏感的“第二性征的出現(xiàn)”時女同學們紅著臉而男同學都低頭不語的細節(jié)，還特別交代了胡老師說“以后誰來笑你發(fā)育特點，你和他說‘你不發(fā)育試試”后引發(fā)大家哄堂大笑的細節(jié)。最后，作者用“我想我能聽見我們的心語，我能看見我們的蛻變，我能感受我們的成長，我也愿意記錄我們的青春華章”收束全文，升華了主題，可謂戛然而止，余韻悠長。可以說，唐佳慧同學的文章大膽描述了一群處于青春期的學生學習生理知識時的羞澀、尷尬、煩惱和興奮的復雜心理，確實是當代學生抒寫親身經(jīng)歷的典范。

總而言之，同學們面對中考作文試題時，要敢于寫自己親身經(jīng)歷的生活，比如天真爛漫的童年生活、絢爛美麗的青春生活、國內(nèi)外旅游的見聞以及平時豐富的讀書生活等。

二 寫深入思考的生活

葉圣陶、夏丐尊在合著的《文心》中說：“讀書貴有新得，作文貴有新味?！边@是說讀書、作文都要做到有新意?？梢哉f，選擇新穎的生活素材是寫作優(yōu)秀作文的關(guān)鍵。如何求新呢？我們可以多角度地思考生活中的一些現(xiàn)象，以便透過現(xiàn)象把握其本質(zhì)。

例如，對于抽獎這種現(xiàn)象，可謂仁者見仁，智者見智。但是，浙江臨安中學的方紅同學對此有獨到的看法。針對1995年夏天臨安縣城里舉辦的“福利獎”抽獎活動，方紅寫了一篇《也摸一回“福利獎”》表達自己的深入思考。他先寫抽獎活動開張前主辦方組織宣傳車用喇叭廣播的宣傳口號——“五塊錢的付出，八萬塊的希望，去試試……”寫縣城人們躍躍欲試的僥幸心理，然后寫抽獎活動開始的第一天上午，一位婦女花了幾十塊錢中了八萬元大獎的喜訊，寫喜訊對縣城人們的心理沖擊和大家趨之若鶩直奔摸獎處的熱鬧場面，以及主辦方增印彩票的細節(jié)。之后由面到點，從縣城的人們到爸爸下班后也去買卻只獲得五元小獎的失望，還寫亂了心智的爸爸建議自己不要看書，也鼓動“我”去摸摸獎。終于在千呼萬喚中，作者寫自己去摸獎處的見聞：地上到處都是被遺棄的廢獎票，廣播里持續(xù)播放著亢奮的樂曲，圍得水泄不通的人群。緊接著，作者寫自己攥著十元錢向人群里鉆卻被人群擠出來，又被踩住鞋子的尷尬狀況和擠出一身臭汗的不快，由此引發(fā)“送錢如此難”的感慨。最終，汗涔涔地摸到兩張獎券后走出人群時陷入深思：希望“幸?！睆奶於?、“成果”不勞而獲，恐怕是做夢，真正的收獲要靠辛勤耕耘……這是方同學批評不正常社會現(xiàn)象的清醒思考，也是他善于觀察和深入思考生活的智慧火花。

近年來，乞丐這個社會群體在中考作文中多有涉及，卻少有令人擊節(jié)贊賞的佳作。這是因為同學們對乞丐群體沒有做過調(diào)查，不了解他們淪落到社會底層的真正原因，也就無法揭示這種現(xiàn)象背后的實質(zhì)。當代作家丁玲在這方面也有失敗的經(jīng)驗。她在1981年11月4日訪問紐約曼哈頓，當看到街燈閃爍、高樓林立的大街和股票交易所與一個蜷縮街角的老年乞丐對比鮮明時，不禁感慨萬千，回國后用對比的方法寫下了《曼哈頓街頭夜景》。在文章里，她批評股市大亨們操縱股票的升降，又浮想聯(lián)翩地猜測乞丐的身世，表達她對這個老人的同情，結(jié)尾用“別了，曼哈頓，我實在無心在這里久留”一句間接表達她對美國社會的不滿和厭惡。仔細分析全文，首先我們明白乞丐問題是世界各國都面臨的問題，20世紀80年代初，我國很多城市也有乞丐流浪，即使今天的城市街頭也能看到，不能根據(jù)這種社會現(xiàn)象否定一切。其次，在股票交易所買賣股票是所有實行市場經(jīng)濟國家的正常現(xiàn)象，我國在1990年也先后成立上海證券交易所和深圳證券交易所。由此看來，作家丁玲當時還不明白商品經(jīng)濟的運行規(guī)則，草率指責股票交易，把保持經(jīng)濟繁榮的自由競爭說得很恐怖，說明當時的她視野狹窄、觀念陳舊。

而俄國作家屠格涅夫也寫俄羅斯底層社會的乞丐，但是他通過寫“我”在身無分文無法施舍時的不知所措、緊張不安的神態(tài)，寫“我”緊緊握住乞丐骯臟的、發(fā)抖的手的動作，以及“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟”等語言，表達“我”的平等待人和愛心，結(jié)尾的“我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍”，表明“我”從乞丐那里收獲了信任和愛。因此，這個作品深刻揭示了一個道理：任何施舍都是對等的，任何幫助都是相互的，當施舍者施予他人物質(zhì)幫助的同時，也獲得精神的滿足與回報。由此可見，丁玲和屠格涅夫這兩位作家對生活的思考截然不同，直接導致他們在作品中的思想境界也完全不同。無疑，屠格涅夫的作品更成功，其深厚的人道主義精神讓《乞丐》成為不朽的文學經(jīng)典。

總之，同學們可以把整個社會作為背景，通過分析自己耳聞目睹的生活現(xiàn)象，用自己的膽識、良知和思想，深刻地表達你對假惡丑的現(xiàn)象的批評和對真善美的肯定。

溫暖的味道 呂波爾

春節(jié)，我裹著厚重的羽絨服再次站在這片熟悉又親切的土地上。伴著嘴里呼出的一團團白色霧氣，我跟著爸媽的腳步走向闊別已久的奶奶家。

我不常來奶奶家，因為奶奶家在農(nóng)村，離杭州遠，而且奶奶家沒有我喜愛的電子產(chǎn)品，生活不免單調(diào)。但回老家拜年是習俗，我只得隨著父母來這里無奈地住幾天。

推開奶奶家那扇高大樸素的木門，眼前是一個熱鬧的場面：奶奶和姑姑正在配合著翻絲綿被，由于棉被太大，表姐和爺爺也加入翻絲綿被的隊伍中，他們一手拎著絲綿被的一端，嚴格按照奶奶的指令做。見到我們來，大伙兒先互相寒暄一番，又立馬緊張地忙活起來。我非常疑惑：這么多人圍著一團絲綿干什么呢？我忙問媽媽：“他們在干什么？”媽媽笑著說：“翻絲綿被呀！”我更不解了：“被子不是好好的嗎？干嗎要翻呢？”“這你就不懂了，絲綿被都是這樣翻的，翻過的絲綿被又輕又暖和，蓋起來很舒服呀！”媽媽回答道。

我默默地觀察著奶奶的一舉一動，門外的陽光照在雪白的絲綿上，閃著金色的光斑。當我和奶奶的目光碰撞的那一刻，我看見奶奶笑了，那樸素燦爛的笑容就好像冬日里的陽光，溫暖了我的心。

當天晚上，當我坐在床上津津有味地看書時，奶奶抱著一床整齊的被子走進來：“寶貝，早上的被子翻好了，下午陽光足，又拿出去曬了曬，現(xiàn)在可以蓋了！”奶奶一邊說，一邊笑著抹了抹臉頰上的汗珠。難以想象這么冷的冬天里，奶奶干活兒居然熱得出了汗。奶奶斑白的兩鬢在燈光的映照下顯得更加滄桑。原來，白天奶奶急急忙忙地翻絲綿被是為了能讓我盡快蓋上?。∧且豢涛腋杏X自己的心被撞了一下，感激地對奶奶說：“謝謝奶奶，放這里好了，我自己來！”

躺在床上，蓋著奶奶親手翻制的被子，我思緒萬千：奶奶家雖然沒有我喜愛的電子產(chǎn)品，沒有可口的佳肴，只是一間普普通通的農(nóng)舍，但是這里蘊藏的溫情卻無以言表。我身上蓋著的已經(jīng)不是被子，而是奶奶對我無限的愛??！

吸一口氣，我聞到被子里那久違的香味，那是陽光留在被子里的味道，是親人溫暖的味道。

溫暖的味道 周靜儀

那天我買完書，從書店里走出來，朋友送我去車站。她穿著一件靚麗的明黃色T恤，有清新的梔子花香從身上散發(fā)出來，顯得格外精神。

拎著一大袋沉甸甸的參考書，我累得喘不過氣來。白色的塑料袋勒得手生疼?！鞍パ剑掠炅?！”站在書店的屋檐下，看著外面細雨紛紛，我驚訝地叫著，“我沒帶傘?！?/p>

她抿嘴一笑，從綠色背包中取出一把小傘，得意地在我眼前晃了晃，“看吧，我未卜先知，今天帶了傘哦！”她很義氣地拍拍我的肩膀說，“放心，這點小雨怕什么！”

天空陰沉沉的，一座座高樓大廈不斷壓低龐大的身軀，生怕自己高高的尖頂觸犯喜怒無常的天神。雨簾一刻不停，腳下的“小溪”急切地流著，雨水打在“小溪”里濺起圈圈水花。我側(cè)身看看這把傘，傘骨細弱，身形嬌小，瘦弱的它在狂風的蹂躪下瑟瑟發(fā)抖，搖搖欲墜。一陣風刮來，雨肆虐地在傘上跳舞，傘發(fā)出痛苦的呻吟。

“這能行嗎？”我遲疑了。

“放心。走啦，走啦，再等雨會下得更大了?！彼龘伍_傘，我抱起書?！斑^來啦！”她將一只手伸向我的肩膀，一只手撐著傘。“準備好了嗎？”她大踏步地跨了出去，我愣了一下，隨即被她擁著向前走。此時，雨又大了些，她將我摟得更緊了。她頭發(fā)上的淡淡清香飄進我的鼻孔，淡雅芬芳。嗯，很像媽媽的味道?！皢?，淋到雨了，你看，書也濕了，怎么這么不小心？”突然，朋友的話打斷了我的思緒，她嗔怪著，接過我的書，順手把傘遞給我，“喏，你撐傘，我?guī)湍惚?。”我乖乖地接過傘，她靠著我，一起向車站走去。

雨真是個狡猾的軍師，變著法兒戲弄我們，一會兒往這邊猛攻，一會兒又轉(zhuǎn)移陣地，從后方發(fā)起轟炸。我直勾勾地盯著前面一個個小水洼，從力學角度分析著如何跨越才不至于濺起太大的水花，從數(shù)學角度看如何走才能更快地到達目的地。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，傘在我頭上扭著迪斯科?！坝袥]有淋到雨？”我問。“放心啦！”她大聲回答。我拉著她，跳過水潭，按計劃的路線奔向車站。

到了車站，我將傘收起，才發(fā)現(xiàn)身邊的她，衣服已淋濕大半，綠色的背包被雨水浸透了，明黃色的衣服濕漉漉地粘在身上。見我愣在那兒，她笑著指指抱在懷中的書，說：“放心，它們沒濕呢！”剎那間，我哽咽了，淚水溢滿眼眶，我別過頭去，不想讓她看到我流淚的模樣。她忽然招招手，迎面駛來一輛的士，她迅速拉開車門，把我推進車里，再輕輕關(guān)上門，笑著揮揮手說：“記得到家給我打電話呀！”

車緩緩啟動，此時那一袋子已被她抱得溫熱的書仍散發(fā)著她身上沁人心脾的芳香，溫暖著我的內(nèi)心。愛，其實可以很簡單。

為了自己的夢想 于友嚶

驟雨襲來，沉甸甸的花苞兀自低垂著頭，泛黃的葉緣打著卷，一副無精打采的樣子。窗外雨聲潺潺，不絕于耳，我的思緒紛亂起來。三日前，母親買來這株牽?；?，當時我還不屑一顧地笑笑，說這花平庸俗氣，怎能與那純潔冷艷的茉莉相比呢？如今，所有的不屑全化為深切的同情，我不禁喃喃自語：“你讓我該怎么辦，我的牽?；?？”

三月，春雨纏綿，體育中考的日子越來越近了，尚未達到滿分的我亂了陣腳。六月中考勝利的夢想，難道要因可憐的體育成績化為泡影嗎？

我一次次練習投擲，然而希望卻隨著沉重的實心球一次次轟然墜落。在一次做后仰的動作時，腰部傳來清晰尖銳的疼痛感，額頭也滲出了汗，老師嚴厲的話語在耳邊回蕩：“連五格跑道線都扔不到，你這個樣子還要不要參加考試？”

我預感不妙，心神不寧，呆呆地望著蔫頭耷腦的牽?；ò?，心中泛起一陣酸澀。微風拂過，牽?；ㄎ⑽u曳，似在訴說開花的夢想。

次日清晨醒來，蒙嚨中我的目光被窗前一抹淡紫色吸引，忙披衣起身，沖到窗邊，只見一朵淡紫色的花在晨曦中淺唱低吟、靜靜綻放。它的夢想實現(xiàn)了，那樣寧靜美好，令人不禁想伸手撫摸。

雨珠掛在憔悴的葉兒上，搖搖欲墜，我伸手為它拂去淚水，手指拂過它嬌軟的花辦，笑著對它說：“你并非平庸俗氣，我忘了你還有另一個名字，叫‘朝顏啊……”

清晨的陽光將這生命照耀得平順柔和，我也綻放出淺淺的笑意。

我在運動場上揮汗如雨，不再抱怨苦與累，像長久迷路的舵手忽然找到了方向。當那張印著“體育30分”的小小紙條終于出現(xiàn)在眼前時，歡樂、悲傷、幸福、苦痛……百感交集之后，剩下的就是勇往直前的勇氣，沒有經(jīng)歷過的人不會明白。

夢想尚遙遠，如同牽?；ò陲L雨后的重生，夢想也絕不因挫折折翼。整理好心情，為了自己的夢想，堅定不移地邁向遠方。

為了自己的夢想 陳藝寧

天陰欲雨，夢想跌跌撞撞，似乎迷失在陰霾下。

我的雙手顫抖著，把月考成績單塞到一摞厚重的課本下，再不想看到同學們興奮上揚的嘴角，不想看到父母失望的眼神。身邊的一切，連刺眼的分數(shù)也在嘲笑我的無能。任由時間流逝，我覺得夢想離我越來越遠了。

眼圈泛紅，我默默站起身，邁著緩慢沉重的步子走出教室。我問自己：為了夢想，我還能做什么？我不知不覺地走進食堂，耳邊立刻嘈雜喧鬧起來，我的心情也跟著煩躁起來。我心煩意亂地把頭扭向一邊，瞬間感覺一道黑影從眼前一閃而過。我凝神細看：一只小麻雀在食堂的屋頂上盤旋。它大概誤闖進了食堂，找不到出口了吧。真可憐，我輕嘆著搖搖頭走開。

“啪——啪——”一陣不同于食堂嘈雜聲的微弱撞擊聲傳入耳際。循聲望去，我驚訝的目光又停留在那只小麻雀上。

這時，小麻雀在空中抖動了幾下翅膀，然后猛然加速，朝著窗上的一塊玻璃撞了上去！“啪——”我的心也跟著抽搐了一下。猛烈的撞擊痛得它幾乎跌落在地上，但是幾秒鐘后，它重新飛起來，轉(zhuǎn)向另一塊玻璃，又一次毫不猶豫地沖過去……

五次、六次、七次……我在一旁靜靜地看著，它的每一次努力都撞擊著我的心。我暗暗為它著急、加油。直到我看到它的面前不再是厚玻璃，它仍如先前那樣猛力沖過去，這次沒有聽到撞擊聲，它終于飛出了食堂，自由地飛翔在天空里。

我也松了一口氣，忽然有所感悟：小麻雀一次又一次勇敢撞擊，都是為了在天空翱翔的燦爛夢想?。槭裁次也荒軐W習那只小麻雀呢？

在困境中，它用弱小的力量，堅定勇敢地為心中的夢想努力。我們的人生也難免遭遇困境，首要的是堅守心中的夢想，勇敢嘗試，即使如小麻雀一樣四處碰壁，也終有一天會沖出困境，到達夢想的彼岸。

為了自己的夢想，我要堅定勇敢起來，不再迷失方向。

教師點評

提到第一個作文題“溫暖的味道”，我們首先會想起生病時父母給予我們的呵護。這樣，我們可以寫幼年時母親養(yǎng)育我們的情景，我們趴在父親寬厚的后背去醫(yī)院時的感動。所以，這“溫暖的味道”就是家的味道。不過，要寫出一篇真實新穎的佳作，一定要多角度地思考題目，深入挖掘題目的深層含義。這個“溫暖的味道”，我們也可以把它理解為“友誼的味道”，這樣我們可以寫自己在鍛煉得筋疲力盡甚至想放棄時，好友給予自己的鼓勵；也可以把它理解為“師生情的味道”，我們可以寫自己考試失利時，老師的鼓勵和幫助；我們也可以把它理解為“友善的味道”，可以寫自己在雨雪天騎車摔倒被陌生人扶起來的細節(jié)……總之，對于“溫暖的味道”，可以多角度理解，其本質(zhì)是“愛的味道”。為了寫出創(chuàng)意，寫出特色。可以運用托物言志、借景抒情的方法，賦予作文與眾不同的風格，實現(xiàn)作文內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新。

呂波爾同學先寫春節(jié)回故鄉(xiāng)時因為沒有自己喜愛的電子產(chǎn)品而悶悶不樂，轉(zhuǎn)而巧妙選取奶奶等親人們翻絲綿被的細節(jié)，引出自己的疑惑。然后寫媽媽的解釋，作者選取自己與奶奶的眼神交流這一細節(jié)，寫出了對奶奶充滿感激之情，首次揭示主題。接著寫奶奶曬好棉被，并把它抱給“我”，自己再次受到感動。而晚上蓋著奶奶親手翻曬的棉被時，作者又一次著重寫內(nèi)心的溫暖，對回奶奶家的無奈一下子釋懷了。結(jié)尾點題，被子的味道是陽光的味道，是親人溫暖的味道。此文既有情感載體“棉被”，寫了從翻棉被、曬棉被到最后蓋棉被的明線，又寫了自己從不快到感激和溫暖的過程，完成心理變化的暗線。此外，作者還運用先抑后揚的構(gòu)思方法，使文章敘述清晰、主題鮮明。

周靜儀的同題作文則選取雨天好友送自己到車站卻遭雨淋的感人故事。她把雨天作為大背景，以景物描寫反復渲染糟糕的天氣，同時刻畫好友的熱心相助，從而突出好友先人后己、關(guān)心朋友的美好品質(zhì)。特別是作者彷徨猶豫時，好友緊緊地摟著她努力前行的細節(jié)，以及由此聞到淡淡的清香從而浮想聯(lián)翩，第一次涉及題意。再以書上遺留著好友的清香收束全文，進一步點題：“愛，其實可以很簡單。”本文線索清晰、文筆細膩、感情真摯，是一篇考場佳作。

“為了自己的夢想”曾經(jīng)是杭州市中考作文題。首先，我們要明確“夢想的含義是自己一直付出努力想竭力實現(xiàn)的愿望，這樣我們就不能寫一些不著邊際、根本無法實現(xiàn)的想法。其次，我們要緊扣“為了實現(xiàn)”這個短語，明確重點要寫實現(xiàn)夢想的過程中材料透露的“甘愿忍受長久的寂寞”“毅然接受嚴峻的考驗”“敢于經(jīng)受風雨的洗禮”以及“寧可付出沉重的代價”。所以，審題時千萬不可本末倒置。從上述分析中可以看出，寫作重點是后者。因此，寫好為實現(xiàn)夢想而克服困難的過程，才是寫作成功的關(guān)鍵。

于友嚶同學恰恰選擇了體育中考臨近，自己恐怕拿不到滿分的郁悶心情，由驟雨下沉甸甸的花苞低垂泛黃，到次日清晨竟然開放出淡紫色的花朵從而受到鼓舞……陳藝寧同學寫自己月考失利內(nèi)心沮喪，看到麻雀誤入食堂后無數(shù)次掙扎卻屢屢失敗，最終成功飛向天空的故事。兩位同學不約而同地選取了生活中常見的事物給予自己的觸動，寫出了事件的轉(zhuǎn)折變化，從而改變自己原來悲觀失望的心態(tài)，重新振作起來。結(jié)果，前者找到了方向感，最終通過努力獲得體育滿分；后者看到困境中的小麻雀尚且用弱小的力量堅定勇敢地為心中的夢想努力，決心學習麻雀的堅持，堅守心中的夢想，勇敢嘗試。總之，兩位同學都寫出了身邊的正能量。

題庫備選

1.閱讀下面的文字.按要求作文。

中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，歌手王錚亮唱著《時間都去哪兒了》，背景墻上展示出趙萌萌和她父親三十年來的一張張照片，真是時光易逝，父愛無邊。親愛的同學，你已十五六歲了，可曾想過：我的時間都去哪兒了？其實，它沉淀在你的一張珍貴的照片上，銘刻在你的一件難忘的小事里，珍藏在你記憶長河的深處。那里面包涵了父母、老師、同學對你的關(guān)愛和期望。但是很多時候，我們在失去后才知道自己沒有好好珍惜。所以，請珍惜時間，珍惜你和父母的親情，珍惜你畢業(yè)前與老師的師生情、與同學的友情。

請以“珍惜”為題目，結(jié)合自己的生活體驗和閱讀思考，寫一篇600至800字的文章。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶.回首我們的成長經(jīng)歷，總有一些眼神讓我們刻骨銘心，給予我們震撼的力量。浮躁時，爸爸的眼神讓我們警醒；失落時，媽媽的眼神讓我們振作；怯場時，老師的眼神使我們自信；苦惱時，朋友的眼神令我們釋然……親愛的同學，給你印象最深的是誰的眼神呢？

請以“那個難忘的眼神”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

3.閱讀下面的文字，按要求作文。

《再塑生命》中，海倫·凱勒在莎莉文老師指導下認識了“水”，收獲了光明、希望、自由和快樂?！抖宋绲镍喌啊防?，汪曾棋先生從普通的咸鴨蛋上品出了端午風俗帶給他的樂趣。《醉翁亭記》中，被貶為滁州知州的歐陽修寄情山水，感悟到“與民同樂”是最大的快樂。

同學們，我們也要在平淡中感受快樂，在艱難中尋覓快樂，品出生活的味道。

請以“生活中的快樂”為題，寫一篇不少于600字的文章。

4.閱讀下面的文字.按要求作文。

一天下午，市民們在紐約廣場上聆聽總統(tǒng)林肯繪聲繪色的演講，此時的聽眾幾乎都被他的演講吸引。忽然，一個人高喊：“嗨！親愛的朋友們，如果你要去動物園看大猩猩的話，不必長途勞頓了，這里就有一只表演得很精彩！”面對這種污辱自己的粗話，林肯沒有生氣，相反，此后沒多久，林肯總統(tǒng)竟任命此人為陸軍部長，因為他能力超群，意志堅定，非常適合這個職位。他就是埃德溫·斯坦頓。林肯總統(tǒng)對斯坦頓的這種寬容，深深影響了包括斯坦頓在內(nèi)的很多莢國人。

同學們，父母教育出錯時，我們要寬容；老師批評過度時，我們要寬容；同學有矛盾時，我們要寬容……寬容是一種氣度，更是一種美德。生活因?qū)捜荻椭C，世界因?qū)捜荻推健?/p>

請以“寬容”為題，寫一篇不少于600字的作文。